教学科研实验室开放资源共享探索

在高校主要有科研与教学两类实验室,科研实验室主要承担科学研究任务,进行理论前沿与技术研究开发,同时培养研究生。教学实验室主要承担课程教学实验任务,主要面向本科生特别是低年级本科生。为了充分利用高校实验室资源,提高效益,实现实验室建设发展的良性循环,在实验室开放与资源共享方面进行了探索与实践。通过制度与管理,将科研与教学实验室开放,人力资源共享。通过统一规划配置,采用公管托管,建立管理信息化平台等多种措施,提高了实验室仪器设备资源利用率。提出在高校实验室管理中,应建立实验室的定期静态和随机动态管理考核机制,使两者协调和谐,促进实验室高效率运行,在科学研究与创新人才培养中发挥更有力的支撑作用。     

网络环境下高校图书馆的信息资源共享

高校图书馆的信息资源共享，已成为社会发展的大势所趋．目前，这项工作虽然有了大的发展，但还存在标准不统一、馆际协调性差、观念陈旧、经费短缺、从业人员整体素质不高等问题．要进一步更好地实现高校图书馆的信息资源共享，必须突出特色，合理定位．加强标准化规范化建设，同时还要建设一支高水平高素质的图书馆工作人员队伍．     

独立学院实验室资源共享机制探索

实验室是应用型人才综合实践能力要素培养的重要载体,是独立学院实现特色鲜明人才培养目标的关键。该文针对独立学院发展过程中存在的一个共性问题——实验室资源共享,结合南京师范大学泰州学院实验室资源共享机制的实践,从实验室管理体制、实验室建设机制和实验教学改革三个方面入手,提出了实验室资源共享途径和方法,对独立学院的实验室建设和管理具有一定的借鉴作用。     

关于职业院校实验室资源共享的探讨

实验室资源共享是职业院校教育资源充分发挥效率的重要内容之一．对职业院校教学改革．促进可持续发展具有重要的现实意义。实验教学是培养学生的实践能力、创新精神,促进其知识转化、知识拓展的重要教学手段。目前,整合职业院校的实验室资源．形成资源共享的局面。提高其利用效率．越来越凸显其重要性。     

网络学习资源共享平台结构研究

构建网络学习资源共享平台是实现网络学习共享的有效途径.在归纳总结网络学习资源共享平台基本功能的基础上构建了其结构模型,并分析了实现这种结构的网络学习资源共享平台需解决的若干关键问题及其解决方法.     

浅析实验室共享资源的有偿服务机制

高校实验室资源实现开放共享,打破了各学科专业实验室只针对本学科专业学生的壁垒,促进了学科交叉,但是开放共享工作中面临无法解决各类经费投入的问题。该文从收费原则、收入分配、管理体系、考核评价等方面提出了实验室共享资源的有偿服务机制,实现了经费自给自足的良性循环,同时提高了实验资源的完好率和使用率。     

实验室开放预约系统设计与实现——基于PHP开发的高校实验室开放预约系统开发

随着互联网的高速发展,学生群体的微信使用率达到百分之八十八点七。结合我校实验教学中心的实际需求,以及微信公众平台的优势特点,完成系统的设计与开发,解决我校同学实际问题。实验室开放预约系统采用B/S结构架构,根据微信公众平台的API文档进行开发,采用高版本PHP,使用NGINX搭建反向代理系统中高并发情况带来的服务器压力,使用MYSQL进行数据存储。     

高校大型仪器设备开放共享平台软件设计

分析了高校大型仪器设备重复建设、低效运行的关键原因,提出了以管理为中心、以资源为基础、以网络为载体、以共享为核心、以服务为宗旨的开放共享平台软件的设计理念,介绍了开放共享平台软件包含的信息交互管理、预约管理、经费管理、培训管理、仪器终端管控、效益分析与决策辅助、数据接口等功能的设计思路。     

一种适用于实验室开放的综合管理系统

实验室开放是高校充分利用教学资源,着力培养学生实践能力及服务于社会的有效途径,已成为人们的共识。但实验室开放管理复杂、操作麻烦、工作量大,成为推进实验室开放的难点。因此,利用计算机与网络进行实验室开放管理势在必行。该文提出了一种基于校园网预约选课、门禁及设备管理于一体的开放实验室综合管理系统。     

