从美国大学工科教材的新动向论我国的教材改革

面对新技术革命的挑战,培养在专业知识方面能适应科学技术发展和世界经济竞争需要的人才,已成为举世嘱目的课题。作为培养人才重要一环的教材建设,已经引起教育工作者的高度重视。众所周知,作为大学生,从书本上得到的知识,远比在课堂上从老师那里到的多。教材水平的高低直接影响到教学质量。有鉴于此,我们研究美国大学工科教材发展的新动向,结合我国大学工科的具体情况,谈些改革我国大学工科教材的具体意见和办法。     

从"格物致知"中获得的启示

以2007年秋季高中物理新课程远程研修为背景,探索了"格物致知"的历史渊源,分析了"格物致知"中的科学探究方法,继而展示了物理学家"格物致知"的精神,以此强调了物理学中科学探究的重要意义.     

从错题中获得的化学教学启示

文章通过对初中化学上学期期中试卷中的错题分析,提出教师应将错题作为反思教学、促进学生更好学习的材料之一;同时提出改善教学的几个关键点：即加强概念辨析,引导学生对概念内涵的理解;多角度提高记忆效率;树立正确的“错题观”。建议教师和学生都要建立自己的“错题本”。     

美国大学工科物理课程探析

工科物理是中国和美国大学工科学生的必修课,在培养学生的基本科学素养中起着重要的作用。文章详细介绍了美国俄亥俄州立大学工科物理教学的各个环节,并对中美工科物理的异同点进行了比较和分析。     

美国大学物理实验教学考察报告

介绍近期考察美国哈佛大学等11所大学的物理实验教学情况。并与我国的情况作了比较。     

从游标卡尺读数原理的变迁中获得的启示

对比新老教材关于游标卡尺的内容,发现新课标教材中游标卡尺读数采用减法原理。相比老教材,读数原理改变后更有利于学生理解和解题。采用减法原理,更符合直观性原则。     

学习能否沉迷——从网络游戏中获得的启示

通信技术的成熟成就了INTERNET,也孕育了一个让亿万父母、师长头疼的市场：网络游戏。伴随中国网民数量的与日俱增,越来越多的学生因沉迷网络游戏而荒废学业的报告层出不穷。但是,当我们注意到网络游戏在吞噬学生青春的同时,我们一样不能忽视的是,它所展现出的那近乎妖魔般的吸引力。我们不禁会问,为什么网络游戏有这么大的能力让如此多的学生沉迷其中？其次,我们的教育能否引用这些魔力,让学生也沉迷于学习呢？本文即从学生沉迷网络游戏的原因出发,深入分析,回答学习能否让学生沉迷;并进一步讨论作为肩负教学任务的学校从网络游戏中可以受到何种启示。     

从《想北平》板书中获得的启示

平常备课时,在各种参考教案里,各种公开课例中,都普遍存在一种现象,越来越多的教学设计中,课堂实例中,板书越来越少,有的课堂板书上甚至只有课题和作者,更别提在板书设计上融入自己的教学思考和理念。而在某些资料中提及的板书也多为脉落式或框架式,很少讲究板书的科学性、统领性、艺术性,这就激发我对《想北平》的板书做精心设计的兴趣。实践证明一个好的板书设计,对课堂教学效果将起到事半功倍的效果,它不但使教学流程得以顺畅     

浅谈工科实验教学

对工科院校的实验教学模式与手段进行了分析、探讨,并阐述了作者的体会.     

从古人那里获得的教学启示

如何教学,又如何让自己的教学工作取得成效,应该是每一个教师永恒的论题。我曾经同样深受其扰,然而当我有机会去阅读古人的一些关于教育的见解时,便如拨云见日、茅塞顿开了,并且据此确定了自己教学的准则。和《小戴礼记》(即《礼记》)并行而传的《大戴礼记》中有一句话:"少成若天性,习惯之为常。"说的是年轻时养成的习性如天然生成的一样,一旦成为习惯就不易改变了。我们可以这样解读:教学中,要注重学习习惯的养成,一旦帮助学生养成良好的学习习惯,就将对学生产生深远的影响。     

美国大学德育及其启示

美国大学从招生到毕业,从课内到课外,从大学培养目标到校园生活,每一个环节都非常重视大学生道德教育和良好习惯的养成。尤其在课程教学过程中,特别设置了核心课程体系,不断强化德育目标和内容,值得我们借鉴。     

