我们该向名师学什么

<正>有人说,知识人有三件宝,一是头脑,二是心肠,三是技艺。头脑是说有思想,心肠是说有情怀,技艺是说有本领。遍览苏派名师,都是具有这三件宝的。决定一名教师是否超越教书匠,很重要的是看他是否具有思想。一个人的成长史,就是他的思想史。作为一个有思想的人,一定有独立思考的习惯。面对复杂的社会现象和浩瀚的各类信息,只有善于观察、会独立思考的人才不会被各种假象所迷惑。用自己的视角观察了,经过自己的大脑独立思考了,才不会人云亦云,才不会变得肤     

我们该向德国人学什么

2004年5月,春暖花开的日子,本人有幸作为特级教师代表,受德国汉斯·德赛尔基金会邀请,赴德考察教育。回来之后,百感交集。觉得一线教师走出国门挺不容易,我有责任把所见所闻、所感所想与教师朋友分享。人与自然和谐相处德国的大人周末不用上班,德国的孩子周末不用上学,一家人往往开着车子到乡间别墅度假或外出旅游。为了增加商机,政府曾经要求商店周末开门营业,可是遭到国人的强烈反对:赚钱不是主要的,更不是惟一的,周末是属于家庭的,谁也不能以任何理由剥夺这个权利。政府只得作罢。刚到德国第2天我们就遇上周末,既然没有学校可考察,也没有…     

我们向特级教师学习什么

我国从1956年肇始,首先在北京评选了特级教师,王企贤、霍懋征等就是新中国首批特级教师。嗣后,上海在1963年评出了以段力佩、赵宪初为首的第二批特级教师。15年后,也就是1978年,邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中提出“要采取适当的措施,鼓励人们终身从事教育事业。特别优秀的教师可以定为特级教师”。根据邓小平同志的讲话精神和提高中小学教师地位,加强教师队伍建设的需要,原教育部、国家计委制定了《关于评选特级教师的暂行规定》,在全国中小学中继续开展了评选特级教师的工作,著名的小学语文教育专家斯霞、袁容、李吉林等就是文革…     

文言文教学,我们应该向特级教师学什么

初中文言文教学是义务教育阶段语文教学的一个重要组成部分．它可以使学生认识古代社会．受到思想道德教育;同时．对学生学习现代汉语也有着促进作用。中学语文特级教师的文言文教学有其个性特点．也有共性的特点。作为一线的中学语文教师．我们应该向他们学些什么呢？本文就特级教师沈蘅仲、李元功和钱梦龙老师的教学经验谈谈自己的体会。     

深度学习我们该向电子游戏学什么

学习能力是人类最重要的生存能力之一.判定一个人学习能力强弱,关键不在于其掌握多少知识,而在于其能否整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题,即深度学习能力.深度学习的概念最早起源于人工智能研究.在幼儿园教育教学中,幼儿的深度学习主要呈现以下几个特点:首先,在认知方面,更加关注幼儿解决问题的能力;其次,在动机层面,...     

该向名师学什么

每次带领学校的青年教师外出听课,都会听到他们发出这样的感慨:听课的时候往往会陶醉于名师的课堂之中,可当回到自己的课堂借鉴了他们的教法、设计进行实践时,却发现课堂"惨不忍睹".这实际上也反映出了一个问题:听名师的课,该向他们学什么呢?笔者很幸运,在组织教师培训的同时,有很多听名师课的机会,不仅使自己获得了理念的熏陶、策略的借鉴,还焕发起改造自己课堂的信心、勇气和激情.     

我们该向专家学习什么

拜读了《小学教学》2008年第9期刊登的朱国忠老师的《深度语文：要深,也要度》,不禁为朱老师的勇气和学识所折服;敢于向专家提出质疑,这是吾辈所不能。佩服！     

我们该向专家学习什么

拜读了<小学教学>2008年第9期闭登的朱国忠老师的<深度语文:要深,也要度>,不禁为朱老师的勇气和学识所折服:敢于向专家提出质颖,这是事辈所不能佩服!     

该向导游学些什么

前些天,我与一帮友人游玩连云港花果山。我们不仅玩得愉快而充实,而且特别佩服女导游。我从中联想到自己的课堂教学,也可以向她学些什么呢。     

最该向名师学什么

名师是一部"会行走"的《教育学》,是一本"会说话"的《教材教法》。他们科学智慧的育人经验和炉火纯青的教学艺术,吸引着一大批学习者。但怎样学才能得其精髓?学什么才能成为名师?概括起来,就是要潜心研读名师的理论著作,细心揣摩名师的课堂教学艺术,用心感受名师的育人智慧。具体讲,内容上要抓住"核心",并且要从"源头"学起。先说抓住"核心"。这里的"核心"指的是名师的教育思想和职业精神。名师的成就,不外乎外在的招式、方法和内在的     

我们向名师学什么

<正>名师,顾名思义是著名的教师。名师之所以成名,是因为课上得好,教学效果显著,深受学生喜爱,得到专家、同行认可。在我看来,学习名师,最重要的是学习他们如何进行课堂教学。学习名师的课堂,不能一味地模仿名师的一招一式,简单移植和照搬名师的教学技巧与方法。那么,我们应该向名师课堂学些什么呢?     

