闲暇文化教育:赋予中等职业教育新的内涵

本文从闲暇文化教育功能与价值、教学模式与策略及其整体策略来探讨闲暇文化教育赋予中等职业教育新的内涵。     

中小学道德文化教育的困境与应对策略——以江苏部分中小学为例

中小学的道德文化教育对于人才培养有着特殊的意义,但是当前中小学还面临道德文化教育缺失、舆论引导不力、教育环境不理想、闲暇教育不到位、受功利主义影响等等问题所造成的困境,可以通过采取坚持明确的发展目标、用核心价值观引领、创新教育方式方法、营造积极教育氛围等等策略应对。     

职业学校的闲暇教育探析

笔者从阐明闲暇与闲暇教育两个基本概念入手,从不同角度分析职业学校开展闲暇教育的必要性,进而对职业学校实施闲暇教育的策略展开讨论,提出制定闲暇教育的计划、开设课程、营造环境等建议。     

闲暇时间：中小学道德文化教育的契机——基于东中西部五省区部分中小学的调查

中小学生闲暇时间的道德文化教育越来越受到人们的关注,但是绝大部分学校还没能抓住这个契机：没有明确的目标,没有可行的计划,缺乏指导体系,缺少必要条件,没有参与动力。只有高度重视闲暇时间对学生发展的作用,确定明确的教育目标,制定合理的教育计划,创造良好的教育环境,实施科学的调控,形成教育的合力,才能充分发挥闲暇时间在中小学道德文化教育中的作用。     

闲暇时间:中小学道德文化教育的契机——基于东中西部五省区部分中小学的调查

中小学生闲暇时间的道德文化教育越来越受到人们的关注,但是绝大部分学校还没能抓住这个契机:没有明确的目标,没有可行的计划,缺乏指导体系,缺少必要条件,没有参与动力。只有高度重视闲暇时间对学生发展的作用,确定明确的教育目标,制定合理的教育计划,创造良好的教育环境,实施科学的调控,形成教育的合力,才能充分发挥闲暇时间在中小学道德文化教育中的作用。     

论休闲阅读

休闲阅读是阅读性休闲和休闲性阅读的统一。休闲阅读的实质是阅读的审美化、乐生化,即把阅读"打造"成为在内心之爱驱动下的精神休闲活动。休闲阅读不仅承载着提升阅读率,促进全民阅读的文化教育功能,还承载着明智用闲的社会管理功能。把乐生植入读书,用读书"占领"闲暇,是学习型社会建设与社会闲暇管理所面临的共同课题。     

关于我国实施闲暇教育的初步构想

随着现代技术的广泛运用，人们劳动时间的不断缩短，闲暇时间不断增加，闲暇教育日益成为我国关注的一个课题．本文从迫切性、可能性以及目标与策略几方面对我国实施闲暇教言作了一些初步的构想．     

关于我国实施闲暇教育的初步构想

随着现代技术的广泛运用，人们劳动时间的不断缩短，闲暇时间不断增加，闲暇教育日益成为我国关注的一个课题。本从迫切性，可能性以及目标与策略几方面对我国实施闲暇教育作了一些初步的构想。     

论闲暇教育与学校体育

运用文献法对闲暇时代的来临及闲暇教育对教育的挑战进行论述,阐明了闲暇教育进入学校体育的价值,并提出以渗透为主要方式的闲暇教育策略。     

浅谈文化教育与大学英语教学的整合

长期以来,大学英语教学忽视了文化教育的作用,本文在析了英语教学与文化教育的关系的基础上提出了文化教育在大学英语教学中的重要性、实施原则和整合策略。     

中高年级小学生闲暇时间管理策略

小学生闲暇时间的管理有利于促进人的个性化和实现人的全面发展。提升小学生闲暇时间管理的策略为:在社会层面,将闲暇教育列入国家和学校教育的议程,动员社会力量开发闲暇活动可利用的资源;在学生层面,树立正确的观念,重视闲暇时间的管理,学习科学方法,合理管理闲暇时间;在学校层面,培育闲暇时间管理意识和技能兼具的教师队伍,开发建立闲暇时间管理的课程体系,落实闲暇活动设施与场所的多样性与开放性;在家庭层面,发挥父母为第一任教师的启蒙作用,坚持整体性原则,形成家庭、学校、社会教育的合力。     

