浅谈计算机多媒体技术在中小学教学中的利与弊

<正>随着信息与网络技术的发展,计算机多媒体教学已成为现代教育的重要手段。教育教学与计算机多媒体技术作为两个不同系统的客观存在,各有自己的发展规律,能否将两者巧妙结合,成为计算机多媒体技术在教育教学中有效运用的重点。任课教师应遵循一般教学规律,做好每堂课的教学设计,合理、适当地运用计算机多媒体技术,让计算机多媒体技术为提高教学水平服务。计算机多媒体技术与课程整合,不仅     

多媒体技术在化工专业教学中的运用

随着计算机的迅猛发展计算机辅助教学已走入课堂,运用多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向。多媒体技术把图、文、声、像等媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,形成一系列即时、交互操作的信息。下面结合其在化工专业教学中的运用谈一些体会。     

浅谈多媒体技术与外语教学

随着计算机网络技术的迅速发展与普及，多媒体技术在教学中的应用促进了教学改革，这是不争的事实。尽管对多媒体技术重大意义的认识不完全一致，但作者通过对多媒体技术的特性分析，探讨其在教学中的功能，提出了多媒体辅助教学能够激发学习主体的兴趣、动机等内在动力因素，能够为学习主体提供多样化的学习材料，优化教学组织行为，创设最佳的学习环境。     

计算机多媒体技术在初中物理教学中的应甩探讨

随着计算机多媒体技术的发展,计算机多媒体技术在教育教学中得到了非常广泛的应用,受到了广大师生的青睐。笔者就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用与同行进行探讨,旨在相互促进。积极发挥计算机多媒体的优势,不断提高计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用水平     

多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策

科学技术的进步和时代的发展,多媒体技术被应用到了我国的计算机教学之中,大大提高了学生学习的积极性,激发了学生的兴趣,从而提高了计算机教学的主动性。本文先是对多媒体技术在计算机教学中的应用现状进行了概述,又阐述了多媒体技术在计算机教学中应用所具备的优越性,又分析介绍了多媒体技术子啊计算机教学应用中存在的问题,最后根据问题详细对多媒体技术在计算机教学中应用的对策进行了说明。     

如何正确应用多媒体技术

一、现代教育教学中计算机辅助教学的重要地位计算机辅助教学(CAI)在现代教育中的发展前景非常广阔,而CAI课件的制作离不开多媒体技术,所谓多媒体是指图形、文字、图像、动画、视频等信息表示的媒体,多媒体技术就是把声、文、图、像和计算机集成在一起的技术,多媒体教学软件则是一种根据教学目标布而设计的表现特定教学内容、反映一定教学策略的计算机教学系统.CAI之所以需要多媒体技术的支持,还要从人类的学习过程淡起.     

多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题及其对策

随着我国科学技术的飞速发展,多媒体技术对我们生活的影响越来越大,同时多媒体技术在高职计算机教学中的应用逐渐广泛起来。计算机教学在高职教育中占有非常重要的地位,不仅可以授予学生计算机基本知识,还可以提高学生的计算机操作能力。近年来,多媒体技术在计算机教学中的应用取得了不俗的成绩,但是教育体制改革给计算机教学提出了更高的要求,各高职院校应该及时针对计算机教学问题提出相应解决方案,跟上时代发展步伐。     

浅谈初中物理教学中多媒体技术的应用

随着计算机的普及、多媒体技术、网络技术的迅速发展,多媒体技术、网络资源越来越多地被应用到物理教学中.笔者就在运用多媒体技术进行物理教学过程中的一点经验和体会与大家探讨一下有关多媒体技术在物理教学中的应用.一、多媒体技术在物理教学中的作用一个效果好的多媒体课件能使学生通过多种感觉器官获取相关的信息,提高教学信息传播的效率,能增强学生学习的积极性、生动性和创造性,到达优化课堂教学的目的.     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.     

