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Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。 相似文献
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Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。 相似文献
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文章分别运用Krashen和Swain的输入与输出理论,通过探析大学英语课堂有效模式,深入探讨了实现教师语言输入与学生语言输出的有效途径,为大学英语教学提出合理化建议。 相似文献
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Krashen的“输入假设”强调可理解的语言输入,在语言习得中起着至关重要的作用。Swain对“输入假设”做了补充,提出了“输假设”。单凭语言输入不能保证语言的成功习得,语言学习者在接受语言输入的同时应进行语言输出活动。笔者认为语言输入和语言输出同等重要,缺一不可。缺少了其中任何一项,都不可能习得英语口语。 相似文献
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由高职学生英语听说能力低下,引出对高职英语听说教学现状的观察和思考。通过对输入与输出理论的解读,提出以理论为指导,对高职英语听说教学模式进行调整。 相似文献
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传统的日语教学使得学生无论通过日语能力考试与否,都存在着会话能力薄弱等现象。这是因为教师讲得多,学生练得少,一味地注重输入,而忽视了学生输出能力的培养。本文根据笔者的教学实践和体会,对日语的会话教学存在的问题进行了分析,并针对性地提出了一些建设性意见。 相似文献
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随着国际交流的不断加大,英语教学中口语听说的训练的重要性显现明显。英语教育工作者的教学目的在培养学生的英语综合应用能力的同时,听说能力的培养是重中之重,要能够让学生在今后工作和外界接触中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。 相似文献
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本文从英语电影的优势,学生需求、影片选择、实际运用等几方面对英语电影运用于大学英语听说教学进行了分析,并对存在的问题提出解决办法。文章指出,尽管存在诸多问题,英语电影作为辅助大学英语听说教学的有效途径,前景广阔。 相似文献
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听力是学习英语的一个难点,因为它是涉及语言、词汇、语法等语言知识及听力技巧、心理因素等非知识性的一个综合过程。本文以语言学者克拉申的语言输入和斯温纳的语言输出理论为研究基石,分析了语言输入和输出的关系,指出在英语听力教学中语言输入和输出同等重要,并提出了相关策略和方法。 相似文献
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影视英语选修课——提高英语听说能力的有效手段 总被引:2,自引:0,他引:2
影视英语选修课是以英文原版电影为教学内容,以学生为中心,通过多样的授课方式提高学生听说能力的课程。本文通过介绍电影素材的选择和授课内容的安排探讨应如何使学生更充分的参与课堂教学,切实提高实际听说水平。 相似文献
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创造生动活泼的课堂气氛,激发学生的积极心态,拓展学生思路,使他们产生安定愉快的情绪,让他们在和谐快乐的环境中学习,培养他们的自主学习能力、探索创新能力和积极思考能力,这是21世纪英语教学的趋势。 相似文献
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本文简单阐明了档案袋的评价意义,具体阐述了视听说档案袋建立和在大学英语教学中的应用情况。通过视听说档案袋的使用,学生能判断自己的优势与不足,积极进行自我反思,激发英语学习兴趣和积极性,促进了英语视听说能力的提高。 相似文献
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本文论述了在新课标的要求下,初中英语听说课的课堂教学结尾方式.结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语听说课的多种英语教学结尾方式,如对话式、表演式、汇报式和看图说话式.根据不同的教学目标和要求,运用不同的适合课堂的结尾方式,以达到优化英语听说教学,提高教学效率的作用. 相似文献
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丰富的原声电影为英语教学提供了广泛的教学素材.调动了学生的学习兴趣.其作用不言而喻。但如何系统并精细利用这些素材.避免粗放式教学一直是各高校探索的课题。本文试图通过整理分类深加工原声电影素材.形成情境英语资源库等方法.尽可能突破英语学习者中普遍存在的“哑巴英语”和“中式英语”.以更好地满足社会对应用型人才的需求. 相似文献
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本文在常见的整合教学思想的基础上对现行牛津高中英语教材进一步发掘,探索出"读、听、说、写"单元板块教学结构,试图通过这样的探索,遵循输入——吸收——输出的语言习得过程,力求符合学习规律,增强语言学习的效率,提高学生综合运用语言的能力。 相似文献
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本文从对自主式学习内涵的理解入手,从五个方面阐述了自主式学习在大学英语听说课程中的运用,并强调了在运用时应该注意的问题,以期对提高大学英语听说课程的教学效果提供一定的借鉴。 相似文献
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本文从教育生态学的角度探讨了构建生态化大学英语听说课堂的可行性和合理性。在分析大学英语听说课堂群聚度偏大、花盆效应显著和注入式培育明显等现状特点后,作者讨论了良性生态系统理论对建设生态化大学英语听说课堂的三点启示,即保持均衡的要素关系、优化内部环境和优化外部环境。 相似文献
19.
Huo Lirong 《科教文汇》2007,(5S):85-85
The article points out some incorrect methods in learning English through English movie, then it analyzes the reasons ,at last it lists out a teachingprocess in learning English. 相似文献
20.
Huo Lirong 《科教文汇》2007,(13)
The article points out some incorrect methods in learning English through English movie, then it analyzes the reasons ,at last it lists out a teachingprocess in learning English. 相似文献