精工细作抓管理 潜心育人树品牌

正"行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运!"教育是一种长效的劳动,是一项"润物细无声"的工程,需要我们每个教育工作者不断地倾注智慧和汗水,不断地丰富精细化管理的内涵。学校的精细化管理,是现代社会赋予学校的新理念,更是学校未来发展的方向指引。国内高中名校,都在精细管理上下过很大的功夫。不注重精细化管理,打     

浅谈学校教学精细化管理的策略

教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,必须在精细化管理上下工夫。学校精细化管理要把目标定在优化上,工夫下在管理上,文章做在精细上,最终体现在教育教学质量上。根据上级有关规定并结合我校的实际情况,我校制定了以"教导处—教研组—任课教师"为主线的教学精细化管理系统,推进教育教学的全过程。具体措施如下。一、强化制度,规范教学行为的细节实施精细化管理,必须完善教学管理制度,做到有章可循,有据可依。因此,我校制定了《国庆小学教学常规管理制度》《高     

上海归来谈学校管理精细化——上海莘光学校跟班学习感悟点滴

上海教育界的精细化管理,已经成为他们的一大特色和他们的管理常态,每个学校几乎都在朝精细化管理方向发展。眼睛观察有锐度、用脑思考有深度、用心做事有效度,是他们学校管理方面的目标与追求。力争在"细"字上做文章,在"实"字上下功夫。本文中我把学校管理的精细化划分为:目标精细化、制度精细化、措施精细化、监管精细化四个方面。     

探究精细化管理理念下学校管理的实施策略

学校管理从来都属于一件关乎学校未来发展与教学质量的大事,因此应当重点关注与强调。基于此,笔者首先从精细化管理的基本内涵切入,发掘它的基本概念与重要性,然后分别从"制定科学、合理的精细化管理制度""采用多元化、有效的精细化管理方式"以及"建立以人为本的精细化管理考评模式"这三方面切入,针对如何实施学校管理进行了相应的研究与分析,其目的在于将精细化管理概念全面融入学校管理中,为学校的全方位发展服务。     

"精细化"管理思想在中职技能教学中的应用

在中等职业学校技能教学中实施"精细化"管理,是职业岗位、学生特点、技能形成以及学校管理等方面的必然要求.其实施途径包括建立完善的管理制度,优化技能教学流程,规范、分析、交换技能教学信息,以及创设和谐的教学氛围.除了对训练项目、训练方法、考核标准等技能教学内容进行科学、规范的量化表述,中职技能教学"精细化"管理的主要内容还包括技能训练过程的"精细化".     

通过教学教务精细化管理促进电大内涵发展

学校内涵发展在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映方式,精细化管理则是学校内涵发展的重点。而电大远程开放教育的特点也决定了精细化管理的可行性和重要性,因此提高管理人员素质、加强日常规范化管理就显得尤为重要了,它能有效地提高教学教务精细化管理的质量。     

实施精细化管理,提升学校管理水平

打造品牌特色一直是学校管理者深入思考的问题。在管理实践中,我们深刻地认识到,国内一些优秀学校的发展靠的不是口号,而在于学校具有精细化、高水平的管理。实施精细化管理是学校发展的要求,更是学校规避和减少风险的需要。每所学校要确立"精细化管理"这一发展思路,坚持"精心是态度、精细是过程、精品是结果"的管理理念和"事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管"的管理方法,以常规管理、细节管理和过程管理为抓手,逐步凸显精细化管理特色。     

实行精细化管理 提升办学品质

正当前,中职学校管理工作面临着许多新情况、新问题,这给学校管理者提出了更高的要求。我校以建设国家中等职业教育改革发展示范学校为契机,加大改革创新力度,对学生实行精细化管理,在"精"字上做文章,在"细"字上下功夫,将管理责任具体化、明确化,有效提高学校办学质量和管理水平,促进学校可持续发展。一、突出重点,明确精细化管理目标学生管理工作是当前中职学校工作的一大难点。学校管理者应以强化学生工作为实行精细化管理的切     

论高职院校精细化教学管理

教育的发展已由粗放式的管理模式逐步转向精细化管理模式,精细化管理能促进学校的内涵式发展,一所学校的精细化管理质量和水平决定着学校教育、教学、服务等方方面面的质量和水平.本文通过分析精细化教学管理的内涵,培养精细化教学管理的观念和意识,阐述了精细化教学管理在教学管理工作中的实践应用.     