试论多媒体技术在初中物理教学中的应用

正多媒体技术指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术.初中物理教师在教学中运用多媒体技术可以使一些抽象的概念和不易观察的物理现象形象生动的再现,对学生的物理学习起到事半功倍的作用.但是,多媒体技术并不能完全代替传统的教学手段,只有科学、恰当地运用多媒体技术,才能取得良好的教学效果.一、多媒体技术对高中物理课堂教学的积极作用     

多媒体技术在高中数学课堂中的应用

为适应信息化对中学数学教学提出的新要求,加快高中数学课程改革步伐,通过数学课程与多媒体技术的整合,探索教师、学生与多媒体的互动方式,探索如何应用多媒体改进学生学习方式和教师教学方式,是值得研究的课题。一、多媒体技术在数学教学应用中的优点多媒体技术既能以最有效的方式传递数学教学过程中的各种信息,又能强化师生与计算机之间的互动关系。具体来说,多媒体技术在数学教学中的应用至少有以下优点:     

浅析多媒体辅助教学中存在的问题

近几年来 ,随着计算机的迅速普及 ,运用多媒体技术进行计算机辅助教学也在各级各类学校逐步展开 .本文阐述了计算机多媒体技术在辅助教学中存在的典型问题 .     

巧用多媒体促进教学

多媒体技术改变了计算机多年来生硬、呆板的脸孔．换上了丰富多彩、形声并茂的漂亮面容。自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用更大了。现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成。三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则...     

高中数学教学应用多媒体浅说

随着现代计算机技术和网络的迅速发展,教室网络、校园网、网校、学习网站、教育网、因特网等网络和计算机多媒体技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、课堂教学结构、教育教学思想与理论、教材观念与形式都发生了重大的变革。当前,计算机多媒体技术在数学教学中的应用和推广,为数学教育带来了一场革命。高     

多媒体教学在数学教学中的作用

新数学课标提出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动去。”这就要求数学老师从学科教学的角度出发,研究如何使用计算机来帮助自身的教学,把多媒体技术融入小学数学科教学中。下面就小学数学教学,谈谈多媒体技术在其教学中的积极作用。     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题及策略

计算机学科是高等职业学校的重点学科之一,它重在教授计算机相关理论知识,培养学生运用计算机的能力。随着社会发展,计算机越来越普及,将多媒体技术应用在高职计算机教学中的教学需求越来越强烈,但是,在现在的高职学校中,多媒体技术的在计算机教学中依然存在一些问题。本文结合多媒体技术在高职计算机教学中的问题提出几点改进策略。     

多媒体技术在教学中的应用

正多媒体技术以计算机为核心,把文字、声音、图形、动画、图像等多种媒体技术集成于一身,为人机之间的信息交流提供了一种全新的手段。多媒体技术不仅突破了空间与时间的限制,还能使学生充分利用视觉和听觉获取知识,综合利用多种分析器进行学习,这样提高了课堂教学效率,丰富了教学内容和过程,并可使学生在有限的时间里获取更多的知识,提高教学效益。计算机多媒体教学手段的出现和在教学中的应用,在很大程度上改变了现有的     

多媒体教学课件制作例谈

随着计算机多媒体技术的日趋成熟与普及，多媒体技术以其独特的优势在教学中扮演着愈来愈重要的角色，也越来越受到教师和学生的青睐。笔者认为，在课堂教学中，要想运用好多媒体这一现代化的教学手段，其关键就是要设计和制作出符合教学要求的多媒体课件。所谓多媒体课件，简而言之，就是利用     

计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用

本文重点讲了计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用,分几个方面去探讨计算机多媒体技术对初中物理教学起到的作用,然后在探讨了多媒体技术在教学运用中应该注意的问题。     

"几何画板"在立体几何教学中的运用

以计算机多媒体技术为核心 ,以“几何画板”为平台 ,把先进的教学手段用于数学教学 ,对于激发学生学习数学的兴趣 ,化解教学难点 ,提高学习效率 ,有极大的好处。