我们向雷夫学什么

2013年雷夫中国行,再次掀起雷夫中国热.雷夫再次"遗憾地回国了",但雷夫热似乎才刚刚"启程".我们与雷夫的差异在哪里?雷夫与他的第56号教室已为我们打开了认识美国教育的一个窗口.中美两国的国情、教育制度差异很大,但是"教育无国界",雷夫所传递出的教育精神和实践力量,值得我们思考和学习.     

我们该向易中天先生学点什么

易中天，人如其名，日下，他成了“如日中天”的明星教授、明星学者。他在“百家讲坛”开设的讲座，让人们听得如痴如醉，为之倾倒。他精湛的教学艺术可圈可点，对其进行解读能给我们的教学实践带来许多有益的启示。     

我们该向新加坡孩子学习什么

重庆市教委、市旅游局、新加坡《联合早报》共同主办的"早报游学乐"访问团的12名新加坡小学生,最近来到渝中区重庆大同实验学校,和学校的学生同吃同住、一起上课一起玩耍。尽管只有短短几天,但12名新加坡小学生的表现,给参与此次活动的学生、家长和老师们留下了深刻的印象。     

我们该向新加坡孩子学习什么

据报道,重庆市教委、市旅游局、新加坡《联合早报》共同主办的"早报游学乐"访问团的12名新加坡小学生,来到位于渝中区的重庆大同实验学校,和学校的同学同吃同住、一起上课一起     

我们该向芬兰教育学习什么

芬兰的课程改革赋予学校、教师更大的自主权。芬兰人认为:好的教育并不在于更长的时间,而在于教师的责任。人生并不是一场要赢在起跑线上的竞赛,孩子需要享受童年,需要时间来慢慢长大,不需要过早地承受成长的压力。     

我们向名师学些什么

在新课程改革当中,一线的教师有许多困惑。许多培训往往只是听讲座、听报告,效果不明显,回到课堂时,又不得不走自己的老路。出现这种现象的根本原因是一线的老师不知道怎样向名师学习,或者说不清楚向名师学习什么,因而出现了听名师讲课或讲座时心潮澎湃，回到具体的课堂时却心灰意冷、无所适从的现象。那么，我们到底应向名师学习什么呢？     

我们向成人世界学什么

新闻链接一: 人民网报道,如今美容不再是成人的专利,沪上中学生也开始赶起时髦。一位美容院的李老板介绍说,花上两三百元做一次美容的中学生很多。这样的生意已占到他们营业额的30%左右,仅上个月就有7名中学生办了会员卡,其中年龄最小的仅14岁。一位初三的张同学告诉笔者,到美容院做皮肤护理,是征得家长同意的。平时学习任务重,几乎每天要挑灯夜战,于是皮肤也变得越来越糟糕,面色黯淡、痘痘滋长,来美容院做做护理,既可以放松一下,又能护理皮肤,何乐不为。她说,周末时,来美容院还能碰到一两个同班同学呢。新闻链接二: 安徽商报讯,合肥市一中学生在一篇作文中大谈“享乐主义”,这种人生观使他的授课老师陷入深深担忧。该中学生在作文中写道:我的一位同学学习十分刻苦,从小学到高中,成绩一直在班上遥遥领先,他从不知道什么是“贪玩”。就在临近高考的前夕,一场车祸夺走了他的生命。那些日子,我感到悲伤之余,想到“人的生命为何如此脆弱”?奋斗了十六七年,最终什么也没得到,连好好享受一下生活的时间都没有。面在美国“9·11事件”中,那些突然间死去的人们或许都在为生活和事业奋斗,但一刹那,他们全没了,他们所有的付出都化为虚有……由此,我认为人生的意义就在于“享受生活”、“享受幸福而快乐的每一天”。     

我们向优秀班主任学什么

随着班主任专业化进程的不断推进,越来越多的年轻班主任开始认识到班主任专业发展的重要性,逐渐从事务型向专业型方向转变,进而自觉不自觉地产生了向优秀班主任学习的愿望,并付诸自己的教育实践。向优秀班主任学习成为班主任自我成长的一个重要途径。这是一个可喜的变化。     

我们该向新加坡孩子学习什么?

近日,重庆市教委、市旅游局、新加坡《联合早报》共同主办的"早报游学乐"访问团的12名新加坡小学生,来到渝中区重庆大同实验学校,和学校的学生同吃同住、一起上课一起玩耍.尽管只有短短几天,但12名新加坡小学生的表现,给参与此次活动的学生、家长和老师们留下了深刻的印象,再回头看看我们的孩子,感慨颇多.