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1982年经教育部和煤炭部批准，中国矿业大学创立了我国第一个矿业安全本科专业（矿山通风与安全）；1986年经国务院学位委员会批准，在全国第一个获得安全技术及工程博士与硕士授予权；1993年该学科被批准为煤炭工业部重点学科；1996年矿业安全工程部级重点实验室建设起步；同年，经国家有关部委审核批准，该学科承担了“211工程”国家重点学科建设项目“矿业灾害防治”。十多年来，创立与建设了矿业安全学科从本科到硕士、博士三种不同层次的教学体系；建设了专业课教学实验系统与装置和现场实习基地；编著并出版了国内第一套矿业安全本科… 相似文献
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本文介绍了中国矿业大学煤炭资源勘查与开发地质学科在“十五”期间“211工程”重点学科建设的主要目标、建设内容和主要成效,以及形成的两项标志性成果,即优质煤炭/煤层气评价理论与地震岩性解释技术、矿井水害综合探测与治理技术,并对“十一五”期间该学科建设发展提出了建议。 相似文献
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李忠辉,男,1978年10月出生,博士、讲师。2002年获中国矿业大学安全技术及工程专业学士学位,2002～2004年攻读中国矿业大学安全技术及工程专业硕士研究生,2004年9月提前攻读博士研究生,2007年7月毕业,获博士学位,同年留校,任教于中国矿业大学安全工程学院。主要研究方向为矿山安全、煤岩动力灾害监测预报技术与方法。作为主要研究人员先后参与了国家自然科学基金、 相似文献
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中国矿业大学煤田地球物理勘探专业是煤炭系统唯一培养煤田地球物理勘探（以下简称物探）专业本科和研究生的专业，从1959年开始招生，经过三十多年的建设和发展，已经为煤炭系统输送了800余名物探专业技术人才。近几年来，作为教学的基本要素──—教材，有了较大的发展，特别是经过“八五”教材建设，已出版和待出版的教材有11部，基本保证了教学的需要，使教学活动得以顺利进行。现就煤田地球物理勘探专业教材和“九五”教材展望谈谈几点体会和看法。一、煤田物探专业教材现状按照教学大纲和培养目标，煤田物探专业共设置了36门专业基础… 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(2):26-29
《矿井通风与安全》是矿井通风专业的核心课程,本文结合《矿井通风与安全》学科特点及课程内容将其设定为6个教学情景、20个教学项目和46个教学任务并实施任务驱动项目化教学,然后以"瓦斯检测—光学瓦斯检定仪"任务制作的微课为例进行微课资源设计分析,为《矿井通风与安全》课程中其他项目化微课设计提供思路,最后探讨了微课在《矿井通风与安全》课程中的应用。 相似文献
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1980年中国矿大率先在煤炭系统设置水文地质工程地质专业，迄今为止已招收15届本科学生。随着人才需求不断增长，其它煤炭高等院校如淮南矿院、焦作矿院、湘潭矿院等也相继设置了水工专业。《专门水文地质学》作为水工专业的必修课，是一门实践性和针对性很强的专业必修课。据我们调查，煤炭院校水工专业现普遍采用长春地质学院房佩贤等编写《专l’1水文地质学》作为教材，经过多年来使用，大家普遍感到该教材不适合煤炭院校特点，存在的主要问题有：①内容侧重点不同，由于该教材是针对地质矿产部高校编写的，因而内容重点放在水文地质勘察… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2003,(9)
我国第一所以培养煤炭安全技术、管理和监督中、高层次人才为目标的专业学院——安全科学技术学院近日在中国矿业大学(北京校区)正式挂牌成立。国家安全生产监督管理局局长王显政,教育部副部长吴启迪为学院成立揭牌。 相似文献
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董会泽 《北京教育(高教版)》2009,(3):26-28
培养创新型的高层次人才是研究型大学的重要职责。中国矿业大学作为列入国家“985工程”优势学科创新平台和“211工程”重点建设的全国重点大学,百年来特别是改革开放30年来,始终高擎矿业发展大旗,坚持能源与安全特色,以1978年恢复研究生教育为契机,以提高培养质量和创新能力为核心,以搭建科技、学科、师资创新平台为关键,以深化改革、强化管理为保障,大力构建创新型的研究生教育体系, 相似文献
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<正>新疆工程学院矿井通风与安全专业于2011年被列入第二批自治区重点产业紧缺人才专业建设计划。教学团队自2007年以来,一直以培养该专业人才的工程实践能力为目标,更新教育观念,针对该专业的教学体系、教学方法、实践教学平台建设、"双师型"教师队伍建设、岗位职业资格认证,进行了研究与探索,构建了基于工程实践能力培养的教学体系;改革创 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(10)
