“名人”办学浅说

近十多年来，在成人教育特别是在社会力量举办的各级各类教育、培训活动中，涌现了一支特别部队，他（她）们是在一定区域或某些行业、团体内有一定名气的人；某些握有（或曾经握有）一定实权的人；在某一方面（或几方面）有一定影响的人；在社会上有若干特殊关系的人；以及与上面这些人有某种联系的人等。他（她）们有的独树一帜，亲自出马办学（办班）；有的被请上宝座，充当某个办学机构的重要角色；有的受聘于某个办学机构；也有的仅为办学（办班）牵线搭桥等等。他（她）们之中虽然有一些人算不上名副其实的名人，但在办学这项具体工作…     

浅议教师的角色

浅议教师的角色□敦煌市二中李磊（下转２８页）在人生大舞台上，每个人都在不同的阶段、不同的场合，扮演着不同的角色。教师这个特定的职业也在学校这个特定的环境中不断地转换着角色。在科学知识面前他是求知者，是勤劳的“蜜蜂”，采百花酿琼浆；在学生面前他是授业者...     

女性主义批评视野中的莫莉

20世纪，欧美女性主义批评家开始把莫莉·布鲁姆纳入其批评视野，她（他）们讨论的中心话题是如何理解莫莉这个无法归类的女性形象。由于角度、侧重点以及结合使用的理论的不同，她（他）对这个问题的看法也不同，甚至迥然相异，这为我们多维度地理解莫莉这个人物形象提供了契机。     

不平凡的轨迹——院士心路

每个人都有自己的人生轨迹,或平坦、或曲折,或闪闪发光、或平淡无奇。这条人生的轨迹,既是一个人的成长史、奋斗史,也是一个人为了理想而追求、而跋涉的心路历程。她记载着奋斗的辉煌、成长的艰辛、友谊的珍贵以及生活中的酸甜苦辣。本期《五彩人生》,我们特别选取了几位德高望重的院士,从他们的人生轨迹中摘选不同侧面的一段心路历程,以期望能给年轻的学子们带来人生追求的启迪。     

玫瑰的悲剧——以女性主义视角再读《献给爱米丽的玫瑰花》

《献给爱米丽的玫瑰花》是威廉·福克纳的著名的短片小说。他在小说当中刻画了一个浑身散发着悲剧气息的女性角色。而造成这一女性角色命运悲惨的原因,以女性主义视角来看,是因为当时社会由于受父权制的影响而忽视且压迫女性,此外,人物所处而的阶级也是造成她悲剧命运的因素。通过对爱米丽这个悲剧角色的描写与铺展,福克纳在自觉与不自觉当中透露着他对爱米丽这一女性角色的关注,关注她的生活状况,关注她的爱情,也关注她的最终命运。     

Human and Environment: A Discussion about the Purity of Tess

苔丝是颇受争议的文学形象。她因被奸污而丧失贞洁,且沦落为他人的情妇,最终又因谋杀罪而被绞死,部分读者和评论家疾呼:如此的一个人怎能称之为"一个纯洁的女性"呢?本文通过解析其他三个重要角色以及他们与女主角之间的关系,勾画出她的人生轨迹,以此解答"苔丝是否纯洁"这一问题。     

析《虹》女性自我意识的发展及其艺术表现手法

D.H.劳伦斯的伟大之处在于通过对两性生活的细致描写传达他对社会的独特的看法。从《虹》三位女性的不同的生活道路，可见现代女性自我意识的发展的轨迹和劳伦斯对人生奥秘的探索；作在艺术形式上也非常注重作品的写实和写意的完美结合。     

何处寻求大智慧

本书分走进大学生心理、健康心理的生理基础、大学生的情绪情感等十二讲，从不同方面讲解我国目前的大学生常见的心理问题，就如同是知心姐姐在和大学生们聊天、谈心，使他（她）们能够正确认识社会、对待人生。总的说来，本书有以下特点：     

屈原自杀的文化心理根源

关于屈原自杀的原因，传统的看法主要有以身殉国和以身殉道两种。本文认为，仅仅指出这两点，不能揭示屈原走向自杀的具体心理轨迹，无法指出屈原自杀的必然性。从屈原的人生背景和他本人的人生追求来看，屈原的人生选择和生命意识中潜存着一个自杀情结。构成这一自杀情结的原因主要包括三个相互联系的方面：（一）两美必合的人生定位；（二）时光飞逝的人生恐惧；（三）超越现世的人生归属。     

像乔布斯—样思考

“Think Different（不同‘凡’想）”是苹果电脑一句很有名的广告词,也是苹果掌门人斯蒂芬·乔布斯传奇人生的真实写照。《福布斯》甚至认为他比比尔·盖茨更杰出,“因为他最先实现了电脑个人化,改变了我们对音乐和电影、电话以及电脑的认识,他的崇拜者之多甚至可以和托马斯·爱迪生相提并论。”另类思考造就了斯蒂芬·乔布斯英雄般的人生和苹果帝国的辉煌,让我们沿着他思考的轨迹去领悟品牌缔造与一飞冲天之道。     

