高等职业教育创新发展与高职院校特色化发展研究

高职创新发展与特色化发展就其地位而言并非等列齐观,其手段与目的、战术与战略之本质差异可由创新与发展、特色与特色化、创新发展与特色化发展三对关系中洞见。基于此,高职院校特色化发展在本末观、本质观、视野观、取舍观、形成观等若干方面存在的认识盲点和误区也即得到澄清,高职教育创新发展背景下的高职院校特色化发展的实践策略也即生成:创新发展须着眼于特色化发展,须洞悉特色化发展困境,须扼住特色化发展之"七寸"。     

行业院校特色化发展态势与战略选择

保持特色是行业院校的生存之本,也是高等教育和社会多样化发展的必然要求。当前,我国行业院校的特色化进程尚处于自发阶段,要实现从自发向自觉的过渡;行业院校特色化发展的动力机制尚未形成,制度环境尚不成熟,特色化理论亟待创新,特色化制度亟待重构。我们在稳定发展的前提下,需要采取积极有效措施,通过政府、社会与高校的相互配合,有选择、有重点地推进行业院校特色发展。     

行业高职院校特色化发展的战略研究——以盐城卫生职业技术学院为例

基于国家职业教育宏观政策的基本观点,行业高职院校应保持行业特色,走差异化发展道路,选择错位竞争策略,创新体制机制,夯实特色化发展的基础,以提高教学质量为核心,融合区域和行业文化,打造行业院校的人文特色.     

高职院校特色化发展战略的思考

文章阐述高职教育发展的现状、高职特色化发展的内涵,从高职院校的师资队伍、硬件设施、软件环境、专业建设、人才培养等方面建设入手,提出高职教育特色化发展的战略设想,分析了特色化发展应注意把握的问题.     

行业高职院校转制发展战略的研究与实践

行业转制高职院校既有行业底蕴深厚等先天优势,也有综合实力不强等后天不足。面对转制发展的机遇和挑战,应审时度势,把握大局,做好发展战略的顶层设计。以广铁职院转制发展战略为个案,该校确立了转制阶段"在适应中追赶,在追赶中跨越"的发展战略和"双轨并行"、"同步加强"、"集群发展"和"合纵联横"的推进策略,在发展面向、办学模式、专业布局和资源整合等方面进行改革创新;实现跨越发展后,提出"在适应中突破,在突破中带动"的发展战略,以社会服务能力、校企合作体制机制等改革创新的成果与经验,带动高职教育又好又快的发展。     

专业设置特色化：行业院校发展的必由之路

近年来，我国行业院校的专业建设已取得了令人欣慰的成绩，专业设置越来越贴近社会和个体需求，结构日趋合理，较好地反映了劳动力市场、高校扩招和教育对象择业观念的变化。     

高职院校发展战略探究

高职教育大发展必将促使高职院校分化和重新定格、定位，决定这一分化的主要因素是社会对高职院校的选择性和学院自身的发展定位与发展战略。本文首先分析了高职院校的若干发展战略，然后从高职院校实际出发，提出了以下战略构想：把质量立校、特色兴校、人才强校作为长期发展战略；把品牌特色发展战略作为当前学院发展的战略重点；进一步推进校企合作发展战略，融入社会发展；加强推进国际合作发展战略，迅速提升高职院校办学水平。     

论高职院校图书馆特色化馆藏建设

通过对高职院校图书馆特色化馆藏建设意义及现状的分析,阐述了其实现方法及在实现过程中需要注意的问题。     

对高职院校特色化建设问题的思考

如何与中国高等职业教育持续、健康、快速发展的进程相呼应,不断创新与构建具有特色化的高职院校的发展模式,将是所有高职院校面临的重要课题。结合黑龙江生态工程职业学院高职办学的实际与发展现状,就高职院校特色化建设中所涉及的特色内涵、发展途径与发展道路等问题,阐发认识与思考,以期推进此项问题的深入研究。     

