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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2)
荥阳市职业中专是国家级重点职业学校,是荥阳 市人民政府创办的一所综合性职业学校。学校先后荣获 “郑州市花园式单位”、“郑州市文明标兵学校”、“河南 省依法治校先进单位”、“河南省重点职业学校”、“河南 省德育先进集体”、“全国千所学习科学实验学校”。学 校现开设种植、幼教、电子、服装、机械、计算机、财 经、商秘等专业。拥有45个教学班,在校生2500多人; 教职工190人;占地85亩,建筑面积2万多平方米;固 定资产达3100多万元。 学校教学楼、办公实习综合楼、学生公寓楼、教工 宿舍楼、礼堂、餐厅等现代… 相似文献
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北京市昌平职业学校自2001年段福生校长提出了“变管理学校为经营学校”的办学理念后,在原有基础上不断创新发展、不断创造奇迹。2004年,学校先后通过国家级重点学校的复查以及被确认为北京市中等职业学校中惟一一所“现代化艺标志性中等职业学校”;同年,学校建筑面积由3万平米迅速扩展到7万平米。还建设了面积达200亩的“园林花卉”专业的实习基地; 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):31-33
我校是一所国家级重点中等职业学校,自1995年以来,学校办学整体水平不断上台阶。1995年被认定为“市级重点职业学校”;1999年被评为“市第二届模范学校”;1998年被认定为“省重点职业高级中学”;1999年被省教委评为“第三届省模范学校”;2000年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”;2001年被省教育厅认定为“省现代教育技术实验学校”。学校占地面积4.19万平方米,校舍建筑面积3.88万平方米,建有标准教室60个,专用实验室18个,实习操作室20个,标本教具仪器室20个,实验、实… 相似文献
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教育发展到今天,已形成一个庞大的体系。那么,它是从哪里发源的?笔者认为,教育从职业技术教育开始。其理由如下:一、从“痒”字的造字法看,教育从饲养开始。字典中的“痒”,音xiang,解释为“古代乡间学校”。为什么最早的学校叫“痒”呢?按传统的六书(实际上汉字的形体只有象形、指事、会意、形声四种)造字法,“痒”是“象形”、“会意”、“形声”的结合体,是由“广”(多音字,一读an,同“庵”,多用于人名,形同房子;一读guang,多用于地名,如“广东”)“羊”(yang)组合成的,是关羊的房子。关羊的房子为何叫学校呢?就是在这… 相似文献
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牛合群 《中国职业技术教育》2006,(3):60-60
行走在鄂北枣阳大地,处处都能感受到一种新生的事物——“电脑农业”在迅速崛起!2005年枣阳杨当农民“网”上种麦,单产增加了10%;兴隆农民“网”上把6000多吨鸭蛋卖到港澳、韩国;鹿头农民“网”上饲养生猪4万头,每头猪多赚30元;吴店农民吴家升“网”上销售食用菌达14万吨……“电脑农业”让枣阳农民从事农产品的生产、销售更加科学、实用。现代农业信息技术让传统农业焕发了青春! 相似文献
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黑藻的采集、饲养和有关实验 总被引:1,自引:0,他引:1
高二生物在做“细胞质的流动”这个实验时,我们感到实验材料的采集、保鲜、饲养及有关的实验,难度较大,都需要一定的技巧处理,并且需要把握一定的分寸,才能收到良好的实验效果。现将本人在学校的教学实际,作简略总结,以飨读者。1黑藻的采集采集前首先要把握黑藻的有关知识:黑藻不是藻类植物,而是属于单子叶植物水鳖科(Hy-drocharitaceae)黑藻属(HydrillaRich),沉水草本,茎细长,有分枝;叶轮生,条形,边缘有细锯齿;雌雄异株,花小,单性,生于佛焰苞中,花柱3,花被外轮萼状,内柱花瓣状,子房下位;果实浆果状,条形… 相似文献
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《湖北招生考试》2005,(23)
