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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
Do you know anytingabout the theme ofBeijing OlympicGames?Certainly“.OneWorld OneDream”.It is reflects theessence(本质)ofthe Olympicspirit(奥运精神)——Unity,Friendship,Progress(进步),Harmony,Participation(参与)andDream.说一说选一选2008年北京奥运会的二级标志里,藏有英文单词。请你学习这几个单词,了解它们的中文含义,选择与它们想对应的图片。volunteer()culture()environment()①②③连一连北京奥运会吉祥物是五个可爱的小伙伴——福娃,他们向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神,希望全世界的…  相似文献   

2.
从古代奥运会、现代奥运会、奥运会象征性标志、奥林匹克运动组织结构体系、奥林匹克其他活动、观年看奥运会内容的选择、对中国参与奥运会的了解、对2008北京奥运的关注情况、关注奥运会的原因共九个方面进行调查研究,为更好地对福建省高职院校开展奥林匹克教育,强化奥林匹克运动的教育功能,推动奥林匹克运的发展提供参考建议.  相似文献   

3.
北京奥组委的叔叔阿姨:你们好!我是江苏省南京市扬子三小三(1)班的谈清扬,今年8岁了。在我的记忆中,我已经看过两届奥运会了。奥运会的精彩深深地吸引着我,运动员的精神深深地感动了我。我知道,2008年,奥运会就要在中国、在北京举办,作为中国人,我感到无比骄傲、自豪,但是又有点小小的遗憾,我不能像北京的同龄人一样亲眼目睹奥运会,也不能像运动员一样亲身参与比赛。但我希望有机会亲身体验奥运会,为奥运会做出贡献。我在2008年就满12岁了,刚好小学毕业,奥运会正好在暑假里召开。我希望在全国选拔一些像我们这样的学生去做志愿者,为奥运会服…  相似文献   

4.
运用数理统计分析等方法,对世界优秀田径运动员在第29届奥运会中的比赛成绩进行分析,探讨其最佳竞技状态的调节与控制状况.结果显示:2008赛季田径各单项世界最好成绩创造者中仅有25名运动员(占总人数的62%)在28个项目上获得北京奥运会冠军,其他15名运动员(占总人数的38%)没能发挥出个人最佳竞技状态而与金牌、甚至奖牌失之交臂;43个奥运会冠军中的21名运动员在22个项目中发挥出了个人最佳竞技状态,22名(51.1℅)奥运会冠军的奥运会成绩不如个人赛季最好成绩.获单项前5名的运动员中只有93名运动员(占总人数的43.2℅)在奥运会上展现出个人赛季最佳竞技状态,其他122名运动员(占总人数的56.8℅)没能发挥出个人的最佳竞技状态.研究认为运动员个人最佳竞技状态的调节与控制状况依然不容乐观,竞技状态的规律认识应该成为运动训练学科急需解决的重要课题.  相似文献   

5.
《红领巾》2008,(10)
"同一个世界,同一个梦想",2008年北京奥运会获得了圆满成功!热烈祝贺在《红领巾》奥运知识竞赛中获奖的同学! (参与奖获得者名单已发布在《红领巾》网站上!)  相似文献   

6.
《红领巾》2008,(9):6-7
"同一个世界,同一个梦想",2008年北京奥运会获得了圆满成功!热烈祝贺在《红领巾》奥运知识竞赛中获奖的同学! (参与奖获得者名单已发布在《红领巾》网站上!)  相似文献   

7.
妇女与奥运   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对文献资料调研和综合分析论述了妇女参与奥运会简史。随着妇女在政治经济文化等领域中的作用日益加强 ,妇女参与奥运会的比例和成绩也在持续发展  相似文献   

8.
一、选择题(每小题2分,共32分.每题只有一个选项正确) 1.2008年8月在我国的北京举办了第29届奥运会,以你在体育课中的经验估计,奥运会百米赛跑运动员的速度大小应该在( )  相似文献   

9.
北京奥运会物质性思想政治教育资源主要表现在奥林匹克标志、奥运会会徽、奥运会吉祥物、奥运会场馆等,精神性思想政治教育资源则表现为以人为本,大众参与的精神实质,更高、更快、更强的进取精神,公开、公正、公平的社会原则等。无论是物质性的还是精神性的,这些教育资源都能够为思想政治教育者所用,为新时期的思想政治教育注入了新鲜元素.  相似文献   

10.
奥运会轶事     
早期奥运会在比赛项目设置和标准方面有很多缺陷。如首届奥运会的赛艇和帆船比赛,因天气不好而取消,临时增加了一项100米自由泳比赛;田径比赛跑道长度不同,有333.33米(1896年奥运会)、500米(1900年奥运会)、536.45米(1904年和1908年奥运会)、383米(1912年奥运会);最初的游泳比赛还是在天然水域内进行。  相似文献   