高职铁路工程院校铁路行业创新教育

文章阐述了高职铁路工程院校学生铁路行业创新能力不足的原因,提出了高职铁路工程院校要通过课程改革、校园文化、铁路实践等路径加强学生的铁路行业创新教育,为社会培养出创新型的铁路人才。     

高职院校继续教育发展战略论要

高职院校在继续教育中有自身的领域,可与大学继续教育形成差异化发展.高职院校部分相关继续教育资源存在于企业,故高职院校需要建立校企双向参与、互利互惠的继续教育管理体制与运行机制,共同开发包括课程、师资和实训基地等教育资源.质量是高职院校继续教育可持续发展的生命线,与行业企业建立起继续教育战略伙伴关系,关键在于要建立继续教育的内外部质量保障体系.     

高职院校发展的战略模式初探

将战略管理理论运用于高职院校,分析了高职院校发展中可供选择的几种战略模式：差异化战略、品牌战略、一体化战略和集中化战略。     

论高职院校内涵式发展的三大战略

由于受传统观念、体制改革以及政策支持等多方面因素的制约,当前高职院校过于依赖外延式的发展模式已经难以适应和满足社会及市场对人才的需求,因此,迫切需要挖掘内部潜力,寻找新的内涵式发展战略:一是实施“内在培育”的师资队伍建设战略,二是推行“问题导向”的创新人才培养战略,三是落实“质量强校”的评价体系优化战略,走内涵式发展之路.     

核心竞争力:独立院校特色化发展战略方向的诉求

独立院校是我国新型的一种高等教育办学模式,其核心竞争力则是院校从外延式扩张到内涵式发展过程的转变关键。本文主要论述了独立院校核心竞争力的内涵、特征以及其特色化发展的战略,并针对发展过程中如何培养高素质的教师队伍进行探讨。     

运用SWOT分析方法规划高职院校发展战略

市场机制在高等教育的引入，使得高校不得不在严酷的竞争中寻求生机。运用新的管理理念和管理方法，可以克服高职院管理中的缺陷，使决策能够达到最优化，在高职院校发展战略规划中SWOT分析方法值得借鉴。     

高职院校发展模式及战略选择

高职院校的发展是中国教育改革和发展的重点.高职院校发展模式及战略选择正处在研究和探索阶段.因此,应从理论和实践的结合上,研究论证高职院校办学理念、目的和管理哲学、公共形象等发展模式,并提出谋求高等教育独特战略地位和作用,构建与社会相适应的完备的高等教育体系,选择社区、网络、学习者自身三结合的高等职业教育发展途径.     

创新驱动发展战略下高职院校创业教育的诉求、困境及对策研究

高职院校作为高级技术技能人才培养基地,开展创业教育义不容辞。在国家创新驱动发展战略下,高职院校创业教育亟需实现三大融合,以构建创业教育课程体系为基础,以建立专业化的创业师资队伍为抓手,以突出技术创业为核心,实现高职院校创业教育的重大突破。     

高职院校特色发展战略的整体建构

在高等教育大众化的时代,走特色发展之路是高职教育的战略选择.高职教育的特色化建设之路应当是整体建构,即从特色办学的发展路径、指导理念、行业依托、国内外经验借鉴、课程体系、质量体系和管理模式等七个方面整体推进,促进新时期职业教育健康发展.     

农业高职院校特色化发展的研究与实践——以辽宁农业职业技术学院为例

特色化发展是高校生存的生命线,农业高职院校的特色化具有突出的行业性、公认的独特性、相对的稳定性和明显的系统性。应在办学理念、学校文化、办学定位、专业建设、人才培养工作及科技创新与社会服务等方面加强对高职院校特色化的认识及其实践,以取得良好的成果,提供丰富的经验。     

浅议高职院校在行业科技创新中的作用

我国高职院校大多依托行业成立,与行业结合紧密。本文根据高职院校的办学定位,结合高职院校的特点、实力,论述了高职院校在行业科技创新中的作用,并简略分析了高职院校在科研中普遍存在的问题,提出了解决问题的对策建议。