最好的指导就是没有指导

第一次看见林格老师的《教育是没有用的》这本书,我就爱不释手.林格老师说:"教育是没有用的,无用方为大用.最好的教育是让受教育的人感觉不到教育的痕迹."这句话概括总结了我对教育的所有理解和一直希望能够追求的"教育无痕"理念.我想,写作文也当如此.     

爱而无痕是教育

不经意间,在一个"全国班主任成长研究会"的QQ群里看到了"无痕教育"这个词,后来又在林格《教育是没有用的》书里明白,那个"痕"的意思,是主张教育是一种"潜"教育,就是不要让学生感觉到你是在教育他,即"润物细无声"。可是,或许人们对事物的理解总是与自我经历相关,我看到它的那一刹那,第一念头却是"没有伤痕的教育",于是,就想根据自己班主任工作的过往经历,写了下面的文字。在班主任工作生涯里,以及许多学生对班主任工作的反馈意见里,我     

新课标背景下的政治教学

林格《教育是没有用的》一书说道:现代教育有两大使命:一是发现孩子一是解放孩子。每个孩子都具有主动性,协助拓展孩子的主动发展,应当是素质教育的灵魂。因此,在新课程改革背景下的教师必须创新自己的思维和教法,才能有新的成效。     

“无为”:教育的另一种方式

<正>林格在《教育是没有用的》一书中写道:"教育者唯一要做的事情,是保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是,一旦建立了保护孩子主动性的信念后,教育者表现出来的教育素养就是‘无为',因为只有真正做到无为,才能切实保护孩子的主动性。在孩子的成长面前,最好不要刻意去做什么,才是教育的大智慧。"这里的"无为"并非"不为",并不是放任不管,而是"全面依靠孩子"。教育者的作用和价值,体现在     

话语

教育的价值在于唤醒自觉。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。这使人们能够接受智者的指导，也就为教育提供了可能性。当教育者把学生的自觉唤醒后，他就完成了最重要的教育工作。—在《教育是没有用的》一书中，作者林格重新思考教育的本质。书中通过大量养成教育实验的成功案例说明，     

教育就是提供给学生一双合脚的鞋

注意到《教育是没有用的》这本书．是因为书名吸引了我。作者林格是当代有广泛影响的教育专家．现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任．全国养成教育总课题组组长。     

在公共汽车上

“二一”放假，我带儿子回老家。长途车上人很多，上上下下的，一直没有闲座，七岁的儿子不得不坐在我的腿上，很累很累。     

“无为”：教育的另一种方式

林格在《教育是没有用的》一书中写道：＂教育者唯一要做的事情,是保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是,一旦建立了保护孩子主动性的信念后,教育者表现出来的教育素养就是‘无为＇,因为只有真正做到无为,才能切实保护孩子的主动性。在孩子的成长面前,最好不要刻意去做什么,才是教育的大智慧。＂这里的＂无为＂并非＂不为＂,并不是放任不管,而是＂全面依靠孩子＂。教育者的作用和价值,体现在最大程度上地调动孩子的内在积极性,组织孩子自主学习。     

“人”的疑问

"人"只有两笔,一撇一捺,没有一个支撑,没有一点装饰。倘若跟"一"一样,永远躺着不动,那是没有任何问题的。但如果要站立并且站稳,走路而不摔跤,跑动如同飞翔,那就得费几分力气了。因此,"人"觉得自己很累很累。     

用智慧点亮语文课堂

"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。"一个孩子的成长离不开学校,而学校离不开课堂。应该给予孩子们一个什么样的语文课堂?给他们什么样的生活?一直以来,我在教学的道路上不断探索、反思,无数次的实践让我明白:教学就是用智慧去点亮一盏盏灯,让每一堂课都亮起来,让学生们愉快地获得     

