论数码图形的艺术特征

数码图形艺术融合了高端科技和审美价值、艺术表现和精准学术。和原始的技艺比较,数码是集物质、时间、空间、动态、变幻、沉醉等许多特殊性质和技艺特点于一身,富有很多途径、独立的特征。无不显示出在创造和欣赏方面的独特,使得数字文化的大潮拥上新时代的舞台。     

利用数码互动系统观察植物花粉管的探究活动

以一线生物实验教师的视角详尽阐述了在新课程理念的指导下，以学生为研究主体，以花为材料确定课题，利用数码互动系统进行实验探究，并从理论和实践两个层面表明了在开展生物研究性学习的实践与探索过程中的体会和思考。     

论数码图形艺术的创新空间

当今社会艺术的不断发展,数码艺术越发的脱颖而出,从传统的艺术不断发展,群众接受高贵的艺术作品和数码艺术的现象也逐渐增多。数码艺术不仅传播一瞬提供了通道,还赋予了崭新的艺术表现形式,也有了自己别具一格特征,提供了艺术家们不仅仅是自由的表现空间,并且数码艺术和高端的科学技术能够完美的结合。     

赏梅

春姑娘迈着轻快的脚步,向我们走来。今天,学校组织我们去古林公园赏梅,我非常非常地开心,还带了一台数码照相机呢!     

刍议高职数码服装设计课程的教学改革与创新

数码服装设计是手绘服装效果图的一种技能提升,目前已作为高职院校服装设计专业的主修课程,得到了普遍应用。课程涉及PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLSTRATOR三种绘图软件的综合运用,对人体与款式的线条感、色彩、面辅料质感、配饰等整体意向时装效果图进行快速设计创作及构想。课程教学设计以提高高职学生的整体专业素质、综合实力与竞争力为人才培养理念,通过教学改革与创新,最终达到课程教学顺应现代服装企业快节奏的商业时尚文化的岗位需求,突出工作质量和效率。     

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”改进与创新

探究酵母菌细胞呼吸的方式是细胞呼吸中一个重要的探究实验,但是由于药品和器材准备复杂、实验耗时长等诸多原因在高中生物课中的开展情况不尽人意。文中通过引导学生自主创新改进本实验,大大增加了本实验的可操作性。在学生创新的基础上,利用数码实验设备对本实验进行了大胆的改进和创新,效果明显。     

数码立方和序列中环的查找算法

查找数码立方和序列中的环可用穷举法逐一测试的查找法，所有生成的环中有且仅有9个环，并可用 PASCAL语言编程实现。     

自制数码显微镜

用显微镜进行观察的生物学实验是比较难进行的，把普通显徽镜与电脑的摄像头相结合可制作出具有网络功能的数码显微镜．能够把普通显徽镜下观察到的结果在电脑的显示器(或大屏幕)上放大显示，而且所有与这台电脑连网的计算机用户也可以通过网络实时看到实验结果，能方便显微教学，且具有远程教育或科研的功能，     

数码摄影中感光度的使用策略

探讨与剖析针对不同题材及拍摄环境等因素如何选择合适的感光度,并给出使用策略。     

浅谈数码时代平面构成教学改革

平面构成是二维设计基础课之一,所要解决的是长、宽两度空间的造型问题,是平面设计课程的基础。平面构成的研究对象主要是在视觉传达中对于形象的创造以及寻找形象与形象之间的内在关系,掌握一定的形式美规律,创造出设计所需图形。随着数码时代的到来,绘制工具的多样性、表现手段的多元化,导致以往的教学已经无法满足当代社会发展的需要,平面构成的教学改革势在必行。     

数码摄像技术在石油钻杆磁粉探伤中的应用

简要介绍以数码摄像机作为图像数据采集及信号转换工具的磁粉探伤自动化监控系统,运用通用串行总线USB实现数码相机与计算机之间的数字图像传输,用专用的iLink电缆连接数码摄像机与计算机,按IEEE1394标准进行数据传输。阐述该系统的组成及工作原理,并运用实例进一步加以说明。     

普通光学显微镜的改进

介绍了普通光学显微镜改进的背景、思路、过程及改进后的使用方法和优点。     

显微数码互动系统在高中生物实验教学中的优势与应用

高中生物实验中近一半的实验要使用显微镜,但使用传统的显微实验设备,教师和学生的交互性差、示教难、不易指导,给教师的授课及学生的学习都带来很多困难。“数码显微镜”是将普通的光学显微镜配上数字摄像头,使其成像在计算机屏幕上（或投影屏幕上）的一种显微设备。     

高师“数码钢琴综合集体课”初探

笔者探讨了“数码钢琴集体课”在高等师范院校音乐教育专业中的作用和地位。“数码钢琴集体课”改变了旧的教学模式 ,把高师音乐教育专业的众多课程有机地、科学合理地综合起来 ,形成高效率的综合音乐课 ,创造了一个融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系 ,使音乐教育专业的教学更加符合音乐的艺术特征 ,进一步提高了教学和学习效率。     

对高校舞蹈专业学生数码钢琴集体课教学的几点建议

舞蹈数码钢琴集体课不同于音乐学生的数码钢琴集体课,其钢琴学习任务从时间上,内容上,目标上都应突出舞蹈学生专业性的特点。教师除了要转变教学观念,也要从教材选择和教学方法上作进一步的改进才能因材施教,使得课堂教学达到事半功倍的效果。     

数码钢琴集体课的继承与发展

几年前 ,我们大胆地引进了美国“数码钢琴集体课”的教学 ,经过研究实践 ,我们认识到 ,“数码钢琴集体课”不仅是单一的钢琴课的课堂 ,而且是科学地探讨“数码钢琴集体课” ,包括与音乐相关的其他课程的综合课堂。“数码钢琴集体课”向师范院校音乐专业 ,如乐理、和声、作曲、配器甚至是合奏课等不同性质课程的教学打开大门。     

两种摄影技术

对以银盐感光材料为核心技术的传统摄影和以CCD为核心技术的数码摄影从基本构件、景物输入、景物输出三个相同的环节进行对比分析。     

自然数数码和的m次方映射数列的周期性

证明了自然数数码和的m次方映射数列{nk}为周期数列,给出了当m=2,3,4,5,6时,{nk}的周期节及对任意自然数n,必存在自然数k0,当k≥k0时,Tk(n)进入相应周期节的条件。     

八数码的启发式搜索算法及实现

文章针对八数码的求解 ,通过使用并行指针结合所设计的经验式启发函数 ,在无需回溯的情况下能求解所有的测试数据 ,且测试结果与理论值相同     

艺术设计专业数码摄影教学特点及方法

艺术设计专业的数码摄影课程的特点,就是在教学中要合理分配理论教学与实践教学的比例,应用多媒体设备大量剖析经典照片,并结合学生的实践摄影作品进行讲评,不断提升学生的实践能力,达到学以致用的目的。