中职学生常见学习心理问题及辅导策略

学习心理辅导是学校心理健康教育工作的重要内容之一,不良学习动机、消极学业自我概念、学习倦怠、学习自我监控能力弱等都是常见的学习心理问题,这些问题涵盖了从动机、态度、情感到能力等各个层面。学习心理辅导必须做到教师的全员参与,基于学生的个别差异,实施有针对性的辅导,同时关注积极心理,实现心理健康教育三级目标的协同。     

中学生常见心理问题及辅导

培养学生良好的心理素质,不仅是素质教育的核心内容之一,也是21世纪新型人才的重要标志。国内近年众多调查显示,目前我国中学生的心理健康状况令人担忧,约有15％的中学生具有心理异常表现。那么,中学生都有哪些常见心理问题？对这些心理问题,又应该从哪些方面来进行疏导与矫正呢？     

中学生心理问题干预策略

多项调查显示：中学生是心理问题的多发人群,他们普遍存在着嫉妒、自卑、任性、抑郁、焦虑、逆反、社交困难、学习不良、厌学等心理问题。那么对心理问题,该如何排解呢？     

英语教学中学生心理问题的疏导

课堂教学,应该是培养学生良好的心理品质的重要途径。在英语教学中,如何结合课堂教学,以新课标、新教材内容为依据,以学生为主体,疏导学生的心理问题,进行了探讨。     

英语教学中学生心理问题的疏导

课堂教学,应该是培养学生良好的心理品质的重要途径。在英语教学中,如何结合课堂教学,以新课标、新教材内容为依据,以学生为主体,疏导学生的心理问题,进行了探讨。     

中学生学习情绪障碍的特点及辅导策略

在中学的学习过程中,学生的情绪对提高英语学习效果与教学质量有极大的影响。以学生学习英语学科为例,从中学生学习情绪障碍的特点、影响以及对应的辅导策略进行探讨,进而实现提高中学生英语教学效果与教学水平的目标。     

中学生考试心理问题及其教育干预策略

面对中考、高考的激烈竞争,中学生的考试心理问题已日益受到社会关注。中学生考试心理问题的成因有主观因素和客观因素,表现在考试认知、考试情绪和考试适应性等几个方面。其防治与调控可采取考试心理问题专题训练、个别辅导和家庭辅导等途径对其干预。     

农村中学生常见心理问题及矫正策略

农村中学生所处家庭、学校、社会环境与城市学生有较大区别,因此,农村学生在成长过程中出现了缺乏学习动力、自卑、自闭、内向、人际交往困难等心理问题,教育教学中关注农村中学生的心理健康教育问题显得十分重要和特别迫切。     

中学生焦点解决学习辅导计划评介

在美国的中学情境中,焦点解决学习辅导计划是一项由数据驱动的心理咨询和学习策略计划,该计划专门针对学业成就不理想的学生和经济困难学生。这一计划以焦点解决技术为基础,为学校心理咨询员在校改中应充当的角色提供了范例与榜样。相关研究表明,学生们普遍从这一学习辅导计划中受益。焦点解决学习辅导计划,对我国中学生的学习心理辅导具有重要的借鉴价值。     

中学生焦点解决学习辅导计划评介

在美国的中学情境中,焦点解决学习辅导计划是一项由数据驱动的心理咨询和学习策略计划,该计划专门针对学业成就不理想的学生和经济困难学生.这一计划以焦点解决技术为基础,为学校心理咨询员在校改中应充当的角色提供了范例与榜样.相关研究表明,学生们普遍从这一学习辅导计划中受益.焦点解决学习辅导计划,对我国中学生的学习心理辅导具有重要的借鉴价值.     

中学生学习物理的常见心理问题

对于学生学习物理的困难，不少人往往从学生的智力方面去找原因；其实，应多从非智力因素去分析。心理因素是非智力因素之一，针对这一因素对症下药能够事半功倍。     

高职学生的主要就业心理问题分析与辅导策略

随着就业形势的日益严峻以及择业背景的极其复杂,高职学生就业面临严峻形势,其心理问题也呈急速上升趋势,加强高职学生就业心理辅导就显得尤为重要.本文从高职学生就业中出现的主要心理问题分析着手,探求有效的辅导策略.     

浅析农村中学生英语学习中的心理问题

英语的普及和英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要,但受客观因素和主观因素的影响,在我国经济相对比较落后、人口占大多数的农村地区,英语学习水平与城市相比存在较大差距。阐述了农村中学生在英语学习中所遇到的心理问题,分析产生这些问题的原因;并提出解决这些问题的一些学习策略。     

浅谈中学生考试焦虑问题的心理辅导策略

考试焦虑问题在我国中学生当中出现得相当频繁,因此考试焦虑问题在中学教育界以及社会上引起广泛关注。考试焦虑是在中学阶段最常见的负面情绪反应,因为中学时期的学生面临着高考的压力以及学习内容、方法的变化。甚至是家庭、学校乃至社会带来的压力,都会对学生产生负面影响,容易让学生产生考试焦虑问题。本文以中学生考试焦虑问题为主要研究对象,对考试焦虑问题进行分析,找出原因所在,再提出相应的解决措施。     

中学生心理问题之我见

目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,出现了许多心里问题,如何解决,本文提出胆点建议。     

中学生考试焦虑及其辅导策略

文章对考试焦虑进行综述的基础上,提出了辅导策略。在学校教育方面学校对学生进行必要的应试技巧辅导和考试焦虑辅导,在社会家庭方面转变观念,建立素质教育的质量标准和寻求"社会支持",在学生个体方面调整期望值,培养学生良好的个性,让学生学会自我调节和减轻考试焦虑的方法。     

应对中学生常见心理问题的方法

在中学生日常的学习与生活中,不同的学生会遇到不同的心理问题。对不同类型的心理问题采取相应的、恰当的心理辅导和教育方法,可以产生事半功倍的效果,这有助于学生的思想与心理问题的解决,有利于学生的全面发展。笔者在做班主任工作的过程中,曾有针对性地采取了以下一些心理辅导方法,取得了一定的效果。     

小学高年级学困生心理问题透视及辅导策略分析

我们每个人的天赋是不同的,因此,每个学校多多少少都会有一些学困生。传统意义上的学困生只是因为学习不好而得此名,其实,每个学困生的心理会存在一定的问题,有些学生是因为学校和家庭的教育方式不得当,而导致学生心理出现不同的障碍,越来越多的学生凸显出来各种各样的问题。这些问题的出现,使教师和家长不得不高度的重视。在教育的过程中,教师要特别关注学困生,找到问题的关键,帮助他们疏导前因后果,克服心理问题,让学生能够健康茁壮地成长。     

中小学生抑郁心理问题的成因与辅导策略

伴随着中小学生抑郁及由此引发的心理问题的日益突出,抑郁心理问题在中小学心理健康教育中越来越受到重视。本文首先厘清了抑郁情绪与抑郁心理问题的区别,进而从生理、社会、心理机制等三方面对中小学生的抑郁心理问题进行原因追溯,最后从学校心理健康教育的实践工作,即心理健康教育课程、团体心理辅导、个体心理辅导三个方面提出对中小学生抑郁心理问题的预防与干预策略。