加强高校学风建设之我见

学风即指治学态度与研习风尚。优良学风，应该是有明确的学习目的，有严谨的治学态度，有刻苦求实的精神，有勤学好问和不断研习的风尚，有科学的学习方法。一种好的学风，胜似强大的舆论，可以把绝大多数学生吸引到勤奋学习、严谨治学的正路上来。     

高等学校学风建设之我见

学风建设是高校永恒的主题,是高等院校培养人才不可缺少的一个重要方面,目前我国高等院校的学风现状令人忧虑。因此,我们应积极采取措施,培育优良学风。     

关于高校学风建设的探讨

高校学风的好坏在很大程度上依赖于学校教育教学制度和相关规则措施的设计及落实是否合理规范,教师的教学态度和方法是否能够促进学生学习的积极性和自觉性。针对当前高校学风存在的问题,本文从思想政治教育、教学方法、校园文化建设等方面提出了相关措施和建议。     

如何抓好大学一年级的学风建设

抓好大学一年级的学风建设,让学生一进入大学就养成踏实、努力的学习习惯,将主要精力放在学习上,不仅事关高校整体学风建设和人才培养质量,而且有助于做好高校其他方面的学生工作,减少校园安全隐患。     

90后大学生学风建设

学风是一所高校能够持续发展的力量源泉,90后大学生成为高校主体的今天,学风建设面临新的机遇和挑战,产生了一系列问题.高校应根据90后大学生的新特点采取健全规章制度、加强思想教育、优化教风、加大实践教学力度等措施,构建优良学风.     

高校学风建设新论

优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前，高校学风中还存在很多问题，严重影响人才质量和高校改革进程，究其原因是多方面的，有学生方面存在的问题，也有社会方面不正之风的影响，对存在的这些问题，要采取行之有效的措施加以解决，以建设高校优良学风，培养高素质人才。     

加强高校的学风建设的思考

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，日益激烈的竞争环境增强了学生的紧迫感，同时也造成了许多负面影响．使得一些学生片面追求物质利益而忽视了学业，因此，高等学校要结合新形势进一步加强校风学风建设，培养适应社会经济发展需要的高素质人才。     

浅谈新形势下高校学风建设

分析目前学风建设中存在的问题、原因、对策，探讨进一步深化学风建设的内涵和机制，保证高校人才培养质量，促进学校发展。     

浅议高校学生工作与学风建设

学风建设是高等学校的一项基础性工作。加强学风建设是高校培养高素质人才的需要，是高等学校自身发展的需要，是改变高校学风现状的需要，也是当前高等教育实践对我们提出的新课题。本文分析了高校学生工作与学风建设的关系，从确立工作重点、遵循客观规律、深化思想教育、激发内在动力、加强制度管理、营造育人氛围六个方面，阐述了充分发挥学生工作在学风建设中的作用。     

运用各项规章制度促进学风建设

新时期学生思想状况不断发展变化,学生思想政治工作将面临很大的挑战,需要更加积极进取地去工作。本文探讨了运用各项规章制度,加强学生工作的制度化、规范化,依据规章制度的确定性,用规章制度的权威手段来管理学生工作的各项事务,使制度化、规范化贯穿于思想政治教育的全过程,促进学风建设。     

高校学风建设之我见

学风建设是大学长远发展的的根本所在,同时也是高等院校培养符合社会发展需求人才的重要保证。文章根据高等教育大众化背景下加强高校学风建设的要求,从三个方面论述探索和实践行之有效的高校学风建设长效机制的策略。     

浅议独立学院的学风建设

高校学风状况直接关系到学校的生存和发展.独立学院由于其自身特点,学风建设需引起高度重视.本文通过对独立学院学风现状的分析,强调了独立学院学风建设的必要性和紧迫性.学校和国家教育行政部门应给予一定的政策倾斜,独立学院本身要从端正教风入手,加强对学生的思想教育,强化学风建设意识.独立学院的学风重在建设,贵在坚持.     

大学学风建设问题分析

如何做好大学的学风建设工作,是摆在我们面前的一个重要课题.笔者通过十几年的大学生工作经验的总结,以及对学风建设问题的悉心研究与思考,提出了未来做好大学学风建设工作的一些建议.     

高校学风建设之我见

高校的学风建设始终是整个精神文明建设的一个重要方面,关系到整体人才工程建设的好坏,乃百年大计。怎样形成优良学风和培养高素质的人才,是值得探讨的问题。     

抓教风促学风,搞好高校学风建设

本文从教风与学风的关系出发,提出搞好教风建设是加强高校学风建设的重要内容并以笔者所在学院为例,探讨了加强高校教风建设以促进高校学风建设的途径和方法。     

以学风建设为突破口加强大学生思想政治教育

培育大学生的优良学风,必须以思想政治教育为突破口和切入点,把思想政治教育与学风教育紧密结合起来,以学风的改善推动学生的生活作风和思想道德建设,最终达到综合素质全面提高的目的,推进大学生全面成才。     

中国教育学会关于教育学术界学风建设倡议书

教育学术界担负着探索有中国特色社会主义教育本质和发展规律,为教育改革和发展提供理论指导、舆论引导、智力支持的重任。学术研究成果对于促进教育决策的民主化、科学化,对于提高广大教育工作者的理论水平,向社会普及教育科学知识,都有重大作用和意义。长期以来,我国教育学术界以极大的热情开展学术研究和教育实验活动,积极进行理论创新、实践创新,总结改革经验,为贯彻教育方针,推进素质教育,繁荣教育科学做出了不可替代的贡献。但是,近些年来也出现了一些不容忽视的问题,主要表现在:浮躁不专、急功近利、低水平重复学术活动商业化、谋取…     

浅谈学风建设

学风建设是一个学校办学特色实现的关键因素之一，它包括学风建设、班风建设、教风建设，而科学有效的管理则是其中的关键。     

民办高校学风建设研究

学风建设关系到人才培养的质量,是民办高职院校实现可持续发展的永恒主题。本文探讨了民办高职院校在学风建设上存在的问题,提出民办高职院校从制度建设、学生、教师、校园文化四方面开展学风建设的措施。