高职生闲暇教育的策略研究

高职生闲暇教育的现状不容乐观,闲暇生活的质量和方向,直接影响着一个人品德、智能和人格的发展.闲暇教育应以素质教育为指导思想,通过引导和组织,构筑实现闲暇教育任务的价值、技能和技巧体系,培养受教育者科学的闲暇价值观和正确的闲暇态度、闲暇行为.论文阐述了高等职业院校设置闲暇教育目标、开发闲暇教育课程、引导高职生树立闲暇意识等方面,对高职生闲暇教育的策略研究提出见解.     

大学生闲暇生活现状及教育对策思考——基于贵州省八所地方院校的调查

研究以贵州省8所地方院校的大学生为对象,对大学生闲暇生活的现状进行调查。结果发现,大学生闲暇时间充裕,但闲暇生活却存在诸多问题,且地方院校普遍存在大学生闲暇教育缺失的现象。基于此,研究者提出要重视大学生闲暇教育,思考提升大学生闲暇生活质量的教育策略,促进个人的全面发展。     

高职院校实施闲暇教育的策略与方法

针对提高高职学生的闲暇品性的目标及学校闲暇教育的可能形式,从现阶段学校教育的实际出发,笔者认为学校闲暇教育策略可以从＂培养学生正确的闲暇观;引导学生选择科学的休闲方式进行健康的闲暇活动;逐步养成学生享受闲暇的能力;给予学生充分的闲暇条件,提高活动的质量水平＂等四个方面着手。     

中小学闲暇教育的理论分析与策略探讨

闲暇时间的增多是历史发展的必然趋势。我国中小学生闲暇时间利用中存在的问题和中小学闲暇教育深入研究的缺乏，向人们展示了关注中小学闲暇教育的紧迫性。在理论部分，对中小学闲暇教育的概念、特点和价值进行了分析；在实施策略部分，对中小学闲暇教育的任务、途径和原则做了探讨。     

初中语文教学与红色文化教育的融合策略

红色文化是中华民族的宝贵财富。如何将初中语文教学与红色文化教育融合起来,是现阶段广大教师亟待解决的课题。文章分析初中语文教学与红色文化教育融合中面临的现实难题,就语文教学与红色文化教育的融合意义、原则和策略展开探究。     

幼儿家庭闲暇教育及其指导策略

本文以家庭闲暇教育为出发点,对家庭闲暇教育的价值和目前家庭闲暇教育中存在的问题作一些分析,提出了家庭闲暇教育的指导策略。对幼儿家庭闲暇教育作了一些思考和设想,从而让孩子拥有更多自由、自在、自主的时空,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,同时,促进每个幼儿富有个性的发展。     

红色文化教育与初中语文教学的融合途径

初中语文新课程标准指出现代社会要求公民具备良好的人文素养,学习语文是培养公民人文素养的主要渠道,红色文化教育具有相同的功能。因此实施新课程改革提倡将红色文化教育融入初中语文教学,以期有效培养初中生的爱国意识与社会责任感。本文从多个维度分析了初中语文教学与红色文化教育融合的价值,针对红色文化教育与初中语文教学的有效融合提出了几点策略,旨在为教师提供一些启发和帮助。     

浅论小学语文教育中的传统文化教育

中国传统文化博大精深,积淀了中华民族五千年的智慧与精华,是华夏子孙的荣耀与骄傲.为了民族文化继续传承,必须加强小学语文教育中的传统文化教育. 一、加强小学语文教育中传统文化教育的策略     

创新扩散理论与教育信息化进程中的信息文化教育

本文讨论了信息文化的内涵与信息文化教育。并且在探讨了信息文化教育与教育信息化的相互关系的基础上。以创新扩散理论为指导，提出了在教育信息化进程中实施信息文化教育的几点策略。