教育资源共享与远程多媒体网络创新平台构建

介绍目前大部分高校实验室现状以及实验教学与行业应用需求之间脱节的矛盾。同时针对高校实验室资源短缺,以及不能够培养出符合市场需求的人才的问题,以远程,开放,共享,创新为核心理念,提出构建远程多媒体网络创新平台,实现实验室资源的对外开放与共享。同时以该平台为媒介,不仅加强学生与教师在实验教学中的实时互动,同时也增强学生专业动手能力。本文阐述了该远程多媒体网络创新平台的框架,特点,及其布局规划,并且根据实际应用过程提出了具体实现的技术和硬件条件,保证其能够顺利实现。最后结合具体的行业应用案例,说明了该平台具有良好的扩展性以及应用性。     

高校实验室开放预约管理系统的研究与实现

实验室开放预约管理系统通过校园网络提供在线预约机制,可以促进高校实验室设备的使用和管理效率,从技术上层面上为实验教学改革起到一定的作用。     

面向学科竞赛的实验室资源共享模式研究

本文结合当前高校实验室运行管理现状,以学科竞赛为视角,指出实验室资源共享模式中存在院际间资源互借困难、政策支持力度不大、绩效考核制度不完善、信息发布不及时等问题,并构建了实验室资源共享模式体系,以期为各高校面向学科竞赛对实验室资源共享的优化提供参考。     

关于构建高校实验室开放共享平台体系的研究

本文围绕构建实验室开放共享体系,培养学生实践能力和创新精神展开讨论。从建立实验室开放共享制度、加强实验教学改革研究、建立实验预约共享平台三个角度,阐述了构建高校实验室开放平台体系的意义和方法,这对实验室的开放与建设具有重要的指导意义。实验室开放共享平台体系的构建,有利于培养学生的实践能力和创新精神,为当前高校实验教学改革提供新的方法和手段。     

力学实验室网络信息平台的组建

力学实验室信息组成对安全性、交互性要求高，合理组建网络信息平台是实现其信息交流网络化的关键。本文介绍了以校园网为基础组建内联网(Intranet)的方案。实践表明，使用该方案组建力学实验室的信息平台，解决了资源共享与信息安全的问题，是一个行之有效的网络信息平台组建方案。     

浅议高校大型仪器设备资源共享平台的构建

该文分析了高校大型设备使用的现状，就新形势下如何构建资源共享平台，建立良好的平台运行机制，提高大型仪器设备使用效益，提出相应的对策。     

开放型实验室教学管理平台的建设与实践

实验室开放过程中会面临许多问题,传统的方法已经不能满足管理要求。该文针对开放实验室的管理实际,首先提出了开放型实验教学管理平台的建设方案和功能组成,最后利用ASP.NET、MS SQL Server数据库和单片机等技术设计实现了管理平台。经过长期应用,此平台功能完善、系统稳定,提高了实验室的管理水平,促进了实验室的开放。     

微哨支持下的高校实验室开放服务系统建设

为了提高实验室及设备的使用和管理效率,提高学生的实践创新能力,结合高校实验室开放管理工作的实际情况,设计并实现了基于移动媒体平台——微哨的高校实验室开放服务系统。系统建设过程中利用微哨平台所提供的应用接口解决了用户身份校验、客户端信息提示、移动轻应用开发等主要问题,为学生提供了便捷的实验室预约、实验设备外借等服务。该系统建设有别于传统的门禁技术,具有技术难度低、资金投入少、轻便灵活的特点,易于在高校各级别实验室开放的工作中推广使用。     

构建网络虚拟实验室，促进优质教育资源共享

实验教学是教育教学中的重要环节,也是提高学生技能水平的主要手段。但目前在教育资源建设上存在着重复建设与利用程度低等问题。构建网络虚拟实验室,促进优质教育资源共享是解决这一问题的有效途径。本文分析了虚拟实验室的内涵和主要功能特点,研究了实现优质教育资源共享的策略,为优质教育资源共享实践提供有益的参考。     

整合资源,优化资源共享,促进实验室全面开放

总结了学校在实验室资源有限的情况下,通过整合优化实验室资源、实现中心化管理体制、完善并建立了一个科学的实验室开放运行机制和管理模式,促进实验室资源高效配置和共享,推进了实验室全面开放。通过近4年的实践,取得了明显效果。     

浅论高校图书馆的信息资源共享

面对信息时代的大环境,高校图书馆迎来了新的挑战。本文从高校图书馆信息文献共享的必要性入手,着重论述了从高校图书馆信息文件共享中现存的问题及相应的对策．对高校图书馆未来发展方向问题作了探讨。