威海教育现代化的探索与思考

1994年,继苏南启动教育现代化工程后,威海市也提出了到2006年基本实现教育现代化的设想并积极付诸实施。威海的教育现代化建设至今已近十年,现将近十年的探索与思考做一总结,以求教于大家。一、为什么要启动教育现代化工程教育现代化是社会现代化的重要组成部分,是由工业化引起、由信息化推动并与之相适应的由传统教育向现代教育整体转换的过程。威海之所以启动教育现代化工程,不仅仅是借鉴苏南经验的结果,而是有着自己的思考:启动教育现代化工程,是威海基本实现社会主义现代化的需要。当时,威海已经提出整个社会现代化建设的目标,而教育的…     

关于加快推进职业教育改革与发展的意见

为贯彻落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号)和全国职业教育工作会议精神,进一步加快我省职业教育改革与发展步伐,努力适应现代化建设对培养高素质劳动者和各类实用人才的需求,特提出如下意见:     

建设信息网络 加快教育现代化进程

教育信息化是教育现代化的重要标志，教育现代化是全面建设小康社会的基础和前提。为了进二步提升办学水平，实现学校更高层次的跨越发展，我校在建成国家级重点职业学校以后，顺应时代发展要求，适时提出了建设现代化学校的第二个奋斗目标。学校把建设校园网络人作为实现教育现代化的突破口，经过充分论证和参观考察，制订了切实可行的建网方案，投资260余万元，     

对教育现代化的几点思考

教育是一个庞大的社会系统工程。随着经济和社会的发展,对教育也提出了更高的要求,过去形成的办学模式、办学体制、教育思想和教学方法已经不能适应新形势的需要,为此加速教育现代化的进程已成大势所趋。     

积极推进教育现代化,加快江苏教育持续、健康、协调发展

“八五”期间,江苏教育事业取得的伟大成就已经载入史册,历史不会忘记,人民也不会忘记。跨入“九五”,历史和人民向我们提出了新的更高的要求。今后5年到15年,江苏要全面实现小康,并在此基础上向基本实现现代化的目标迈进,这是我省现代化建设的新的发展阶段。在这一阶段,江苏的教育事业     

关于加快普及高中阶段教育的意见

为进一步落实科教兴冀战略，加快普及高中段教育，特提出以下意见： 　　一、指导思想和原则 　　1．以邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想和党的“十五大”精神为指导，在全面普及九年义务教育并确保巩固提高的基础上，按照全面启动、分区规划、分类指导、分步实施的方针，充分调动各级政府和全社会的积极性，加快发展高中段教育，为建设经济强省和现代化河北奠定劳动者素质基础。 　　2．普及高中段教育要以深化教育改革、全面推进素质教育总揽全局，坚持五个原则：内涵发展与外延发展相结合，规模、结构、质量、效益相统一…     

加快实施教育现代化工程 全面推动渝北教育持续健康发展

重庆市渝北区是全国首批农村教育综合改革实验区，1997年10月顺利通过市政府“两基”验收，1998年和2001年，先后两次评为全国“两基”工作先进区，受到国家教育部、财政部、国家计委的表彰。为了切实巩固提高“两基”成果，全面推进渝北教育改革与发展，适应渝北经济社会的全面进步，必须深入贯彻“三个代表”重要思想，加快实施教育现代化工程。     

科学发展观与教育的持续健康协调发展

科学发展观是推进教育持续健康协调发展的客观要求。树立科学发展观的目的和关键是落实,教育要落实科学发展观转变观念是前提,同时要进一步处理好增长的数量和质量、速度和效益的关系,大力推进教育创新以及积极推进教育开放,使教育向社会开放,向所有需要接受教育的人开放。     

坚持教育优先发展 加快实现教育现代化

强国必先强教,兴市必先兴教。当前和今后一个时期是淮北转型发展、全面发展、科学发展的关键阶段,顺利实施"2256"工程,全面完成"十二五"各项目标任务,关键靠人才,基础在教育。对淮北而言,推进教育优先发展,既是实施城市转型战略的现实需要,又是保障和改善民生