共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
魏丕植 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):12-13
米哈依尔·尤利耶维奇·莱蒙托夫(1814-1841),俄国诗人。出身于贵族家庭。1835年发表长诗《哈吉·阿勃列克》和剧本《假面舞会》。1837年发表《波罗金诺》,歌颂人民在卫国战争中的爱国主义热情和英雄气概。1838年4月从流放地返回彼得堡原部队。不久,发表民歌体长诗《商人卡拉什尼科夫之歌》,赞扬不畏强暴的精神,《咏怀》一诗谴责贵族青年缺乏思想,对生活态度冷漠。 相似文献
2.
3.
4.
5.
张兴武 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3)
<回忆马克思、恩格斯>一书记载了革命导师马克思的这样一段话:"对于自然的描写未必有哪一位作家能超过莱蒙托夫,至少具有这种才华的人是寥寥无几的."世界文坛巨匠托尔斯泰曾把莱蒙托夫<波罗金诺>称作他的巨著<战争与和平>的"核心",高尔基的<海燕之歌>则继承了莱蒙托夫<帆>的主题.因此,说莱蒙托夫是俄国的伟大诗人,一点都不为过. 相似文献
6.
皮亚季戈尔斯克市位于俄罗斯北高加索地区,它的名字来源于城外的别什套山,因为这座山有五个山峰,山名在突厥语中就是“пять гор”的意思。站在山顶,高加索山脉美景尽收眼底,晴朗的日子里还能清晰地俯看到附近所有的疗养中心。 相似文献
7.
8.
《昭通师范高等专科学校学报》2020,(1)
拿破仑组诗是以拿破仑·波拿巴为题材的诗歌。莱蒙托夫的拿破仑组诗受到拜伦与普希金的影响。不同于拜伦与普希金在诗歌中评议拿破仑的荣辱得失,莱蒙托夫视拿破仑为欧洲封建势力的迫害对象,关注的焦点转向拿破仑在圣赫勒拿岛的心境及1840年法国迎回灵柩事件。莱蒙托夫在构筑"他者"的同时努力勾勒"自我"自由、平等、民主的革命理念。拿破仑、十二月党人的抗争精神在莱蒙托夫笔中一同化作自由的巨浪冲击沙皇的暴政与专制统治。 相似文献
9.
逸多 《数学大世界(高中辅导)》2004,(9):42-43
俄罗斯诗人莱蒙托夫非常喜欢数学,总是随身带着数学书。1841年诗人在军队服役,军衔是中尉。有一天晚上,军官们在一起闲聊。一位军官说,他认识一个人会心算很复杂的数学题。 相似文献
10.
郑春华 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
莱蒙托夫是一百多年前俄国一位著名的诗人,他不仅爱好文学,对数学也很钻研。1841年,莱蒙托夫因为反对沙皇尼古拉一世被流放到高加索部队。流放生活艰苦又单调,一天晚上,大家围坐在火炉旁聊天,莱蒙托夫建议大家做一个数学游戏:“你们可以随便想一个数,自己记在心里,然后按照我说的办法,对这个数进行加、减、乘、除。我能马上猜出计算的结果。”大家都不信。有一个老兵首先站了出来:“我想好了。”他把自己想好的数悄悄告诉了身旁坐着的一个人。莱蒙托夫说:“请把你想好的数加上37。”老兵转过身去,在纸上计算着。“再加423。”“减去250。”… 相似文献
11.
顾蕴璞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(5):5-15
莱蒙托夫诞生200年以来一直被举世公认为罕见的天才,两个世纪以来,历代人都在探索伟大诗人的天才之谜。文章认为,他并非从天而降,而是顺应三大客观规律,即天时、地利、人和应运而生的。假如光有天赋素质、天才的预感和使命感,但缺失各种逆境对意志的严酷磨练,任何天才都不可能圆上自己的梦。这对今天我国的青少年仍是永不过时的励志教材。 相似文献
12.
13.
黄蔼北 《中学语文园地(初中版)》2003,(11)
初中第六册教材选用了俄国19世纪重要诗人莱蒙托夫的短篇诗歌《帆》。品味此诗,在全篇三个诗节中,自始至终渗透着“不甘平庸”的显豁主题。莱蒙托夫于1832年创作《帆》时,年仅 相似文献
14.
15.
李妙晴 《中山大学学报论丛》2006,26(11):98-101
“奇异”是作为诗人的莱蒙托夫抒情诗中的一个重要词根,也是莱蒙托夫一种独特的思维方式、观照方式、经验方式以及行为方式。“奇异”成为诗人的一种独特的性格内涵,这正是该文极力去探询的东西。 相似文献
16.
曾思艺 《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(5):16-25
一般认为,莱蒙托夫的抒情诗是典型的浪漫主义诗歌,或直抒胸臆,或内心独白,缺乏现代诗所具有的那种含蓄蕴藉、富有多义性。其实,莱蒙托夫在抒情诗创作中已开始追求含蓄蕴藉、耐人寻味,具体表现是他创作了二十余首象征诗,并且达到了一定的艺术高度。其象征诗大约可分为三种类型:一是与比喻难分的象征诗,往往由一个比喻拉长、展开,形成相对出现的本体和喻体,并且往往曲终奏雅,点明主旨,主要产生在其创作的早期;二是借民间传说或外国诗来构成通体象征的象征诗,是颇为成熟的象征诗;三是自创的通体象征诗,这是诗人创作中最具独创性也最有艺术价值的作品。 相似文献
17.
周翼南 《中学语文(读写新空间)》2002,(20)
我接触的第一位外国诗人是俄国的莱蒙托夫,然后才认识普希金、拜伦……但是,说不清是什么原因,至今,莱蒙托夫给我的印象最为强烈。也许,因为他是我接触到的第一位外国诗人吧。莱蒙托夫生于1814年,14岁开始写诗,他成熟期的创作活动只有短短4年,但他为人类留下了 相似文献
18.
1840年发表的长篇小说《当代英雄》是莱蒙托夫的代表作。它是作者对社会探寻思考的总结,对俄罗斯文学的发展起了极其重要的作用。毕巧林是这部作品的主人公,他是一个具有双重性格的畸形的“多余人”。而19世纪30年代农奴制的俄罗斯则是造成这种性格的典型环境,也是毕巧林精神悲剧产生的根源。 相似文献
19.
黄晓敏 《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(5):31-37
莱蒙托夫是19世纪俄罗斯文学中继普希金之后的一位重要作家。莱蒙托夫在俄罗斯文学史中的地位是不容忽视的。在谈及莱蒙托夫的创作时不可避免地会谈到他对普希金的模仿问题,但是他的创作特色也同样十分突出,因而在俄罗斯文学中形成了一种莱蒙托夫传统,而这种传统在后来19世纪作家陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰的创作中,在白银时代作家勃洛克、勃留索夫、古米廖夫等诗人的创作中得到了延续。 相似文献
20.
莱蒙托夫是普希金之后俄国19世纪又一位伟大诗人,他的长篇小说《当代英雄》以精确、明晰、具体而富于形象性特征的语言,塑造出了一位“多余的人”的典型形象,并因而画出了俄罗斯19世纪30年代的精神画像,为我们留下了一份非常珍贵的文学遗产。 相似文献