教育为梦想插上翅膀——全省教育系统广泛开展“我的中国梦”主题教育活动

中国梦,教育梦。自习近平总书记发表关于中国梦的系列讲话以来,全省教育系统如火如荼地开展了以“我的中国梦”为主题的教育活动。近日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在接受人民网安徽频道记者专访时谈到：“如果你问我有什么梦想,我的梦想就是继续加大教育投人,改善办学条件,促进教育公平,提高教育质量。社会各界能够更加关心、支持和理解教育,所有的教育工作者,尤其是教师,兢兢业业去关心、关爱学生的成长,让教育为孩子实现自己的梦想插上翅膀。”     

积极开展“中国梦·我的梦”主题教育活动

少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。希望的春天,“中国梦·我的梦”理想信念在中华儿女心中激荡。开学以来,江苏省徐州市小海燕记者团积极开展“中国梦·我的梦”主题教育活动。     

西藏教育系统“我的中国梦”主题教育活动启动

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人的根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导广大师生员工为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗,     

从中国梦主题教育活动看思想政治教育创新

在主题创新上,中国梦主题教育活动使传统思想政治教育内容体系得到全面扩充,同时满足其形式及内容方面的多样性发展需求,使其对象得以扩大,赋予中国梦更丰富的内容。在主体创新上,中国梦主题教育活动对组织者和施教者之间的作用关系进行全方位调整,组织者、施教者和受教者充分发挥载体效用,利用固定模式,不断进行教育主体创新。在方法创新上,中国梦主题活动采用生活化方式,践行相关发展原则。在载体创新上,中国梦主题教育活动同时扮演传统载体与现代载体角色,充分利用微信、微博、博客、QQ等新媒体平台,吸引广大受众群的关注,实现主题活动宣传教育目标。我们要通过挖掘中国梦的文化内涵,对中国梦进行课程化设计,让中国梦融入校园文化建设,用中国梦提升学生综合素质,实现中国梦主题教育活动与思想政治教育的融合。     

中国梦，我的教育梦

我的梦想有时是模糊的,它潜伏在我心底,使我的心灵得不到宁静,直到参加工作后,我有了一个教育的梦想。     

从中国梦主题教育活动看思想政治教育创新

中国梦主题教育活动无论是在党内还是党外、无论是在文化精英中还是在普通群众中都引起了广泛的关注和共鸣。这一主题教育活动,为思想政治教育主题、主体、方法和载体的创新提供了思路。它摒弃了思想政治教育主题抽象化、专业术语化、意识形态化、严肃刻板化面目,显得既生动活泼又凝练厚重。它既尊重了现代思想政治教育中组织者、施教者与受教者之间的平等互动关系,又对三者关系作了全方位的调整和重组。在方法上,中国梦主题活动最突出的表现在其对生活化原则的遵循和生活化方法的运用。在载体运用上,它在综合运用传统载体与现代载体的同时,充分利用了博客、微博、微信、短信平台、手机报、QQ群等新媒体阵地。     

在全区教育系统“我的中国梦”主题教育活动启动仪式上的讲话

(2013年5月7日)尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:在这万物复苏的美好时节,我们在这里举行全区教育系统"我的中国梦"主题教育活动启动仪式。刚才,5位老师、同学围绕对中国梦的理解和把握,畅谈了心得,表示了决心,讲的很好。同时,宣读了致全区广大教育工作者和青少年学生的倡议书。     

大学生“中国梦”主题教育途径探析

实现“中国梦”必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,“中国梦”归根到底是人民的梦。大学生“中国梦”主题教育有利于大学生坚定理想信念,准确把握基本国情,树立正确的人生价值观。进行“中国梦”主题教育活动,应融入高校思想政治理论课教学中,组织开展系列校园文化活动,渗透到社会实践中,融入到网络阵地中。     

“我的中国梦”主题征文活动开始了

省教育厅近日发出通知,要求各市和县（市、区）教育局、各高等学校及省属中专学校根据教育部和省教育厅关于开展“我的中国梦”主题教育活动通知精神,组织全省大中小学生参与省教育厅六处室举办的“我的中国梦”主题征文活动。     

让梦想延伸——毕业主题活动设计

从高一到高三,围绕着“放飞梦想”这一主题,我们开展了一系列主题教育活动,如“携手圆梦”系列、“让梦想飞翔”等,因为梦想,学生有了长足的进步。高考已经结束,就在学生即将离校之际,如何让他们的梦想得以延伸,这是班主任应该考虑的问题。     

