信息技术在数学教学中的应用

实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率．而教学方法、教学手段的恰当运用,将在很大程度上决定一堂课的教学效果．在数学课堂教学中,使用信息技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等．这些特点对于激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养和提高发挥巨大的作用．     

信息技术在高中数学教学中的应用

本文从目前高中数学教师应用现代教育技术辅助数学教学方面的现状、优势和不足、如何更好地促进信息技术与课堂教学深度融合等方面进行思考。     

信息技术在初中数学教学中的应用

信息技术的快速发展使其在课堂教学中也具有重要的作用。将信息技术引入课堂辅助教学,既是时代进步与社会发展背景下的必然趋势,也是提高学生学习能力、促进学生发展的必然选择。将信息技术与初中数学教学相结合,进而实现数学课堂的有效教学就成为目前数学教师的主要教学目标。主要提出了将信息技术应用于初中数学课堂教学中的几点策略。     

信息技术在小学数学教学中的应用

随着社会的不断发展,信息技术逐渐渗透到我国的各行各业,其中也包括教育。任何事情均是有双向性的,对于信息技术在教育中的使用也是如此。教师应当不断提高自身综合素养,积极发挥信息技术的积极作用,使教育质量不断提高。就信息技术在小学数学课堂教学中的应用作一些探讨。     

信息技术在数学教学中的应用

数学的抽象性和逻辑严密性,增加了数学课堂教学的难度,往往会出现枯燥无味的现象。如何把数学课堂变得生动形象,兴趣盎然,是每一个数学教师的梦想和追求!巧妙应用现代信息技术,优化数学课堂,将会帮助实现教学梦想。     

浅析信息技术在小学数学课堂教学中的应用

首先分析了小学数学课堂教学中融入信息技术的优势与影响因素,然后提出了信息技术在情境导入、教学难点、教学巩固三个阶段的应用。     

信息技术在地理教学中的应用

信息技术在地理教学中的应用,关键是把信息技术与地理知识,教育理念有机地融合起来,最终目的是培养创新人才。     

刍议信息技术在初中数学教学中的应用

信息技术是将信息与网络技术结合,快速便捷地将信息提供给需求者.将信息技术应用在课堂教学之中,有助于教师与时偕行,开展形式多样、内容丰富的教学形式.本文立足信息技术的实施意义,通过课堂导入、营造氛围、直观呈现等策略,提升初中数学课堂教学效率.     

浅议信息技术在初中数学教学中的应用

信息技术的飞速发展与广泛应用,改变了我们的生活方式,也改变了教育理念和教育方法,信息技术辅助课堂教学开创了一种新的教学理念,使教学课堂形象、生动、具体,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习积极性。     

信息技术在高中数学教学中的应用

自从实行新课程改革后,数学学科对信息技术的要求也不断更新,特别是现在高一新增加了算法初步,要求对编程也要有一定的了解,新课改充分体现了新课程理念,综合要求比较高.信息技术不再停留在简单的利用计算器进行数值计算,或画出函数的图像那么简单,也不仅仅是为老师多提供一条表达教学过程的途径;目前高中数学教学中使用信息技术的根本目的是为了让学生获取高水平的数学思维能力.借助几何画板制作数学课件对数学教学的帮助日益强大.     

小议信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势,它提高了学生学习的兴趣和效果,有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足.使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果,起到了教师用语言难以替代的作用.     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

本文阐述了如何在小学数学教学中合理运用信息技术优化课堂教学,提高教学质量,促进教学改革。     

信息技术在数学教学中的应用

信息技术与数学教学的整合,是普及现代化教育的有效途径,是与数学教学双赢的教学模式。在数学课堂教学中,利用信息技术对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,激发了学生的学习兴趣,促进了学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足。信息技术与数学学科教学的有机整合便成了教学改革的一个突破口,改变传统课堂教学模式,     

信息技术在小学数学教学中的应用

<正>信息技术融入小学数学课堂教学,就是利用信息技术和现代化的教学思想和方法进行课堂教学活动。教师利用信息技术对图像、数字、动画乃至声音、背景等按教学需要进行综合处理,使一些抽象的、静态的数学知识变得易于理解和掌握,使学生能利用信息技术提取资料、交互反馈、进行自学,实现由     

浅谈信息技术在小学数学中的应用

教学新课标的提出对每一位教师实施新课程提出了新的要求,创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。笔者从三个方面阐述了如何运用信息技术促进小学数学课堂教学有效性的提高。     

论信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术是时代发展的产物,也是人类进步的象征。信息技术的发展不但方便了大家的生活,开阔了视野,刷新了生活方式,也让人们的工作、学习越来越方便。小学数学有它的抽象性,因此,在小学数学教学中应用信息技术,能帮助学生更透彻地理解数学知识,巩固所学内容。     

试析新时期信息技术在小学数学教学中的应用

在网络科技高速发展的今天,教师在小学数学课堂教学中要告别传统的课堂教学模式和教学理念。在科技时代运用信息技术结合教材内容和新时期新课改下的课堂教学目标,改善课堂教学方法和教学策略。创设符合新时期小学学生学习心理和学习兴趣的课堂教学方法,提升学生的数学学习效率和课堂教学质量。为学生今后的数学学习树立良好的学习习惯和学习方法,为学生有效提升自身的数学综合能力奠定坚固的重要基础。     

信息技术在数学教学中的作用

信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程进行重新认识。教师运用现代信息技术对教学活动进行创造性地设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使     

刍议信息技术在初中数学教学中的应用策略

伴随着教育现代化的发展,促进信息技术与课堂教学的有效整合已成为未来教育发展的必然趋势.尤其是针对初中数学来说,由于内容繁杂、极具抽象性,传统初中数学课堂教学效果低效化,学生在学习中面临着较大的困难.鉴于此,通过信息技术与初中数学课堂的整合,可充分借助于信息技术的优势,攻克当前数学课堂教学中面临的诸多困难.本论文就以此出发,结合一定的课堂教学实践,对其进行详细探究.