解物理题的三次抽象

科学抽象是物理研究中的重要方法,科学抽象能力是物理学科解决问题能力中的关键能力。笔者认为解物理题须教会学生作三次科学抽象。     

点击函数思想的四级台阶

函数思想列数学思想之首,函数部分是高中数学最重要的内容,也是历年高考中分值最高的．函数是贯穿于整个中学数学的一条主线,因此学好函数对一个考生意味着什么就显而易见了．复习备考离不开对试题的研究,这不仅能推动知识掌握和能力培养,同时也是数学学习的艺术再现,需要我们提炼思想方法和揭示知识之间的联系．方法得当就事半功倍,     

为学生写作铺设四级台阶

尽管＂课程标准＂在总目标和阶段目标中都明确提出了写作要求,但作文难写、难教依然是当前作文教学面临的现状。＂教学手段能否更灵活一点,实施一些变通的做法？＂我一直在思考,在尝试。我觉得,教学套路不怕旧,关键是要适用。     

“四级台阶速读训练法”实验简介

绵阳师专晏茂心老师主持的“初中生四级台阶速读训练法”系四川省教委普教科研资助金项目.研究成果已于1994年6月通过了四川省教科所组织的专家鉴定.1994年被评为四川省第二届普教优秀教改经验成果二     

归纳三台阶

有学生摘抄了这样几句话：黄山松坚韧顽强,绕石而过,破石而生,或倚崖挺拔,或独立峰巅,或悬挂绝壁;黄山松千姿百态,或冠如平盖,或尖削似剑,或貌似迎客,或形如宝伞。     

“初中生四级台阶速读训练法”模式构建

“初中生四级台阶速读训练法”模式构建晏茂心，张先华，钟贤权“初中生四级台阶速读训练法”模式（简称“四台阶”模式）的研究设计，始于１９８６年春，途经试用修改、立项实验，直至结题验收。８年的研究与实验，不仅使本模式得以验征、定型，而且，还使本模式显示出了...     

“初中生四级台阶速读训练法”模式构建

一、模式涵义及研究背景 “初中生四级台阶速读训练法”系四川省教委普教科研资助项目。它是在借鉴吸收现代阅读学理论的基础上,通过实践验证并逐步发展起来的一套关于如何在初中语文教学中进行速读训练的方案体系。其训练目标有二,一是提高受训者的阅读效率。由训练前的每分钟读300字(实验班普测数据)达到训练后的每分钟读1500字左右。这里听说的阅读效率是指阅读者在单位时间内认知的有效文字的数量。二是改善受训者的阅读品质,挖掘学习潜能,提高中学语文教学的效率和质量,进而为整个中学教育的发展打好基础。 人类社会一进入信息时代,“快”,便成为时代的特征、时代的呼唤,同时也是时代向教育提出的挑战。新的知识、新的信息层出不穷,甚至“大爆炸”,使得时     

文章学步三台阶

文章靠什么立足社会,作者靠什么竞争生存呢？以我多年从事语文教学“以读促写”专题研究所走过的路和取得的成果分析来看,作者要跻身时代的潮流,文章要为时而用,文章学步要跨过“三个台阶”。     

文章学步三台阶

文章靠什么立足社会,作者靠什么竞争生存呢?以我多年从事语文教学以读促写专题研究所走过的路和取得的成果分析来看,作者要跻身时代的潮流,文章要为时而用,文章学步要跨过三个台阶。     

《四级台阶速读训练法·大学用书》序

大学时期是人生阅读的黄金时代.大学,不但拥有丰富的图书报刊,而且提供了优越的阅读环境,充裕的阅读时间和先进的阅读工具,确实是少年最向往、老年最回恋的理想读书场所.大学生具有生理机能、神经机能和心理机能多重优势,其体力、精力和记忆力等均处最佳状态;大学生没有家庭的牵累,没有工作的负担,正是专心致志、博览群书的宝贵年华.就一个人一生的知识积累而言,大学毕业前只能学20%,其余80%的知识要到就业后的漫长岁月里去自学.虽然上学不等于读书,但是自学的主要手段是自读.从人     

读书三境界 成长三台阶

教师的专业成长离不开读书,不读书的教师只能当庸师。读书有三境界——以书为师、以书为友、以书为敌,教师每进入一个境界。便向前发展一步。     

“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探

“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验，经过连续八年的研究、试用与实验，于１９９４年６月通过了四川省教科所组织的结题验收，同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成果”二等奖。该速读训练法，“不仅适...     

