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職業補習教育,已渐成為現今最趋重之一種職業教育,而農村職業補習教育,更為多人之重視。王君對於職業補習教育,已有论列。茲復就各国情勢,指明職業補習教育之進展,並對於我國農村補習教育之進行,建議一種行政之组织,頗值職教專家之研究。 相似文献
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中華民国之十三年,又荏苒垂尽。此一年中政局仍在擾攘之秋,南則粤局,西则川局,紛紛者经载,無論矣,逮東南,東北两大戰役爆發,全国益難得有一片淨土,凡百事業,均呈停頓之象。職業教育亦寧能獨免。然而调查各方实况,尚能於困難中求進展,試撮述一斑,或是使热心職業教育之间志引以少慰也。欲策職業教育之發展,殆以行政組織为最要,十三年度之中,報载教 相似文献
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本社於本年十月十一日在南京貢院教實聯合會。招集江蘇初中職業指導研究會。除各校代表外。本社職業指導委員會諸委員亦參加商榷。同時並特約專家報告。以資借鏡。報告中之最足令余感觸者爲沈茀齋先生之實施職業指導報告。茲請追述其大概。且間附鄙見。以資研究。沈先生爲研究中等教育之專家。今復主持浦東中學校務。學識經驗俱 相似文献
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波士顿之現在职業指導組織,為一九一六年所制定,美國職業指導事務中最稱整齊者之一,據調查所得,其粗織綿密,最為特色.全部設專任九名,委員百數十名.其人員如下: (甲)课長,一人. (乙)职業教授者,二人. (丙)職業教授者補助,六人. (丁)職業相谈者,各小中学一人. (戊)商工業及補習學校之職業指導者補助其事業如左: 指導 司健康,教育及職業機會之指導,地方產業狀態之說明,備有二千以上之学校,工塲,公司,商店等之概 相似文献
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《历史教学(高校版)》1955,(2)
對內交通方面: 以首都長安爲中心。長安以東出關至洛陽。自洛陽渡河經魏州至幽州,復自幽州經營州入平壤。洛陽東行至汴州。汴州東行經青州至登州。復自登州渡海,經鴨綠江口入渤海國境。自汴州東南行至揚州。復自揚州渡江至杭州。更沿錢塘江出衢州至福州。衢州別有一支線到洪州。長安東南行經商州至襄州。復渡江至洪州,然後與自襄州、江陵、經潭衡諸州南來的一線在韶州會齊,共達廣州。洪州至潭衡間復有一支線可通。自江陵沿江以東至楊州,以西至黔州。長安西南行經興元入川至於成都。此線延長復可經姚州到達南詔。長安西北經涇州至蘭州。自蘭州經凉、甘、肅、沙諸 相似文献