浅谈师爱在教学中的作用

无论是在教育教学过程中的任何一个环节,师爱都发挥着重要的作用,它能发出巨大的力量,影响着学生的行为、思想等各个方面,因此,研究师爱,探讨师爱十分必要。     

浅谈师爱在班主任工作中的重要性

从教多年的教育工作,我很感激班主任这个岗位给予我与一批又一批学生共同成长的机会。在我眼里,每一个学生都那样可爱,他们有时让你欢欣鼓舞,有时又叫你欲怒不能,有时又让你感动流泪。不知为什么,和他们在一起,我总能找到幸福的感觉,内心充盈着快乐。作为班主任,用什么样的方法管理班级是次要的,关键是要让学生信任你。唯有给予他们深深的师爱,你的管理才有可能一切通畅,你的影响才可能产生正向作用,才能更好的走进学生的心灵。     

浅谈师爱

只有“亲其师”才能“信其道”，教师只有多给学生一些“爱”，才能用“爱”激发“爱”。在教育学生的过程中，“爱”学生要掌握好温和与严厉的尺度，还要关注学生的个性和心理特征。作为一名人类灵魂的工程师，就应该给予学生更多的爱。     

浅谈师爱在情感教育中的功能作用

教师对学生的爱被称为"师爱"。有人说师爱是教师道德的最高境界。师爱是教师职业道德的灵魂,即"教师的灵魂",是教师职业道德的核心。它是有意识和理性的,是纯洁而全面的,是普遍而持久的,是一种无私、高尚、伟大的爱。教师从事的职业是教育人和塑造人的事业。教师职业道德是教师专业素质的灵魂和核心,是教师和所有教育者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。做好教育工作必须有良好的道德修养,而教师的爱是师德的灵魂。做好教育工作就是要热爱学生。这是做好学生教育的重要保证。为此,托尔斯泰说过:"如果一个老师只爱他的事业,那么他只能成为一个好老师。如果一个老师像他的父母一样爱他的学生,那就比一个读过很多书却不爱他的事业或他的学生的老师更好。如果一个老师把对事业的热爱和对学生的爱结合起来,他就是一个完美的老师。"     

浅谈师爱的体现

本文从六个方面谈师爱的实践意义和经验.强调人民教师必须把热爱人民教育事业和热爱学生统一起来,当好人类工程师.     

浅谈师爱

师爱是教师对学生无私的爱,它平凡而伟大,是师德的核心;同时,师爱也是沟通师生心灵之间的桥梁,是教书育人的基础。那么教师在与学生的交往中该怎样体现师爱呢？     

浅谈师爱的给予

师爱是教育的基础和前提,师爱给予学生的途径、方法尤为重要。教师可通过了解学生、走进学生的内心,真正成为学生的良师益友;尊重、信任学生,保护学生的自尊;表扬和鼓励学生,给学生以心灵的呵护。这样可以让学生克服自卑、修正不足,积极进取、逐步走向成功。     

浅谈师爱在教育教学中的作用

师爱,即教师对学生的热爱、尊重、理解和期待,是教育者所具有的对本职工作的浓厚的情感,是没有任何血亲关系、不受任何功利驱使的高尚、博大和纯洁的爱。它包括三个层次：一是教师要创造一切机会关心、了解学生     

浅谈师爱的力量

师爱是一种无私的爱,师爱是一种博大的爱。师爱不仅包含了对每一个学生的热爱尊重、理解和期待,还是教师个人职业道德情操的真实体现。一位好的合格的教师,会既爱自己的职业,又爱自己的学生。把爱的种子撒向每一个学生,让孩子们在教师爱的力量哺育下健康快乐地成长。     

浅谈师爱偏差及对策

教师热爱学生,诲人不倦,决定性地影响着师生之间的关系,而师爱的正确与否会直接增进或损害学生和教育事业的利益。我国目前中小学主要存在四种师爱偏差的现状:偏爱、娇爱、私爱和溺爱,我们呼唤谨防师爱偏差。本文从师爱的含与露、正与逆、多与少、天伦感情与友情、时机等不同侧面提出了一些对策,旨在使教育者科学、正确地爱学生。     

浅谈师爱的体现

本文从六个方面谈师爱的实践意义和经验。强调人民教师必须把热爱人民教育事业和热爱学生统一起来,当好人类工程师。     

浅谈师爱的艺术

教育是一门艺术，作为教师怎样将这门艺术演绎得更精彩，关键就要懂得怎样去正确的爱学生。本文从平时的教学生活中撷取“学会感动”、“学会糊涂”、“学会惩罚”、“学会宽容”以及“学会施舍”五个方面来论述这一观点。     

论教育中的师爱

热爱学生是教师的神圣天职,它是教师职业道德的基本要求,是合格教师的必备素养,也是教育工作取得成功的必要条件。教师在付出爱的过程中,能收获教育的成功,体验工作的乐趣,增强职业自信心和自豪感,深刻认识职业的意义和人生的价值,以更积极的姿态投入教育事业,使自身的职业能力和人生境界都得到提升。     

论教育中的师爱

热爱学生是教师的神圣天职,它是教师职业道德的基本要求,是合格教师的必备素养,也是教育工作取得成功的必要条件。教师在付出爱的过程中,能收获教育的成功,体验工作的乐趣,增强职业自信心和自豪感,深刻认识职业的意义和人生的价值,以更积极的姿态投入教育事业,使自身的职业能力和人生境界都得到提升。     

浅谈师爱的德育效能

本文对师爱的德育效能进行了探讨，提出了要提高德育效能，班主任必须成为爱的艺术家，给学生施以爱。     

论课堂教学中的师爱

爱是教育的灵魂和精神,没有爱就没有教育。学校课堂教学活动有序、高效的运行建立在师爱的基础之上。课堂教学中的师爱主要表现为教师对学生的尊重、期望、理解和宽容。在课堂教学中要正确地给予学生师爱,教师必须平等地对待每一位学生,必须防止爱心的泛滥,同时还要在施爱的过程中学会正确运用批评。     

浅谈师爱

热爱学生是教师的天职。教师只有以爱为核心,加强情感的投入,给学生营造一个轻松、温馨、愉悦的学习和生活环境,建立一个团结和谐,蒸蒸日上的班集体,才能保证和促进学生心理素质、自然素质及社会素质的健康发展。     

浅谈师爱对中专生的作用

随着我国市场经济的深入发展,教育体制不断变革,高职的兴起,高中扩招及大学扩招等都对中等职业技术学校生源素质产生了影响。面对中职学校的学生,采用什么样的教育方法能够让这些学生成长成才是至关重要的。     

浅谈微博在大学生思想政治教育中的运用

本文首先简要对的微博的内涵及其影响进行简要的概述,并侧重针对如何运用“微博”对大学生进行思想政治教育进行深入的探讨,意在为提升大学生思想政治教育工作效率提供一些合理的建议.     

浅谈班级管理中的师爱艺术

鲁迅说过：“教育根植于爱．”高尔基也说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁．只有爱孩子的人,他才可以教育孩子．”可见,师爱是通往教育成功的桥梁．尤其是在对班级管理中,搞好班级工作的最大秘诀是“师爱”．