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杨西芳 《山西教育(综合版)》2002,(4):35-35
1.〔误〕May I smoke here?No,you maynot.〔正〕May I smoke here?No,you mustn't〔析〕m ay是情态动词 ,常用来询问或说明一件事可不可以做 ,但回答 may引起的问句时 ,一般不用 maynot这个词 ,而用m ustn't。另外 ,上面问句的回答也可以用 :Yes,please,certainly./Please don't.来回答。2 .〔误〕— Must we clean our classroom now?— No,you mustn't.〔正〕— Must we clean our classroom now?— No,you needn't.〔析〕情态动词 must常表示必须要作的事 ,在回答 must引起的问句时 ,如果是否定的答复 ,不能用 mustn't而需要用 nee… 相似文献
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误:He stood there silently,not daring lift his head.正:He stood there silently.not daring to lift his head.正:He stood there silently and didn’t dare(to) lift his head.正:He stood there silently and dare not lift his head.析:dare作实义动词用时,后面可以接带to或不带to的动词不定式,但当dare以分词形式出现时,其后的to不能省去;dare作情态动词用时,其后只能接不带to的动词不定式。 相似文献
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钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
歧义的正误辨析,是为考核《考试说明》中第8条的语言“清晰”的内容。 歧义,包括结构歧义与语义歧义。结构的歧义,是据不同的音顿切分句子而成不同的句意;语义歧义,则多是词语的多义所致。这两种歧义,高考都曾考过。 相似文献
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窦清霞 《山西教育(综合版)》2001,(12)
1.误 :He wants buy abook.正 :He wants to buy a book.说明 :有些动词后接动作宾语时 ,要用不定式。常跟动词不定式作宾语的动词还有 want、like、hate、 prefer、 hope、 try、 start、begin、forget、remember、decide、need、learn等。例如 :They began to read andwrite.2 .误 :The teacher told usreaching school early.正 :The teather told us toreach school early.误 :I didn't see you to comein.正 :I didn'tsee you come in.说明 :( 1) tell后须加动词不定式作宾补。常跟动词不定式作宾补的词有 tell、ask、help、want、l… 相似文献
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《教学随笔》2005,(Z2)
下列词语中每组均有一个错别字,请把这个字找出来,然后订正在词后的括号内。1.斩钉切铁()2.祸国泱民()3.事再人为()4.接收批评()5.说长到短()6.顾名钓誉()7.锐不可挡()8.汗流夹背()9.杞人尤天()10.滔滔不决()11.宣宾夺主()12.声名狼籍()13.弯曲事实()14.无空不入()15.正面诱道()16.书声朗朗()17.笑容可鞠()18.敞帚自珍()19.自抛自弃()20.成群集队()21.调头接耳()22.乌烟脏气()23.破斧沉舟()24.病入膏盲()25.原型毕露()26.恰如其份()27.诬人清白()28.破锭百出()29.括不知耻()30.有口皆牌()31.曲指可数()32.爱不择手()33.相形见拙()34.名列前… 相似文献
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1.秋天是我最喜欢的季节。误:Autumn is my most favourite season.正:Autumn is my favourite season.2.他为他的朋友而担忧。误:He is worry about his friend.正:He is worried about his friend.辨析:worry 作为动词或名词时,其前不使用系动词be,“为……而担忧”可用短语be worried about,短语中wor-ried 是形容词作表语。3.你的老师可能在办公室。误:Your teacher maybe in the office./Maybe yourteacher in the office.正:Your teacher may be in the office./Maybeyour teacher is in the office.辨析:Maybe 作为副词“或许、… 相似文献
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-ing分词结构,在英语中句法繁多。运用频率较高,因此对于高中生来讲,牢固地掌握和熟练地运用-ing分词结构.的确十分必要。在此,举出几例并加以分析说明,旨在引起大家的足够注意。 相似文献
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