美国大学FYE及其启示

美国大学FYE经过多年的发展,日益成为为一年级学生发展服务的综合性教育计划或一揽子工程。在大学内外相关部门的支持与保障下,通过新生研讨课群、活动、讲座、工作坊、在线合作等多种形式,共同促进学生学术性转变和适应性转变,帮助学生走向成功。目前我国正处于高等教育大众化的纵深发展时期,越来越多的独生子女进入大学,新生由中学向大学转型过程中所面临的问题日益繁杂多样,如何有效地解决这些问题,美国的经验值得我们重视和借鉴。     

美国大学补习教育及其启示

在美国,为大学生提供补习教育是一种极其普遍的现象,其对象主要是那些缺乏基本的读、写、算技能的大学新生,目的在于通过一年左右的补习教育使这些学生获得大学学习所要求的基本的读、写、算的技能,以帮助学生顺利地适应大学的学习生活而过渡到高年级学习。美国大学所实施的补习教育对于提高我国大学对新生适应问题的重视、解决新生所面临的问题有着积极的启示。     

从西方大学改革二百年历程中获得的启示

自1810年德国创办柏林大学始,西方大学已经走过了近两百年的历程。两百年来,改革贯穿于西方大学发展的始终,经过一系列改革,西方大学逐渐由社会的边缘走向社会的中心,并建立起较为完善的现代大学制度。西方大学在两百年改革历程中所积累的经验,为其他致力于高等教育改革与发展的国家提供了宝贵的启示与借鉴。     

谈工科实验教学改革中亟待解决的问题

实验教学是培养大学生创新能力和实践能力最重要的环节。本文结合工科专业对实验教学的要求,从培养方案的修订、政策平等化、配套服务建设以及实验教学管理规范化等四方面为突破口,分析了实验教学亟待解决的问题。     

美国大学教改思路的启示

面向全体国民的科学技术素养普及和提高工作,涉及基础教育、大学各个学科的教学(包括对文科类学生进行科技素养的教育)以及成人教育和社会教育。     

从1989年数学高考试题中获得的一点启示

全国、上海、广东的1989年数学试题中涉及形象思维的内容较多,现摘其有代表性的作一些分析如下: 一、全国(文史类)第24题。给定椭圆:(x~2/b~2)+(y~2/a~2)=1(a>b>0),求与这个椭圆有公共焦点的双曲线,使得以它们的交点为顶点的四边形面积最大,并求相应的四边形的顶点坐标。 [分析] 如图1,设所求双曲线方程为 (x~2/α~2)-(y~2/β~2)=-1。     

美国大学特别是工科的教学工作见闻

一、美国高等学校的概况一九七八年十一月二十日到十二月二十一日我参加中国大学校长赴美访问团,访问了十几所美国大学。除一般交际应酬、商谈学术合作交流以外,从参观、接谈、资料中也了解到一些有关教学工作情况,现整理出来,供同志们参考。访问的大学中,除个别属于第二、三类的以外,绝大多数为系一类学校。美国第一类大学共约三百六十所,是指文、法、理、工、农、医、美术等科系颇为齐全的真正的综合性大学(University),或综合面较狭一些的     

美国大学多媒体使用的启示

美国大学使用多媒体早于中国20年甚至30年,其成功的经验是重视多媒体素养、开发配套设备与结合新技术等。中国的高校局限于设备良莠不齐、师生多媒体素质较差与多媒体使用不到位等。从美国大学的成功经验中获得的启示是需要制定多媒体教育的未来规划,并且加强对师生的多媒体教育。     

从实际出发推进工科化学实验教学体系改革

根据２１世纪我国社会主义现代化建设对人才全面素质的要求,结合我院国家工科基础（化学）课程教学基地建设的具体实际,我们对理、工兼顾的化学实验课程体系、内容和教材进行了改革,以配合理、工兼顾的化学课程体系、内容和教材的改革。　　一、在调研基础上,转变实验教学的观念　　实验教学体系的改革是人才培养模式改革的一部分,改革成功与否,在一定程度上取决于教育思想与教育观念的转变。转变教育思想与教育观念,要有一个过程。要缩短这一过程,就要求我们解放思想,加强调查研究。为此,我们于１９９７年６月由分管教学和实验管…