英语教学需要心与心的沟通

美国著名教育家爱默生说：“教育的真谛就是爱。”我坚信教育就是心与心的沟通,就是爱与爱的传递。在我的第一节课就深深地体会到了这一点。     

浅议教育中爱的真谛

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。的确,爱学生是教师的天职,教师的爱是教育的推动力,这是古今中外教育家的共识。教师爱学生就要尊重学生,尊重学生就要对学生宽容,平等地对待每一个学生,还要尊重家长,与其团结协作。     

爱心贴近心灵，细节改变人生

开始从事教育工作就一直担任着班主任。一直认为要想教好学生,除了要爱自己的学生,还要有切实有效的方法。这么多年的实践．我发现最有效的方法就是：从细节入手。     

甄珍：教育从心开始

有人说：“教育就是为孩子的人生画卷涂上爱的底色。”甄珍在25年的班主任工作中,秉承着这一教育信念,谱写出真爱的教育篇章。 甄珍感言：“做教师最大的价值就是让爱传递。”听甄珍老师的班会课,可以感受本真的教育,可以理解生活即教育的真正内涵。     

爱的滋润

作为教师不仅要爱教育事业,更要爱学生,这是教师教育学生的前提．是教师不可缺少的能力。尤其是作为班主任的我们,不仅要有爱的思想、爱的情感,还要有爱的艺术。     

用爱的智慧转化问题学生——我与问题学生的故事

没有爱就没有教育,这是真理;有了爱不等于有了教育,这也是真理。也许很多教师都会有这样的困惑：“对问题学生,我付出了那么多爱,给了他那么多关怀,为什么他不领情？为什么他一点儿进步都没有？”假如我们不是问问题学生为什么“不领情”,为什么“一点儿进步都没有”,而是问自己对问题学生的教育还要怎样改进和完善。就     

让教室洒满阳光

题记：“在平凡的教室里时刻洒满阳光,让每个学生心中都有一片灿烂的光芒。” 这就是我作为一名教育工作者的理想。高尔基曾经说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则,自工作以来我也自始至终的贯彻这一教育原则。     

让爱充满化学课堂

我们常说：“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”这三个“为了”的核心其实就是一个“爱”字。我们完全可以说：没有爱,就没有成功的教育。爱心是教育力量的源泉。     

让爱在教育中闪光

我们常说：“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。”这三个“为了”的核心其实就是一个“爱”字。我们完全可以说：没有爱,就没有成功的教育。爱心是教育力量的源泉。     

要用爱浇灌学生的心灵

没有爱就没有教育,教师对学生的教育过程,就是一个奉献爱心的过程。教师关爱学生,不仅要树立正确的学生观,还要尊重学生的自尊心,更要做学生的知心朋友。所有的教师都应献出自己的爱心,用爱浇灌学生的心灵之花。     

洒向人间都是爱--兼谈我做班主任工作

爱是教育的基础。笔者这里讲的爱内含两个意义：爱教育事业、爱学生。班主任体现他的爱,就是要工作认真,设法做好班级工作;就是要面对全体,热爱所有的学生。     

让爱绽放教育的风采

<正>陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育",教育的最有效的手段就是"爱的教育"。这一教育名言告诉我们,教育需要爱,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。新时代素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。"一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。"这要求每一位老师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子得到应有的爱。没有爱的教育,就是没有人性的兽性训练。因此,教育过程就是滋润爱的过程。教育离不开爱,爱离不开教育。因为"真的教育是心心相印的活动,唯独从     

如何在数学教学中渗透德育教育

新课标指出要“根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国,爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育”。这充分证明：小学数学教学,不只是传授知识,培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育的性质。在小学数学教学中渗透德育,应以学生为本,从学生心理需求出发,在潜移默化中受到德育的熏陶,实现育人的本质。     

阅读,让我们向真理而去——一位教师的2014年度读书报告

所谓"教育之爱",强调的是在教育中,无论是教师还是学生,不仅要有人与人之间的爱与情感,还要爱我们所教、所学的内容以及教和学的方式,乃至于我们所处的世界的方方面面。这爱和情感是包容、慈悲、博大的,同时,又是理智和基于道德的。其目标就是不断地改善,试图使师生双方的每一个人(往大里去,还包括同事之间、同学之间、人与自然、人与社会)都在原有的基础上变得更好,进而通过我们的共同努力,使世界变得更好。     

爱之海

母亲是美的象征,母亲是爱的海洋。在我的眼里,妈妈总是那样柔美,一缕缕玫瑰色的长发羞答答地垂在她的肩上,一股股真挚的爱在她的身上流淌。她爱蔚蓝色的大海,爱金黄色的沙滩,尤其爱牵着她心爱女儿的手在黄昏的海边悠闲地散步。每当我望着那无边无际的大海,我常常想,这就是许许多多文章中赞美讴歌的海吗?其实,我经常见到一片海,比我眼前的海还要温柔,还要平静,还要宽广,每一滴海水都洋溢着爱的气息。这就是爱之海,是我在妈妈身上找到的。我从妈妈温柔的眼神中读到了汪洋大海,我仿佛看见,一个年轻的母亲慈爱地望着在沙滩上奔跑的小女儿,每一个…     

给生命涂上爱的底色

教育的核心是育人．这已成共识：育人的核心是什么？是当前教育改革中一个热闹话题。中外教育家见解不一。作为“中国当代教育家丛书”之一的《给生命涂上爱的底色》宣称，育人的核心就是爱。包括受教育者感受到的爱、教育者自身所拥有的爱、教育过程中不断生发出来的不竭的爱。     

《爱的教育》—成长中的“必读书”

同学们,一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。读《爱的教育》,感受爱的真谛,其实爰就在我们身边,就看你能否去发现:冬天出门前妈妈替你围上的围巾,学习开始走下坡路时老师的提醒,公交车上别人让出的座位,等等。只有善于发现爱才能发现生活的美好!     

小议爱学生

原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱儿童。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。     

爱是无穷大的值

陶行知先生曾说“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育”。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的重要,陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。于丹在《论语心得》中说：爱有“度”,包括三层——“尊重、懂得、建设”,这是对爱的含义的诠释。三十年的语文教学之路,我吮吸的是爱的乳汁,飘逸的是爱的芬芳。     

对孩子进行爱的教育

意大利著名作家亚米契斯倡导“爱的教育”,他在他的著名儿童小说《爱的教育》一书中阐述了“爱的教育”的精髓：热爱祖国、热爱父母、尊师爱生、同情弱小……书中叙述之爱,让人读来不觉就感动得流泪。作为一名幼儿教师,在读完这部小说后,我的第一个想法就是：在幼儿园里,最需要的就是“爱的教育”!