榜上有名

这是一张闪烁着智慧显露着灵气的“榜”。她以最小的版面，展示最大的内涵她以最恬淡的微笑，包容最热切的心灵。让我们一起来看，这一期。谁──榜上有名？１号作品：《台阶》作者：周丽华 通联：（２０００７０）上海市嘉定区南苑中学初二（１）班 作品中的黄金片断： 人生的征途就像拾级而上的台阶。每个人在呱呱坠地之时，就已注定要或艰难或轻松地爬上不同的高度，留下不同的人生轨迹。 伴我爬台阶的是爸爸，爸爸用他宽阔的肩膀，无声的话语，帮了我一次又一次，送了我一程又一程……哦，爸爸将他的生命化作一级级平整的台阶，让我轻松…     

特级教师的光荣与使命

最近，读了张兴华徒弟们的一组文章。这些徒弟回忆起张兴华对他（她）们的培育与教诲时，个个心潮澎湃，有的“尚未落笔，已是泪流满面”；有的把“师傅”写成了“师父”．理由是“怎么可以用一个对陌生人都可以随便称呼的‘师傅’来称呼那既是师又是父的生命中如此重要的人”？他（她）们说得最多的话是：“一个人，一辈子。”是张兴华影响了一批人，影响了他（她）们一辈子。读着读着．一股暖流升腾起来，我要对张兴华说：你是最优秀的特级教师!你是真正的大师!     

正视幼儿期的性格偏爱

天佑表现出的特点是一种性别偏爱。所谓性别偏爱是个体对男性角色或女性角色的偏爱倾向。一般而言,幼儿常常偏爱与自己同性别成员的角色或活动。一方面是与成人潜移默化的性别教育有关,另一方面是幼儿通过观察学习或模仿,认同了自己的性别,比如,我是女的（或男的）就婴像她（或他）那样行为,男孩该做男孩的事,女孩该做女孩的事。     

莎士比亚笔下女性疯癫之新解

莎士比亚剧作中塑造的女性千姿百态、形象各异,几百年来深入人心,经久不衰。 20世纪法国文学家西蒙娜·德·波伏娃曾评论道,在男权社会中,他（男性）是主体（the Suhjeet）,是绝对（the Absolute）,而她（女性）则是他者（the Other）。而波伏娃认为,女性的社会地位不是与生俱来的,而是后天形成的,是作为男性中心文化的“他者”而被建构的,是相对于男性主体的客体,扮演着男性强加给她们的角色——“家里的天使”。     

新课程下教师的角色转换

新课程的改革，更加突出学生的主体地位，促使学生真正成为学习的主人，提升学生的创新意识和实践能力，培养学生的合作精神；新课程的改革，促使教师必须进行角色转换，他（她）们的专业行为必将成为学生自主学习的组织者、学生探究学习的引导者、学生合作学习的参与者，同时也应该是课程资源利用、校本教材研制的开发者和学生全面发展的积极评价者。     

在融合中竖起道德典型——在19世纪美国通俗文学的语境中解读海丝特

海丝特是霍桑笔下最复杂的女主人公,她不仅表现出美国内战前颠覆型通俗小说中女性角色具有的破坏倾向,也拥有正统文学中女性角色所具有的道德典范功能.通过树立海丝特这一女性形象,霍桑试图融合通俗文学中各种不同类型的女性形象来改变他认为的美国内战前通俗文化的极端、混乱、肤浅等状况,树立女性道德典范.     

好习惯成就精彩人生

有句话说得好：优秀是一种习惯。优秀的人一定是由于他（她）有很多好的习惯,是好习惯成就了他（她）精彩的人生。     

对哈代作品的女性解读──从尤苔莎和苔丝的形象塑造看哈代的创作思想

英国作家托马斯·哈代（1840－1928）是享有世界声誉的乡土作家,他的“威塞克斯小说”再现了英国西南部多塞特郡的风土人情,描写了现代文明对宗法制传统的侵蚀,以及普通人在时代转型期的人生境遇及心态,特别是其作品中女性形象的塑造,完整地表达了作者的创作思想。有人评价说：“哈代的世界是由年青妇人和姑娘们构成的世界。”①他在作品中村建了一个以女性为文本中心的叙事结构,尤其是在他的“性格与环境小说”的名篇《还乡》和《苔丝》中,打破了英国文学主流文化传统将男性作为创作主题,把女性作为文学作品中附庸的角色模式,在他…     

女性主义视野下多丽思·莱辛《野草在歌唱》中的玛丽

多丽思·莱辛（Doris Lessing）堪称英国文学史上与弗吉尼亚.伍尔芙（Virginia Woolf）齐名的女性作家,她的作品涉及种族、性别、人生的丑恶等。她的处女作《野草在歌唱》为读者提供了南非殖民统治下的种族歧视和隔离状况,同时也让这一社会历史条件下的女性生活逐渐进入读者的视线。本文从女性主义批评角度出发,结合后殖民地的社会历史背景,试图探索小说中女主人公玛丽这一人物的典型性。     

侯门蒲柳,悠荡芳魂——懦小姐贾迎春性格解析

贾迎春是《红楼梦》中命运遭际十分悲惨的女性。虽然她一直规规矩矩地遵守封建贵族小姐的本分,但是面对不公平的待遇却毫不反抗,最终被中山狼孙绍祖折磨致死。她的悲剧人生与她的性格缺陷值得关注和借鉴。本文着眼于她的人生轨迹,探讨她逆来顺受的懦弱性格与悲惨命运之间的联系。