基于2001—2013年全国地质工作者数量的统计和地质类高等教育发展状况的研究,作者认为在国家能源结构改革的大背景下,高校地质类毕业生就业状况在"十三五"期间会有一定的好转。文章选取了中国矿业大学(北京)、中国矿业大学、山东科技大学和长安大学4所地质类高校,对比分析了其地质工程专业课程结构和课时分布,结果表明这4所高校地质工程专业课程体系的设计均能有效地结合自身学科优势,达到特色化和多元化培养的目的。为了准确把握该专业毕业生当前培养与就业形势,文章以中国矿业大学(北京)为例,深入研究其本科生培养模式,同时整理统计2008—2014年毕业生就业状况及岗位分布,结果表明地质工程专业毕业生445人,读研与就业比例为0.9∶1,平均就业率为53.65%;就业岗位与专业关联度高达99%;就业结构仍以煤炭企业为主,但国土资源等相关单位是未来毕业生热门选择。 相似文献
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《矿井通风与安全》是采矿专业和安全工程专业的一门专业基础课,其重要性不言而喻,此课程不但涉及内容多、范围广,而且理论性及实践性均很突出,对于缺少通风理论知识和现场实践经验的学生来说,确实很不容易理解、掌握。本文着眼于目前的《矿井通风与安全》课程教学上存在的问题,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求的人才,提出了一些改进教学的措施、办法。 相似文献
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李金龙 《中国科教创新导刊》2011,(23):187-187
矿井通风与安全专业是国家示范性高职院校建设计划骨干院校的重点建设专业,属于技能紧缺型人才培养专业。本专业校内实训室项目建设直接关系到煤炭安全类职业教育教学质量,对于煤矿一线高素质高级技能人才的实践能力和创新能力的培养有着十分重要的作用。 相似文献
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周世宁,1934年1月生于江苏省扬州市,1950年从省立扬州中学毕业,进入中国矿业学院采矿工程系学习,l953年毕业留校,从事矿山通风与安全专业的教学和科研工作。l959年,他研制的矿井通风网路电模拟计算机被高教部选送到德国莱比锡国际博览会展览,1979年在第18届国际采矿安全大会上任大会执行副主席,1998年在日本东京亚洲和太平洋国际采矿大会上任执行主席。周世宁院士是我国矿井瓦斯学科的主要奠基人。40年来,他潜心于煤矿安全,特别是矿井瓦斯防治工程的研究工作,取得了一系列具有创造性的科学成果。他首次提出的煤矿瓦斯地质的8项基本因素,已广泛应用于煤田瓦斯预测;他创建的“煤层瓦斯流动理论”体系,形成了瓦斯防治工程的理论核心;他在世界上首次提出“煤层瓦斯应力场”的概念,将瓦斯流动理论的研究推进到一个固、气耦合的新阶段;他与何学秋教授提出的“流变假说”为瓦斯防治工作开辟了新途径;他创造的“用固体封压力液体,压力液体封瓦斯的主动式密封系统”,解决了世界性的测量瓦斯压力不准的难题;他与林柏泉教授发明的三相泡沫密封技术,在世界上首次解决了在煤层大裂隙带中封孔测压的难题……1975年,他设计制作了胶圈—压力粘液瓦斯压力测定仪。1978年,他撰写的《煤层透气系数测定和计算方法》被原煤炭 相似文献
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一、采矿类专业人才培养改革势在必行我国解放初期,采矿学科在我校只有一个专业,学习内容包括：地下开来及露天开采、煤矿开采及非煤矿床开采、矿山建设、矿井通风与安全、矿山经济等。后来,逐渐分解为地下开采、露天开来、矿山建筑、矿井通风与安全等多个专业,而且将煤矿开采与非煤矿床开采分离,学采煤的不学非煤矿床开采,学非煤矿床开采的不学采煤技术。每个专业各设置课程,自成体系。长期以来,在计划经济模式下面向煤炭工业培养人才。这种模式培养人才弊病甚多：专业面过窄,知识结构不合理,适应发展的创新能力差;课程设置低水… 相似文献
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我国在开采理论和采矿研究领域已经与世界水平接近，但安全状况和劳动生产率与世界先进水平相比，还有相当大的差距。其中一个关键问题是生产人员的素质和生产一线技术管理水平低。为改变煤矿生产的安全状况，提高矿井的经济效益，煤炭企业需要大量的工程应用性安全和机电专业的人才。社会需求的多变性、超前性，要求教育做相应的改革和调整，要适应社会的发展和行业发展的需要。因此，我校决定对矿井通风与安全、机械设备及自动化（矿山机电）两个专业进行改革。在改革过程中，按照国家教委对高等工程专科学校专业改革试点的要求，我们对两… 相似文献
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《高等工程教育研究》2003,(5)
谢和平 中国工程院院士,1956年出生于湖南省双峰县。1978-1987年在中国矿业大学力学专业学习,先后获学士、硕士、博士学位。1993年任中国矿业大学副校长;1997年任煤炭工业部科技教育司司长;1998年任中国矿业大学校长;2003年6月任四川大学校长。兼任国务院学科评议组成员、中国岩石力学与工程学会副理事长、中国煤炭学会副理事长、中国煤炭工业协会副会长、中国力学学会理事、中国科协委员和《力学学报》、《岩土工程学报》等10余种科学刊物 相似文献