关注细节,赢在执行——教学精细化管理的粗浅体会

《细节决定成功》一书中说:"任何一个品牌的形成都是企业精细化管理在每一个细节上精益求精的结果。"可以想象,精细化管理,对提升教学质量水平何等重要。学校只有实施精细化     

精细化管理在中小学教学中的应用

教学工作是中小学校的中心工作,教学管理自然也成为中小学学校管理工作的重中之重。教学管理不仅要认真勤勉,更要"精细化"。教学各常规环节管理的粗放型与精细化的区别正是导致教学质量差异的关键原因所在,精细化的理念应用于常规教学管理中就是用心、精心、细心地做好教案、课堂教学、教学目标、常规训练、教学评价等工作,以提高教学质量,促进学校由外延发展转入实施内涵发展。     

着手在细处 着眼在实效

上海市萌芽实验学校校长陈步君认为目前学校教育工作存在的一个突出问题是“粗”，他在此基础上提出了“精细化办学”的理念，准备经过3至5年的探索、研究和实践，逐步总结出学校德育精细化、教学精细化、管理精细化、后勤精细化的操作程序和规范，并指导学校实践。这里展示的是萌芽实验学校的各学科教师在精细化教学方面的实践。     

也谈学校管理的精细化

老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必成于易."在"细节决定成败"、"细节成就大事"等理念引领下,如今有相当一部分学校逐步走向精细化管理,从而提高了学校的管理效能,提升了办学水平.但目前有些学校在实施精细化管理的过程中,存在着一些偏差.作为管理者,我们有必要对精细化管理的内涵进行再思考和再认识.     

浅谈教学的精细化管理

在具体的精细化管理过程中,学校要结合自身的实际发展状况,首先要将精细化管理体现在教学策略上,将学生作为管理和教学的主体,在管理过程中要建立科学合理精细的人才培养管理机制,最后,还要有效处理党建工作和精细化管理之间的关系,从而积极的推动学校教学事业的发展,最终保障学校能够获得长期稳定的发展。     

别让“精细化”成为绊脚石

"精细化"管理是当前校长们经常挂在嘴边的时髦词语。为了落实所谓的"精细化"管理,一些校长挖空心思想出了很多管理的"秘诀",诸如强化坐班制、强令教师在出勤机上打卡、硬性规定课堂教学流程等。这些做法,貌似加强了学校管理,实则在一定程度上阻碍了学校的发展。     

学校常规管理精细化的实践与思考

学校常规管理精细化,就是通过健全学校精细化管理组织、制订精细化管理制度、狠抓精细化管理落实的过程和精细化管理评价,使管理责任具体化、明确化,从而推动学校各项管理工作向既定发展目标无限趋近。结合我校对常规管理精细化的实践,我谈点个人的看法。第一,要实施学校常规管理精细化,全校上下必须达成共识,认识到实施常规管理精细化的必要性和重要性,同时各部门责任人还要认识到自己所肩负的重担。     

现代学校制度建设背景下的精细化管理

精细化管理是建立在常规管理基础上的高效管理,与人性化是辩证统一的,是必要的.在学校管理中引进精细化管理的理念、原则、方法,可以解决许多由于管理不细致所带来的问题. 一、学校精细化管理的含义 所谓"精细"即精密细致之意.精细化不是什么新概念,自古就有精益求精之说,它对企业最大的贡献在于质量管理和成本控制.海尔集团引进这一思想,提出"把每一件小事做好就不小,把每一件易事做好就不易",产生了极大的经济效益与社会效益.精细化管理,不仅是企业的经营之道,也是新时期赋予学校的新理念,是学校提高管理效能,实现办学效益最大化的必由之路.     

实施精细化管理提升教学质量

"精细化管理"作为一种管理理念,已经渗透到各级各类学校的教学管理之中.所谓精细,"精"就是高水平的工作要求,"细"就是细致的管理措施.我校从教学管理制度、教学活动方案、常规教学监管、学生学习习惯养成、校本研训等方面进行精细化管理的尝试,教学管理上了一个新台阶,教学质量得到稳步提升.     

亲情式服务促进学生健康成长——郧县柳陂镇中心学校后勤管理掠影

郧县柳陂镇中心学校本着"抓精细化管理,做亲情式服务,促个性化发展"的后勤管理理念,按照"高标准建设,高规格配套,高目标发展"的思路,通过"后勤管理网络化、硬件建设标准化、安全管理制度化、服务管理人性化、伙食管理精细化"的"五化"式管理,着力打造温馨校园、亲情校园、阳光校园,努力让农村孩子享受与城市孩子一样的教育。近年来,柳陂镇中心学校深入开展后勤精细化管理,各学校将先进的饮食文化、     

精细化管理与学校文化建设

学校管理范畴的精细化管理,是相对于过去粗放化、随意化管理而说的.它是建立在常规管理基础上并将常规管理引向深入的关键一步.所以,要让"精细化"管理成为常态工作,成为工作品质,成为学校文化.精细化管理需要与学校文化建设相结合,成为学校文化的组成部分,提升学校文化品质. 一、精细化管理促进学校共同信念的形成 精细化管理是一种理念,更是一种文化.一种理念只有扎根学校文化的土壤中才能最终变成教职员工的思维和行为方式,才能形成工作自觉.落实精细化管理的关键是解决教师的认识问题.我校通过各种学习、研讨,从思想引导和宣传发动两个方面,鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识,让全体教师明确学校各项管理工作的内容,了解学校整体工作,让精细化管理思想成为教职员工的共识.只有全体教师认同了,才能形成学校共同的信念,那是负责的精神、服务的态度、优秀的执行力.