可怜天下孩子心——专访北京师范大学陈建翔副教授

<正>《中国教师》:陈老师您好,我们一直在研究家庭教育,但是什么样的家庭教育方式是最好的,我们一直没有标准答案。"虎妈"算是当今全球最火的妈妈了,     

教育文摘

学生公开"反教育"学校家庭要反思江苏启东高中生偷换升旗演讲稿,抨击学校和家庭教育弊病;湖南、湖北相继发生学生集体撕书、烧书事件;广东佛山一名初中生因寒假作业太多,竟然"黑"了教育局网站。这几起"反教育"事件,不能仅仅用"青春期逆反"简单解释,其背后的真正原因是:在积弊重重的学校教育中,没有话语权的学生们试图表达自我。     

老年大学教育流程与休闲特征

老年大学究竟办成什么样的教育?多年来,一直没有权威作明确的界定。因为老年教育既没有像少年那样要完成义务教育的必要性,也没有像青年那样要完成学     

用爱赢得信任 用智慧塑造心灵——班级管理经验谈

教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。英国教育家罗素指出:"凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分地自由地发展。"可见,热爱学生是教师必备的最主要的美德。"育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。"做班主任很累,事情很多,有的时候还会受到很多委屈,这都是免不了的,但是,当你看到学生在你教育下有了很大的进步,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变得懂事了……那种收获成功的喜悦感是无法用语言表达的。     

在实然与应然之间寻找平衡点

温家宝总理关于"教育家办学"指示的内涵究竟是指什么?大家可以多角度做出理解与解释。但有两点是可以肯定的:教育要按照教育自身的规律来办;教育工作者应该有远大的理想。至于现在办教育的人是不是教育家,现在的校长以及优秀教师能不能成为教育家,教育家的标准是什么,用什么样的方式确认教育家的地位,以及教育家应该享有什么样的待遇等等,意义远没有前者那么重要。作为     

“做人第一”的原生态德育教育——寿光市营里镇中心校“道德为本”的发展之路

<正>教育的根本问题就是围绕解决培养什么样的人、怎样去培养人的问题。纵观若干年来的教育改革,改革的初衷无疑是正确的、与时俱进的,但实际效果却不尽如人意,总体上没有发生可喜变化,特别是教育的"丢根"现象比较突出,没有达到期望的效果。而吉孟国校长多年来一直致力于思考人的培养问题,秉承"立德树人"的教育理念,坚持从道德走向知识的育人之路,潜心进行"原生态的德育"的实践与探索,并提出了"凭良心办教育"的口号。如此的执著与坚守,实属难得与不易。     

只要是需要的,永远是好的

一本好书,不仅仅要能转变家长的教育观念,而且还要能提供操作系统与中国标准。只要是需要的,就是最好的。由林格主编的《好父母》一书,应当是一本既有理念性又有操作性的“需要书”,也是目前中国     

欧美中学生的作文题:如果你是总统

正作文是学习语言和检验语言水平的最有效的手段。而语言是传承人类文明的载体和所有学科的基础。为此,不管家长还是教育部门,都重视学生写作能力的培养。作文题目是各国教育制度的外在表现形式,有什么样的教育制度,就有什么样的老师,就出什么样的作文题目。1.法国作文看重学生的观点首先要澄清一个事实,媒体报道的"法国高考作文",其实那并非是人家的高考作文,因为他们和许多欧美国家一样,根本就没有高考制度!法国教育是"直通车式"教育,从小学到大学自动升     

品格教育:我们今天的共同任务

<正>当"马加爵"范跑跑"和"马诺"现象充斥着我们这个社会的时候,我们不得不对今天的学校教育进行反思。什么样的教育是高尚的?教育何以走向高尚?教育是人的教育,要实现人的全面教育,应以人为本,这个核心要素不能动摇。没有政治的教育不存在,没有经济的教育太贫乏,没有人性的教育非教育。教育为民众服务,教育为政治服务,教育为经济服务,而政     

新课改中教师应思考的几个问题

雅克·德洛尔在《教育——财富蕴藏其中》一书的序言中说:“没有教师的协助及其积极参与,任何改革都不能成功。”新课改要想获取成功,离不开教育一线广大教师的不断学习、敢于创新、勇于实践和积极反思。一、新课改需要什么样的教师“师者,传道、授业、解惑也。”唐代大文豪韩愈对教师职责的诠释,多少年来一直支配着教师行为。新课改要求教师有更高的人格