德国职业教育的成本和效益分析

德国企业在职业教育中占有主导地位，构成了世界上独一无二的“双元制”职业教育模式。近两百年来，由于经济界的大力支持和职业教育界人士对“双元制”职业教育模式的不断改革和创新，使这一模式保持了强大的生命力。在分析“双元制”职业教育模式的过程中，过去一般注重的是培训岗位供需矛盾的协调控制，合作双方———企业和学校的教学协调问题，培训标准的控制问题等。然而，随着经济形势的不断变化，尤其是东西德重新统一后带来的经济问题，使德国的各界人士对该模式的关注重点转移到成本和效益的平衡问题，因为这是双元制职业教育模式…     

教育成本效益分析的理论探讨

成本效益分析是在项目评价过程中运用较多的一种方法,由于其对方案选择具有直观的数量分析优势,被很多教育财务管理采用。本文从教育成本效益分析的重要性入手,研究了影响教育成本效益分析的四个因素,从教育理性分析、方案选择独立性等方面,对提高教育成本效益分析的有效性展开探讨。     

网络课程成本效益分析方法

网络课程成本效益研究是远程教育经济学极其重要的研究领域。通过文献分析研究现状,介绍一个新的研究视角——成本效益分析方法的概念、优点及流程,并以浙江师范大学为例进行案例分析,最后从网络课程的规划和管理角度提出必须坚持效益优先、以用户为中心的原则和贯穿成本控制思想的观点,旨在为网络课程的经济学分析提供一种新的分析思路,并为推动网络课程的成本效益评价体系研究做一些有益的探讨。     

作为教育规划技术的成本效益分析

作为教育规划技术的成本效益分析杜育红成本效益分析是近年来公共投资评价的主要方法之一，世界上许多著名的公共投资项目都使用了这种方法。教育领域进行成本效益分析始于本世纪五六十年代，随着人力资本理论的提出，人们自然而然地就会考虑教育投资的利润、效益这样一...     

决策之成本-效益分析

通过决策之成本-效益定量与定性分析,寻找社会贴现率或内部投资收益率及其现值净额,进而评估决策方案的投资可行性。     

可持续发展的成本效益分析

成本效益分析 ,是实现可持续发展的主要分析方法之一。可持续发展成本至少包括自然环境成本、资源成本、经济成本和社会成本 ,可称之为“全成本” ;效益可以用财富的概念来代替 ,财富包括人造物质财富、自然物质财富、人力资本财富和精神财富。这四部分财富的增量 ,可称之为“全财富增量”。在此分析基础上 ,可以用“净财富增量”的概念来表示一个国家或地区在一定时期内可持续发展的净效益。“净财富增量”大于 0是可持续发展的必要条件。借用世行“调整后的储蓄净额”指标 ,实证分析 1 998- 2 0 0 2年中国的净财富增量 ,提供了一个意义不同的思路。要之 ,必须在净财富增量大于 0的约束条件下 ,组织和配置资源。为此 ,要建立和完善可持续发展的制度与法制、要利用市场机制和民众力量搞好环保、要做好成本分析基础工作、要制定中长期投资规划。这些是实现可持续发展的主要政策思路。     

高职教育的成本与效益分析

上大学是否具有经济合理性,颇受争议。作为一名职业高中的毕业生,已经初步具备了一定的专业知识,是提前进入职场,还是用三年的时间去高职大学深造,成为摆在对口单招的学子们面前的一个两难问题。市场经济环境下,成本与效益分析法是解决这一问题的有效方法。以会计专业的高职生为例,采用成本与效益分析法,研究高职大学三年的成本投入与效益产出,探讨此问题的答案。     

数字化校园成本效益的理论分析

数字化校园建设是我国教育信息化的三大主题之一,是推进教育信息化工作进入新的历史阶段,实现教育现代化的重要基础,也是国内高校提升自身管理水平与综合竞争实力的重要手段．现在数字化校园建设水平的高低已经成为一所高校办学水平、学校形象和地位的重要体现。文章通过对数字化校园建设的研究来确定数字化校园的建设内容以及所产生的效益。     

教育信息化的成本效益分析

相对于我国有限的教育资源来说,教育信息化投入巨大,它的效益如何是社会各界普遍关注的问题,更是教育系统要面对的问题。本文首先界定了成本、效益、成本效益分析的概念,然后阐明了成本效益分析的四种模式,接下来从不同层次和不同发展阶段两个角度论述了教育信息化成本效益分析的内容和形式。     

