浅论音乐与电视片的关系及作用

人们从电视影像的可视性出发,有意或无意地突出视觉的感受,称其为视觉艺术、画面艺术或以画面为主的艺术。但是,电视的本质还是视觉的＂画＂与听觉的＂声＂综合相融的实体。＂声＂在电视中的地位不容忽视,声音有广阔的领域。在构成电视的＂声＂的诸多因素中,主要在音乐、音响、语言三大部分。其中,音乐是一个重要的组成部分。     

中国电视音乐栏目的现状与发展

我们在对电视音乐栏目进行探析的过程中,从理论上和艺术实践上对这一节目形态进行了从历史发展到现状分析以及未来走势的全方位的关注、新角度的思考。(一)电视音乐栏目作为一种独立的节目形态,是电视音乐节目的一种载体方式,文章在对电视音乐栏目作了明确的界定的同时,对电视音乐栏目的历史发展轨迹作了简要介绍;(二)通过对中央台以及部分省台目前的电视音乐栏目的收视情况分析这一节目形态的现状,并针对电视音乐栏目的现状,从大众音乐传播和电视音乐传播以及受众接受心理等的多个角度,探析现场互动型流行音乐栏目红火,民族音乐和高雅音乐栏目却相对冷清的深层原因;(三)电视音乐栏目未来趋势的初步预测,根据电视音乐传播的特性,结合实例对电视音乐栏目的未来作出了多元化、品牌化和活动化的发展趋势预测。     

以电视剧《士兵突击》为例解析电视音乐发展的弊端与对策

作为电视作品的重要组成部分,电视音乐在刻画人物形象、渲染情感氛围以及推动电视作品的情节发展上都起到非常重要的作用。本文以电视作品《士兵突击》的音乐为例,分析了我国电视音乐发展的历程以及他所表现出来的特点和作用。并结合当代电视音乐面临的一些问题,提出电视音乐适应新形势发展的一些对策。     

音乐音响在电视纪录片中的魅力

音乐音响是电视纪录片中的重要组成部分,电视工作者要善于设计运用与纪录片相融合的音乐音响,使之起到延伸语言,深化感情、感染观众的作用,更好地表现电视纪录片的艺术效果。     

电视音乐的叙述方式和类型变化

当音乐走进20世纪崛起并普及的电视这一年轻的视听艺术中时,"电视音乐"诞生了。电视把世界的起居室全变成了观众厅,电视不但传播音乐,还创造出许多新的音乐样式。     

论音乐在电视教材中的思维特性

音乐作为一种长于抒情、具有丰富表现力的艺术形式,在一部成功的电视教材中起着举足轻重的作用。一曲好的音乐更能彰显电视教材的表现力,烘托特定的背景气氛以引起观众的感情共鸣。     

电视纪录片中的音乐特性

由于科学技术的更新,音乐这一原始的艺术也脱离了背景烘托的作用而在电视纪录片中起到了更为广泛的效果,由画面与音乐的契合产生了纪录片作品独特的艺术韵味,而音乐在形式上对于叙事空间的转换则产生了纪录片的节奏样式,其表达效果上的多义性给纪录片作品带来了不同的风格。本文结合多部电视纪录片作品,从三个方面分析阐述音乐在电视纪录片中的特性,旨在说明音乐在电视纪录片作品中具有重要的作用。     

音乐音响在电视纪录片中的魅力

音乐音响是电视纪录片中的重要组成部分，电视工作要善于设计运用与纪录片相融合的音乐音响，使之起到延伸语言，深化感情、感染观众的作用，更好地表现电视纪录片的艺术效果。     

电视音乐散文的特点

电视音乐散文是一种新兴的电视节目形式 ,其特点主要体现在这样几个方面 :一、电视音乐散文具有特殊的情韵美和音韵美 ;二、电视音乐散文在意境上构成了特殊的画面美 ;三、电视音乐散文使作品的情感抒发的虚与实达到了互补。     

电视教材与音乐配音

电视教材的音乐配音是后期制作的一个重要问题，本文主要讨论电视教材中音乐配音的作用、音乐的运用、音响合成的技术问题以及音乐配音实践中的体会，就这些问题与同行们共同探讨，以期不断提高后期制作质量。     

刍议城市音乐电视的制播策略

最近几年,城市音乐电视以其独特的魅力被广泛应用到城市形象宣传中,发挥了巨大作用,但它在制作和传播过程中还存在一些问题。挖掘城市魅力、凸显本地特色,反映真实图景、体现人文气息,明确目标受众、拓展传播渠道,这些都是城市音乐电视有效的制播策略。     