长江职业学院位于九省通衢的江 城武汉,“武汉·中国光谷”新技术开发 区腹地。在创办于1984年的湖北经济 管理大学的基础上,1999年经国家教 育部批准建立。学校招生纳入国家统招 计划,面向全国招生,独立颁发学历文 凭。全日制在校学生1.3万余人。 学校办学环境优越,教学设施齐 全。校舍使用面积20万平方米,建有 3.4万平方米图书馆综合楼;教育教学 设备值3000万元;计算机1500台、语 音室500座;英语调频台1部;专业实 验室42个,学生实习、实训基地40个。 学校开设文、经、艺、工、农等学科专业 29个。拥有一支专业精湛、敬业奉献的 教师队伍,副高级以上职称人员占有较 大比例。各学科专业均有2-3名学科带 头人。 学校秉承“平民教育”;坚持“铸人 铸魂”教育理念;忠实实践“教育为人民 服务”的办学宗旨,让学生进得来、读得 起、学得好;倡导“根雕教育艺术”,坚信 “人人有才”,致力“人人成才”,“因时因 势,育人育才”,创新“四全—两发—三 突出”的育人模式。即“全开放办学、全 方位育人、全过程管理、全要素养成,发 挥智能、发挥主动,突出品格、突出能 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2002,(12)
吉林市第一中学简介吉林一中始建于1907年,是吉林省普通教育历史上最久远的重点中学。初名吉林中学堂,奉行“敦品励学、热心向学”的宗旨。学校现为一所独立高级中学,占地面积12万平方米,校舍面积6.4万平方米,现有56个教学班,学生3165名,教职工228人,其中国家级教师4人,省级先进教育工作者、优秀教师47人,特级教师9人、高级教师65人。学校拥有多种现代化实验室、语音室、微机室、电化教室、图书馆、阅览室等。吉林一中的培养目标为:“全民发展、学有特长”,办学宗旨是:“以人为本、惟才是举;继承传统,实现发展;改革开放,创… 相似文献
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一、存在的困难和问题改革开放20年来,我国中等林业职业教育迅速发展,办学规模不断扩大,办学效益不断提高,形成了以中等林校为主体,林业技工学校、林业干部学校、林区职业高中为补充的中等林业职业教育体系。每年招生数由上世纪80年代的3千人增至2万多人,在校学生从1万余人发展到8万多人,增长了7至8倍以上。为林业建设培养和输送了大批的中等技术和管理人才,为推进林业现化化建设做出很大贡献。但是,在教育体制转轨过程中,尤其是近几年来,高校扩招,“普高热”日益升温,中等职业学校面临招生、毕业生就业难的问题。特… 相似文献
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“双优”建设作为新时代江苏省中等职业教育发展的核心主题,蕴含了建设的“高质量”“高水平”“高效能”“高特色”等意涵。建设“双优”学校,要准确把握建设的“本位逻辑”“目标逻辑”“功能逻辑”“治理逻辑”等推进逻辑,全面审视建设实践路向:党的全面领导是保障,决定了“双优”建设的方向和效果;专业(群)建设是核心,体现了办学特色和办学水平;数字化技术是支撑,促进数字技术与教学治理深度融合;开放办学是路径,为“双优”学校建设迈向现代化、走向世界舞台搭桥建路;提升能力是目标,为经济社会发展提供强有力的人才和智力支持。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(16):I0002-I0005
佛山市华材职业技术学校创办于1980年,1996年3月被评为首批国家重点职业高中,现是广东省首批职业教育实训中心、佛山市职业教育培训中心、佛山市花园式单位、国家“十五”规划重点课题实践学校、全国职业教育先进单位。学校环境优美,总占地面积7.3万平方米,建筑面积5.2万平方米,图书馆面积2000平方米,藏书15.6万册。学校现包括南庄分校和城北分教点,在校生3114人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(31):65-66
大连市轻工业学校始建于1961年,是一所国家重点中等专业学校。学校占地面积6万平方米。现有建筑面积6-2万平方米;有教职工243人,其中专任教师180人;专任教师中高级讲师112人,讲师50人,市局级骨干教师48人。“双师型”专业教师占80%;在校生4300余人。[第一段] 相似文献