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分析ISO 9000质量管理标准的基本思想,针对传统教学质量监控体系的缺陷,基于ISO 9000视角提出改造传统教学质量监控体系的对策. 相似文献
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基于ISO9000标准的高职院校教学质量监控体系的构建 总被引:10,自引:0,他引:10
教学质量是人才培养的核心问题,是高职院校办学的核心竞争力。建立科学有效的教育教学监控和评估体系是确保人才培养质量的关键,也是完善高职院校自主办学机制的要求。本文以黑龙江农业经济职业学院教育质量认证为参照,着重探讨了基于ISO9000标准的教学质量监控体系的特点、开发程序和体系构成。 相似文献
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教学质量监控体系是高职院校教学质量保证体系的重要组成部分,完备的教学质量监控体系,对保障人才培养质量具有非常重要的作用。基于ISO9000族标准,提出了构建高职院校教学质量监控体系的思路和方法。 相似文献
4.
杨海燕 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(4):81-82
ISO9000作为一套结构严谨、内容丰富、规定具体、操作性和通用性强的标准,已被各国普遍承认。以高职院校教学质量监控为研究对象,借鉴和依据ISO9000族标准的理念、体系、方法,建立一套教学质量监控保障体系,探讨其在高职教学管理中发挥的积极作用。 相似文献
5.
提高教育教学水平,保证人才培养质量是新建本科院校面临的重要问题。从高等教育教学内在规律出发,通过先进的教育教学管理的理论、理念与方法,借鉴全面质量管理的思路,引入ISO9000质量管理标准,从而全面构建和完善新建本科院校教学质量监控体系,推动教学质量管理的科学化、规范化、信息化。 相似文献
6.
质量监控作为教育教学质量管理的一种手段,在高职院校顶岗实习教学中发挥了重要作用。针对目前顶岗实习教学质量监控体系存在的若干问题,提出借鉴ISO9000标准的理念,构建高职院校顶岗实习教学质量监控体系。 相似文献
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借鉴ISO9000建立高校教学质量监控体系 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量监控课题组 《九江职业技术学院学报》2002,(1):6-8
ISO9000是国际质量标准化组织公布的质量管理和质量保证系列标准,在我国的企业界推行多年,而在教育界也可以推行,并且有必要推行.文章设计了监控的组织体系框图,分析了监控客体的要素,列出主要程序文件和实施的两种方式. 相似文献
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借鉴ISO 9000标准完善高等学校教学质量监控与评估体系 总被引:2,自引:0,他引:2
在高等教育大众化的今天,高等教育需要重新认真审视一下传统的教育理念、质量标准和运行规则。本文通过借鉴ISO9000标准对我国高等教育进行考察,阐述高等学校完善教学质量监控体系应注意的几个环节,最后提出基于此标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想和思考。 相似文献
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在高等教育大众化的今天,高等教育需要重新认真审视一下传统的教育理念、质量标准和运行规则。本文通过借鉴ISO9000标准对我国高等教育进行考察,阐述高等学校完善教学质量监控体系应注意的几个环节,最后提出基于此标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想和思考。 相似文献
10.
独立学院建立完善的教育教学质量监控体系是实现人才培养目标的根本措施之一。将ISO9000引入独立学院教学质量监控体系,具有历史的必然性和现实的可行性,不仅能为独立学院的教学质量管理注入新的活力,而且也顺应了现代管理的发展趋势。 相似文献
11.
徐荣青 《天津职业技术师范学院学报》2002,12(4):38-40,59
ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上,论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系,以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。 相似文献
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在高等教育大众化的今天,高等教育需要重新认真审视一下传统的教育理念、质量标准和运行规则.本文通过借鉴ISO9000标准对我国高等教育进行考察,阐述高等学校完善教学质量监控体系应注意的几个环节,最后提出基于此标准开展高等教育质量管理体系研究的基本设想和思考. 相似文献
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文章借鉴IS09000理念,提出了院系两级教学质量监控体系构建的四个原则,在此基础上,还提出了院系两级教学质量监控体系的实施路径和应注意的几个问题. 相似文献
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运用ISO9000国际质量管理体系标准,构建高职院校的课程质量监控评价体系,形成目标明确、过程控制、动态管理、持续改进的具有创新意义的高职课程管理模式。在实施ISO9000高职课程评价体系过程中,要采取措施重点加强考核体系、持续改进机制和课程评审系统等方面的工作。 相似文献
16.
徐荣青 《天津工程师范学院学报》2002,12(4):38-40
ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上,论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系,以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。 相似文献
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姜煜林 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(4)
在ISO9000标准视野下,对当前高等教育教学质量概念作进一步探讨,是一种新的途径和视角。基于ISO9000标准的高等教育教学质量定义,突出了以学生为主体,以学生需求为导向;特别提出以“与规定标准的符合度”和“相关公众的满意度”两个显著特征作为高等教育教学质量衡量标准,从教育的内部和外部共同审视教育教学的质量,对高等教育教学质量的保证、监控与提高具有积极的现实意义。 相似文献
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随着改革开放的不断深入,加入世界贸易组织的逐渐临近,我国学校教育几十年的模式逐步被打破,也面临着严峻的挑战,如何进一步提高办教学质量,使之与国际接轨,培养出推动社会主义现代化建设继续向前发展的优秀人才是学校当前所要探讨的重要课题,而本人在阅读有关资料后认为,应用目前国际通用的ISO9000:2000标准,在学校建立和实施质量管理体系,对学校坦 步提高办学、教学质量将是一种补充,起到促进作用。 相似文献
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高职院校教学质量文化是高职院校的核心文化,是办学整体状况的反映,具有独特性、实践性、发展性和职业性等特征,主要包括精神道德文化、组织行为文化、制度文化、物质文化等四大层次。高职院校教学质量文化建设是一项具有基础性和长远意义的任务,可以通过引进ISO9000质量标准,通过凝炼、推广和认同院校核心价值观,建立、完善组织制度和教学质量监控与改进体系来推进教学质量文化建设。 相似文献
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ISO9000质量管理体系最早运用于制造行业,我国不少高校也引入了ISO9000质量管理体系,但在实施过程中,产生了一些问题,本文对ISO9000质量管理体系在高校运用中主要存在的问题、存在问题的持续改进的内涵和路径进行了深入分析,并提出了相应的解决策略。 相似文献