我家有个“开心果”

我那个刚满3岁的活泼可爱的小弟弟,是我们家的“开心果”。一个夏天的晚饭后,我们都坐在客厅里看电视,婶婶在浴室里给弟弟洗澡。这时电视里正好播放《西游记》音乐广告片,弟弟一听到音乐,     

审视与重构--师范类院校电视编导专业《音乐基础》课教材改革刍议

电视编导是一门新兴的专业 ,相关的专业教材少且不完备 ,因此着重对电视编导专业的基础课程《音乐基础》教材在实用操作方面提出了一些改革设想。     

论电化教学在高等职业教育中的作用

为造就电视音乐专业的艺术人才，就必培养学生熟练的掌握影视制作设备，提高他们在影视摄制方面的职业技能，而这些和电化教学及影视设备的大量投入是分不开的。     

论音乐在传播过程中体现出来的商品价值——以广告音乐、手机彩铃为例谈以现代传播手段为载体的音乐在传播过程中体现的商品性

音乐本身不是商品,而在现代社会时空领域的传播中却体现出商品性。以现代传媒手段为载体的音乐产品,它的传播活动是一种产业化的经济活动,以广告音乐、彩铃为例揭示出当今广播、电影、电视、多媒体电脑、MP3等各种各样的＂视觉、听觉＂的现代音乐传播载体的广泛存在,给音乐的传播系统传播提供了物质条件,使得音乐在我们的生活中简直是无处不在,无处不有。音乐传播的广泛性使得承载企业文化和产品信息随着音乐渗透到社会的各个角落,潜移默化的为消费者所接触、接受。音乐作品在这一传播过程中,使受众感受音乐作品艺术性的同时也体现出它商品性。音乐在传播过程中体现出了它的艺术性、审美性和商品性,并不断地赋予音乐产品新气质,新神韵。     

西方音乐表演美学观念研究刍议

在整个西方音乐美学思想发展的历史进程中,围绕着音乐表演艺术的相关探讨究竟存在着怎样一种＂主体-理念＂？什么才是西方音乐表演审美实践的＂哲学-美学＂基础和实质？这些审美观念又经历了怎样的嬗变过程呢？西方音乐表演艺术经验和美学观念与思想又如何应用于实际的音乐表演活动中,音乐表演艺术的视界和话语空间又在何处得以拓展和深化？本文是对西方音乐表演美学观念的演进历程的整体思考,以期探究西方音乐表演艺术的现代意义及音乐表演艺术的其他相关问题。     

联想与想像的摇篮——感悟与实践

著名哲学家叔本华认为：＂一切艺术都趋向于音乐,由于音乐是一种生命状态的直接表现形式,因此,作为生命表现的不同形态的艺术就不能不是趋向于音乐的。＂音乐旋律的起伏、和声的变幻、节奏的急缓、音色的明暗等奇妙地结合,完全是与天地宇宙的万事万物息息相关。我们为什么不能以语言文学艺术、戏剧电影电视艺术、     

论情感与音乐审美能力的培养

《音乐课程标准》明确指出：＂音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。＂＂在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位突出情感体验。＂可见,音乐是最善于表现人们的情感,并能引起情感共鸣的艺术形式。在新一轮音乐课程改革中,音乐教师应当立足于学生的学习方式的改革,通过新的设计思路,全程渗透＂以审美为核心＂的教学理念,注重学生的情感态度与价值观,才能真正寓美育于音乐教学中。一、审美感知,体验情感     

浅谈游戏在小学音乐教育中的应用

游戏是小学生的天性,音乐教育的突出特点就是要求学生在＂玩＂中学、在＂玩＂中悟。音乐是游戏的灵魂,游戏是学习的手段,想象与自由创造是音乐和游戏的共同本性。由于儿童独特的心理以及生理特点,在音乐课堂中运用音乐游戏进行教学就显得尤为必要。笔者就小学音乐课堂中音乐游戏的运用问题进行深入分析与论述。     

大陆电视音乐传播中的价值中心观分析(上)

在中国大陆电视的音乐传播中,长期以来受着多种价值中心观的制约,其中最为典型的是国有体制下的趋利主义、职业音乐中心、欧美音乐中心、流行音乐中心等价值中心观.这些价值观念对实践的影响,不仅导致大陆电视音乐传播在行为上的失范,并且正在损害着中国音乐文化的生存现状与发展前景.因此,对这些偏颇的价值观进行分析,对于其形成原因、具体表现和实践结果予以分析,对其形成的不良影响进行揭示,是纠正大陆电视音乐传播之实践偏差的认识前提.