企业长期股权投资成本的效益分析

如何对长期股权投资活动成本的效益进行有效的评价与计量直接影响到了投资决策的合理性。通过对成本效益分析的方法与相关会计规范特别是对长期股权投资成本的具体效益分析,可以更好地减少长期股权投资所带来的财务风险,增强企业的竞争实力。     

我国农民政治参与的成本效益分析

村民自治制度自建立和实践推行以来,就一直成为当今学术研究的焦点之一。然而,在村民自治的实施过程中,普遍存在着村民的政治参与冷漠这一现象。文章从成本收益论的角度分析该现象存在的原因,指出我国农村地区经济发展落后,农民政治功效感差是两个重要的方面,在此基础上进一步提出要想提高农民的政治参与热情一方面必须要大力发展农村经济建立和谐新农村,为村民自治提供强大的物质基础,另一方面还要加强相关配套制度的建设,使农民的政治参与活动取得切实的效果。     

完善非诉讼解决机制的必要性

介绍了非诉讼解决机制的内涵。从文化传统、信访洪峰、司法成本以及民事纠纷属性等角度,论证了我国当前社会完善非诉讼解决机制的必要性。     

政府采购成本与效益分析

高校实施政府采购其目的就是为了控制采购成本,提高投资效益。5年来在提高投资效益方面取得了明显成效,但在采购成本控制方面,特别是隐性成本和结构成本的控制方面还需要进一步加强。     

非义务教育成本与效益分析

该文针对非义务教育的成本与效益的现状分析,通过理性思考和实证分析,探索降低非义务教育成本提高社会效益的基本构思,指导非义务教育的健康、全面、可持续发展。     

银行借款筹资方式下的资金成本分析

银行借款筹资方式下,信用条件和还本付息方式的不同,形成不同的筹资成本。企业应选择满足企业资金需求和资金成本最低的银行借款方式,保持合理资金结构,降低筹资成本,避免财务风险。     

高职院校实施作业成本法的成本效益分析

作业成本法可以提供＂相对精确＂的成本信息,高职院校运用作业成本法核算教育成本具有得天独厚的优势。但作业成本法并未在高职院校教育成本核算中得到广泛引用,其最大障碍是＂计量成本＂,带来的效益很难衡量。本文试对高职院校实施作业成本法进行成本效益分析,并提出在高职院校实施作业成本法应注意的问题,为高职院校是否实施作业成本法提供参考。     

高校专业的教学日常运行成本和效益分析

本文分析了教学日常运行成本与效益的影响因素 ,提出了测评专业办学日常运行成本与效益的思路 ,并以某学院的机械工程及自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺等三个专业为例进行了测评证实与分析 ,还提出了提高专业办学效益的四条对策     

如何分析高校信息化成本与效益

对教育信息化建设进行成本与效益分析,一般出于两个目的,一是对已经完成的投入所得到的效益进行测评,找出进一步提高效益或进一步追加投入的方向,使效益最大化;二是对于信息化规划项目,模拟分析不同方案的投入产出比,以便筛选最佳方案。     

继续教育培训项目成本效益的边际分析

继续教育是指对“在职人员进行的知识更新、补缺、提高的教学活动,活动形式多种多样,教学方法灵活多变,目的是提高教育者的文化科学素质和发展创造能力,并促使他们对文化发展、科技发达、经济繁荣和社会进步作出贡献。”继续教育的实践活动表明,继续教育的对象主要是从业人员,高等学校继续教育的主要任务是对从业人员进行培训,其特点是培训形式和教育内容的多样化。因此,举办继续教育的部门每接受一项培训任务,就好比对待一个工程项目,需要对培训的形式、内容、层次和过程进行设计,并对举办这一项目的成本效益进行分析,分析的目的是为决策者提供该项目是否值得办、怎样办的决策依据。继续教育不象普通学历教育,“动态”和“变化”是它的主要管理特征。继续教育部门常常要同时举办多个培训项目,并研究若干个新的项目。所以,加强继续教育培训项目的成本效益分析,研究实用的分析工具对管理者来讲很有必要,对丰富继续教育理论也十分有益。