归纳的三个台阶

归纳,并不神秘,具有正常思维的人都会做。有一则小故事:小老虎长大了,要离开妈妈独立生活,临别前,它问妈妈应该抓大动物吃还是抓小动物吃。它妈妈说:“不论大小,哪种动物见你就逃,你就抓哪种。”小老虎照妈妈的话去做,果然一抓就灵。老虎妈妈所说的就是归纳。归纳,大致有三个台阶。循序渐进,拾级而上,便可抵达写作佳境。第一台阶:对纷杂的生活现象按特征进行归拢分类,使之从无序走向有序。有篇题为《大街上的女孩》的文章,千姿百态的女孩在文中被归纳为三种。第一种是唧唧喳喳的。背着书包走在大街上的她们,可能是刚离考场,相互对着答案,一…     

抓住三次机遇跃上三个台阶──谈常州轻工业学校的办学特色

抓住三次机遇跃上三个台阶──谈常州轻工业学校的办学特色王荣成，何祖伟，顾鹤清常州轻工业学校系江苏省轻工业厅主管的一所普通中等专业学校。十余年来，学校在省教委、省轻工厅的领导与关怀下，坚持社会主义办学方向，深化改革，抓住机遇，发展事业，努力开创办学新局...     

抓住三次机遇 跃上三个台阶──谈常州轻工业学校的办学特色

常州轻工业学校系江苏省轻工业厅主管的一所普通中等专业学校。十余年来，学校在省教委、省轻工厅的领导与关怀下，坚持社会主义办学方向，深化改革，抓住机遇，发展事业，努力开创办学新局面：办学规模迅速扩大，办学效益显著，办学条件日趋完善，办学水平得到提高。学校从单一的工科学校发展成为以工科为主多学科兼备、复合的综合性中等专业学校，逐步走上了自我完善的发展道路，形成了自己的办学特色。学校现没有机械、电气、化工、文秘与档案、管理及艺术五个专业大类共16个专业，在校学生达2850名；已为全国十九个省、市培养输送了近30…     

小杨老板的三个台阶

正从最早在学校附近开洗衣房,到毕业后开公司,再到多个领域的涉猎,隔一段时间,小杨总会让我惊叹,似乎这三个台阶他都把握的很好。小杨是我2005年带过的一个学生,在学校那会儿,他并不是个认真踏实的学生。为这,我没少找他谈心。小杨的家庭情况不太好,家人一年到头最多出个学费,生活费全靠他业余时间做兼职挣点小钱,这让小杨入校半年就萌生了创业的念头,"与其给别人打工还不如给自己打工。"我给他联系了熟识的朋友,让小杨寒暑假挣生活费。大一大二的业余时间,小杨都是奔波在打工的路上,由于没有时间与同学沟通交流,他也觉     

小杨老板的三个台阶

从最早在学校附近开洗衣房,到毕业后开公司,再到多个领域的涉猎,隔一段时间,小杨总会让我惊叹,似乎这三个台阶他都把握的很好。     

说话课的训练三台阶

低年级的说话训练,要求言之有物、言之有序,尽可能做到用词准确、造句完整。如何把这个起步要求抓好呢?我们经过实践,设计了三个台阶进行说话训练,现以说话课的《书包》为例:第一台阶:在老师的搀扶下,让学生把事物的大概面貌说清楚。说话课开始,老师出示一个人造革做的双结书包,让学生仔细观察。让学生分别说出:这是一个红颜色的书包,是人造革做的,是双结背带的。然后要求学生连起来     

六级台阶 三步到位

如何建立一种科学有序的爱国主义教育机制,使它既贯穿于学校日常教育教学之中,又融汇于学生日常生活的各个方面,且目标精当,易于操作,收效显著,是当前中学德育工作急需解决的重要课题。根据德育工作的实践性、渐进性原则,我校在高中学生中开展了“把孝心献给父母,把爱心献给母校”、“把热心献给社会,把关心献给他人”、“把忠心献给祖国,把信心留给自己”的“六级台阶,三步到位”的教育活动,并坚持在教育中诉诸于情感,落脚于践行,收到良好的教育效果。具体做法是:     

课堂教学提升的三个台阶

在一次欢送会上 ,有位退休教师感慨地说 :“我充其量是个教书匠 ,三十多年来 ,我安于现状 ,甘于平庸 ,每天虽然忙忙碌碌 ,备课、上课、批作业 ,年复一年 ,没有留下什么 ,说到教学经验 ,至多一点 ,因为我在教学岗位上重复了三十多年 !现在的青年教师决不能像我一样碌碌无为了 ,必须有追求 :每年有追求 ,每天有追求 ,每课有追求。”是的“每课有追求” ,说得多好啊 !思想政治课是一门对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课。如何从自身学科的特点出发 ,注重对学生健康人格的培养。这是每位政治教师的职责。让我们每课都有…