案例教学法在经贸类专业法律课程教学中的应用

本文从案例教学法的基本内涵入手,对经贸类专业法律课程教学开展案例法教学的必要性、特殊性以及开展案例法教学时应当注意的问题等方面进行了探讨,以期和广大的同行进行交流。     

BIM技术在高职建筑类专业教学中的应用研究

本文首先分析了BIM技术在高职建筑类专业应用的现状,其后阐述了BIM技术在高职建筑类专业中的应用原则,最后提出了一系列推动BIM技术在高职建筑类专业有效应用的策略和手段。     

模拟实践教学在管理类专业教学中的应用研究

模拟实践教学是一种极具实践性和可操作性的教学方法,采取模拟实践教学,迎合了管理学专业教学的特点及人才市场的需求,有利于实现理论与实践的有效结合。通过分析模拟实践教学应用现状,找到其在管理类专业教学应用过程中存在的不足,并有针对性地提出了模拟实践教学意识的建立、人才队伍的建设、资源的投入、课程体系的设计等措施,以确保模拟实践教学达到预期的效果。     

模拟软件教学法的应用研究

在教学中利用模拟软件是信息技术在教学中的一个重要应用。本文通过分析专业课程教学内容特点,提出了使用模拟软件教学法的必要性,系统梳理了模拟软件教学法在专业教学中的应用流程,分析总结了其教学应用效果。     

项目教学法在建筑AUTOCAD教学中的应用

AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是由美国Autodesk公司开发研制的一款高精度图形设计软件,因其具有使用方便、易于掌握、功能强大等特点,被广泛应用于建筑装潢等领域。使用Auto CAD软件可以绘制各类装修施工图,表达具有个性化的设计效果,从而将室内设计的精髓体现出来。     

高职建筑类专业测量教学之我见

本文介绍了我校建筑类专业测量教学的几点体会,主要从加强课堂管理,改善教学手段和方法,设计合适的教学模式和教学内容,以及教学评价指标体系等几个方面进行阐述。     

项目教学法在数学软件课程教学中的应用

数学软件是一门实践性和应用性很强的课程,其知识点多、逻辑结构不强.针对数学软件课程的特点,本文探讨了项目教学法在数学软件教学中的应用,并给出了具体过程.项目教学法给学生较大的自主空间,可以让学生自由发挥,提高了学生自主学习能力和团队沟通合作能力.     

案例教学法在建筑装饰专业教学中的应用

作为一种教学方法，案例教学法在建筑装饰专业教学中，对开发学生主动综合运用知识的能力，发展思维能力和创新能力等方面，较其他教学方法有着不可比拟的优势。教学的组织与实施是案例教学的核心，学生积极主动的参与和独立活动是教学的基础。     

案例教学在工程类专业课程教学中的应用

案例教学是伴随着教法改革出现的一种新的教学方式,对于实践性较强的学科,案例教学显得尤其重要。本文从研究工程类专业课案例教学的特点出发,并根据《水利工程施工》专业课的特点,将案例教学有效地应用到该课程的课堂教学当中。     

项目教学法在中职建筑专业教学中的应用

本文探讨了项目教学法在中职建筑专业教学中应用的必要性、可能性和应注意的问题,同时谈了几点体会。     

项目教学法在高职汽车类专业计算机课程中的应用

项目教学以自主性学习为主,学生在教师的引导下,从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位运用已有的知识和技能解决新情境下的问题。将项目教学法的理念应用于汽车类专业计算机课程中,关键是将汽车行业岗位业务与计算机知识结合起来,并在教学中引入仿真软件,提升学生的岗位能力。     

高校经济管理类专业SPSS软件教学的探讨

随着信息化时代的到来，高校经济管理专业中开设SPSS软件课程已是时代发展的必然。本文就该课程教学过程中存在的一些问题进行讨论，并提出了相关解决办法。     

高职建筑工程类专业装配式建筑教学课程改革

高职建筑工程类专业教学改革要满足建筑业不断发展的时代要求,尤其是课程内涵建设必须先行,从而及时调整知识结构,实时补充建筑业急需的装配式建筑课程内容,不断优化建筑工程类专业教学体系,才能主动适应建筑行业对专业人才知识与技能的要求。     

积件理论在高职建筑类专业课程教学模式改革中的应用

针对高职建筑类专业课程的特点,文章探讨了积件理论在其教学模式改革中的应用,以一门课程为例阐述了积件系统的构建和应用效果。     

高校经济管理类专业SPSS软件教学的探讨

随着信息化时代的到来,高校经济管理专业中开设SPSS软件课程已是时代发展的必然。本文就该课程教学过程中存在的一些问题进行讨论,并提出了相关解决办法。     

多模式教学法在软件类课程教学中的应用

高职软件类课程具有很强的实践性和团队开发的特点,结合软件类课程的特点和存在的问题,使用"多模式教学法"来提高学生的团队软件开发能力,包括规范度和熟练度,达到计算机软件类课程的培养目标,文中详细讲解了"多模式教学法"的理论基础以及各课程类型的特点。     

模拟教学法在道桥专业试验检测课程中的应用

本文叙述了行为引导教学法中模拟教学法的基本特点和分类,结合道路桥梁工程技术专业职业教育的特点介绍模拟教学法的适用性,并举例说明模拟教学法在道路桥梁工程技术专业中试验检测课程教学中的应用方法。     

多元教学法在民航管理类专业《经济法》课程教学中的应用探讨

多元教学法对于提高课程教学质量具有十分重要的作用。本文分析影响《经济法》课程教学质量重要因素,阐述多元教学法的具体内容,提出在民航管理类专业《经济法》课程教学中应用多元教学法的基本路径。     

机电类专业课程全英文教学的三阶段教学法

分析机电类专业课程全英文教学的特点、教学目标和评价标准,针对专业教师缺乏英文教学经验、难以拿捏英文介入尺度、学生英文水平参差不齐等问题,提出适合机电类本科生的专业课程全英文教学三阶段教学法。通过初探式全英文、过渡式全英文、沉浸式全英文的三阶段教学,分别以专业词汇、逻辑表达、沉浸式体验为抓手,逐次推进构建专业术语框架、逻辑表达框架、全英文交流框架,使教学的阶段性目标更加明确,阶段性措施更加有力,从而更好地确保教学质量。     

仿真软件在模拟电子技术课程项目教学中的应用

模拟电子技术课程是一门理论联系实践非常紧密的课程,通过项目教学能够使学生更好地掌握这门课程,并锻炼了学生的动手能力.本文将仿真软件应用到模拟电子技术的项目教学中,可以使学生更方便地完成项目任务,降低教学成本,达到项目教学的预期结果.