11.
围绕奥运会所展开的教育活动是实现奥林匹克哲学理想的基本方式.历届奥运会都创造性地开展了各种形式的奥林匹克教育活动.北京奥运会周期中的奥林匹克教育活动充分借鉴了以往成功经验,并充分发挥了教育者丰富的想象力.奥林匹克教育的"北京模式"已在实践中初步生成.这个模式由"奥林匹克教育示范校"、"同心结交流活动"、"奥运会志愿服务教育"和"奥林匹克运动的全民参与"四大典型性教育实践活动,以及完整的组织保障体系和相应的研究活动所构成.  相似文献   

12.
1. Which country held the first Olympic games? (Greece.) 哪个国家举办首届奥运会?(希腊) 2. Can you speak some events of Olympic games? (swimming, shooting, diving, ...)你能说出一些奥运会项目吗?(游泳?射击?跳水......) 3. Who is the chairman of International Olympic Organization? (Roge) 谁是现在国际奥委会主席?(罗格) 4. Where were Olympics be held in 2000? (In Sydney, Australia.) 2000年奥运会在哪个城市举办?(在澳大利亚的悉尼) 5. Can you say 5 Olympic events? 你能说出五个奥运项目吗?(略) 6. What events are China good at? (Table tennis and badminton.)哪些项目是中国的强项?(乒乓球和羽毛球)7.What are th...  相似文献   

13.
全民健身与奥运同运,08年奥运会促进全民参与健身的热情高涨,如火如荼.体育院校如何利用自身的优势参与指导社区体育活动,如何改进教学适应社区体育活动的需要,进一步参与指导社区体育,为社区体育的建设发展,为全民健身活动作出应有的贡献.  相似文献   

14.
李宁无孔不入,想尽一切办法在向2008年奥运会渗透、包围。2008年奥运会,曾经的体操冠军李宁,以商人的身份参与奥运会体育用品赞助商的竞争,最终却输给了阿迪达斯。  相似文献   

15.
奥运小常识     
国际奥委会于1894年6月23日成立。国际奥委会的官方语言是法语和英语。奥运圣火是人们缅怀古代奥运会的象征。奥林匹克的标志是五个相连的圆环,它代表着五大洲的团结和全世界运动员在奥运会上相聚一堂。奥运会包括夏季奥运会和冬季奥运会,它们都是每四年举办一次。王正廷是国际奥委会中第一个中国委员。在1949年解放前,共有3位中国人先后被选为国际奥委会成员。其中孔祥熙是最有名的一位。20世纪70年代以后,体坛有四位中国人被选为其成员,何振梁是最有名的一位。The International Olympic Committee(IOC)constituted(建立)itself on23rdJune1894.The official languages of the IOCare French and English.The Olympic flame isa reminiscent(缅怀的)symbol of the an-cient Olympic Games.The Olympic symbol,the five interlocking rings(联锁环),repre-sents the union of the...  相似文献   

16.
1896年游泳被列为奥运会竞赛项目,不分游姿;第二届奥运会时,将仰泳分出;第五届奥运会时女子游泳被列为比赛项目;1956年第16届奥运会又增加了蝶泳.此后的奥运会游泳比赛逐渐发展到有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳、混合泳和接力(自由泳与混合泳)6个大项32个小项,而跳水、水球和花样游泳3个小项也被归并到游泳这个项目中.  相似文献   

17.
在紧张激烈的奥运赛场,各体育强国为夺霸主宝座而激烈拼争.那么,取胜是不是奥运会的唯一目的?有没有与金牌同样珍贵的东西呢?各国运动员们也都认识到,重在参与的精神,运动员之间的团结和友谊,是与金牌同样珍贵的东西,甚至是奥运会更本质的东西.  相似文献   

18.
"教育奥运会"是美国的教育政策专家在北京奥运会举办期间发起的一个虚拟的国际竞赛,它以四个国际教育评价项目为依据对参与国进行排名,其目的是为了提高美国公众和决策者对美国中小学质量的国际排名的关注.然而,美国各界对国际教育评价项目的态度不尽相同.  相似文献   

19.
第一个支持中国运动员(player)参加奥运会(Olympic Games)的政界人物是爱国将领张学良.他曾经为此资助八千银圆.  相似文献   

20.
奥运会有句名言:"参加比取胜更重要",通过参与实现奥林匹克理想,弘扬奥林匹克精神,实现奥林匹克教育目的,为世界留下丰富的文化教育遗产.  相似文献   

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