书香溢满校园 经典助我成长——论深入开展“中国梦”主题教育读书活动新思路

党的十八大以来,习近平总书记作出了"中国梦"的重要论述,他说:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"并多次指出:每个人的前途和命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。全国少工委就如何开展少先队员实现"中国梦"活动作出具体部署,要求把"中国梦"教育作为少先队活动课程的核心内容,中小学少先队组织重点开展好"讲述中国故事""体验中国发展""讨论中国现象""漫游中国未来"和"中国梦好少年"争章活动,增进少年儿童对"中国梦"的理解、认同和情感,教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志,为实现"中国梦"做好全面准备。为进一步加强对少先队员的思想道德教育,培养良好的道德情操,助力队员树立远大理想,理解"中国梦",践行"中国梦",作为一名基层少先队组织工作者,笔者积极组织开展少先队员"中国梦"主题教育读书活动。通过这一载体让学生理解"中国梦",实现"中国梦"。     

江苏省徐州市小海燕记者团积极开展“中国梦·我的梦”主题教育活动

少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。希望的春天,"中国梦·我的梦"理想信念在中华儿女心中激荡。开学以来,江苏省徐州市小海燕记者团积极开展"中国梦·我的梦"主题教育活动。新学期刚刚开学,学校就对小记者进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,使学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个人的命运前途与国家和     

我的梦,中国梦

正【活动背景】孩子是祖国未来的希望,孩子们的梦想,对中国未来的发展至关重要。个人的未来,就是祖国的未来,每个人的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。然而,当今的学生有些迷茫,理想不明确。引导学生从小树立远大理想和坚定信念,将个人的前途命运与国家和民族的命运紧密相连,为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力学习,让青春在时代进步中焕发出绚丽的色彩,是学校教育的责任。【活动目标】1.学生在畅谈梦想的过程中,认识到从小树立理想     

高职学生党支部开展“中国梦”主题教育活动方式的探讨

阐述高职学生党支部开展中国梦活动的总体要求,根据高职院校学生党员和党支部活动的现状,探讨学生党支部开展中国梦主题教育活动的方式。     

南宁市召开2013年中小学“我的中国梦”主题教育活动现场会

为深入学习宣传党的十八大精神,贯彻落实2013年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议的要求,围绕“立德树人”根本任务,扎实深入开展中国梦主题教育,创新学校发展模式和育人模式,打造特色品牌,近口,南宁市文明办、南宁市教育局召开2013年南宁市中小学“我的中间梦”主题教育活动现场会。该市以这一活动为载体,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,进一步开展“洒扫应对”“认星争优”“日行一善”三项经常性活动,加强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的“三热爱”教育,引导广大未成年人为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而奋斗,增强未成年人爱党爱国热情,感悟“我的梦”和“中国梦”的关系,自觉把个人的成长与祖国的发展联系在一起。     

“我的老师梦”主题教育活动在广西幼儿师范专科学校南宁校区举行

本刊讯 11月7日,由自治区教育厅主办的“我的教师梦”主题教育活动在广西幼儿师范专科学校南宁校区举行。自治区优秀教师、柳州市弯塘路小学校长冯玮以《回眸时,才发现我的梦想别有一番滋味》为题作了主题报告,与现场师生分享了她从教以来的梦想旅程,使大家深受感动。     

教育系统将开展“我爱我的祖国”主题教育活动

本刊讯6月2日,教育部部长周济在我爱我的祖国主题教育活动视频会议上表示,为庆祝新中国成立60周年,教育系统将从近日起,在全国各级各类学校深入开展我爱我的祖国主题教育活动。     

各地高校广泛开展“我的中国梦”主题教育活动

近日,教育部党组印发《关于在全国各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》。按照教育部统一部署,各地各校结合实际,以"我的中国梦"为主题,围绕立德树人的根本任务,组织开展了一系列丰富多彩的教育活动。举办"我的中国梦"形势政策报告会。北京大学推出"我的中国梦·大国复兴"系列主题报告会,邀请党政领导、专家学者结合本校学生关注的思想理论热点问题,围绕深入学习贯彻党的十八大精神,解读"中国梦"的历史底蕴和时代内涵。东北师范大学在全校大一年级学生中组织了三场"我的大学我的梦"主题     

自治区召开全区各级各类学校“我的中国梦”主题教育活动视频动员会

4月8日,自治区高校工委、教育厅召开全区各级各类学校“我的中国梦”主题教育活动视频动员会议。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作动员讲话,他要求全区教育系统要以高度的历史责任感和时代紧迫感,迅速行动起来,精心组织,全面推进“我的中国梦”主题教育活动,确保活动取得实效,为实现“中园梦”贡献力量。自治区高校工委副书记莫锦荣主持会议。     

高校深入开展“中国梦”主题教育活动浅议

当前,乃至今后相当长的一段时间内,高校思想政治教育工作的重要内容之一就是"中国梦"的宣传教育。为了确保该项活动深入持久的开展下去,高校要充分认识开展"中国梦"主题教育活动的重大意义,抓住"三个结合""、两个体现"和"一个主渠道",创新活动载体路径。