搞好创新能力培养 全面推进素质教育

为适应知识经济社会发展对拥有创新素质与能力人才的迫切需要,华北航天工业学院在学生素质教育与创新能力培养方面一直在不断地探索与实践。2003年国家劳动和社会保障部启动“国家创新能力培养与认证”项目,更成为推动我院进一步全面深入开展创新素质教育的加速器。自我院接到开展创新素质培训的任务后,经过师资培训、专家讲座、理论教学、素质拓展、创新实训、国家统考等诸多环节,至今已经顺利地开展了两期,共有896名学生自愿参加。其中参加首期培训的513名学生,已有510名顺利通过全国统考,并取得了OSTA中级认证;参加第二期培训的383名学…     

浅谈中职体育教育中素质教育

国家近年来大力发展职业教育,其中中职教育着重于实用型人才的培养,满足社会各行业对技能人才的需求。中职学生除了具备相应的专业技能和实践能力之外,还需要具备创新能力。围绕素质教育,以促进学生全面发展为目标,培养其良好的身心素质品质。作为中职教育的重要组成部分,体育教育的有效开展,以创新为出发点,促进中职学生综合素质的全面提升。     

加强思想道德素质培养的思考

素质教育从根本上说是全面发展人的综合素质,培养具有创新能力的合格的建设人才的教育。从学校人才培养的目标看,我们所需推进的素质教育,显然不能够仅仅是加强某一个或某几个方面的素质教育,而是全面发展的综合素质,也就是说,专业知识素质是素质教育的内容,专业技能素质也是素质教育的内容,加强这些方面的素质教育对培养具有创新能力的人才当然十分重要。但只注重这些素质的提高,不论从国家培养     

大学图书馆在信息素质教育中的作用

<正> 一、目前在校学生信息素质现状 随着二十一世纪国家经济建设和社会发展的需要,不断提高教育质量、培养高水平的创新人才已成为高等教育的当务之急。创新能力的高低是新型人才最重要的标志,为培养有创新能力的人才,就必须对学生进行全面的素质教育,而信息素质教育是其中最重要的内容之一。作为知识信息集合体的大学图书馆,在大学生的信息素质教育中将发挥越来越重要的作用。     

浅谈生物教学中学生创新能力的开发与培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见,提高民族创新素质已成为当代的首要任务。我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该加强对学生创新能力的开发与培养。笔者结合生物教学的实际,浅谈在生物教学中如何开发与培养学生的创新能力。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民总书记多次强调：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,寻找培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从激发学生创新意识、培养学生创新能力方面来探讨数学教学中学生创新能力的培养问题。     

信息技术教学中创新能力的培养

传统的教学模式严重地制约了学生创新能力，只有切实转变教学观念，改革教学方法，大力发展以创新为核心的素质教育，培养学生的学习能力与创新能力，才能使学生成为推进信息时代的创新人才在教学中想方设法激发学生创新思维，培养学生创新能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。     

论大学生素质教育中创新能力的培养

本文围绕大学生素质教育中创新能力这个主题,从素质教育的内涵入手,阐述了创新能力在素质教育中的重要作用,并提出了加强大学生创新能力的途径,如增强科学文化知识的培养、加强实践、营造良好的校园文化。以期通过大学生创新能力的培养来加强大学生的综合素质,增强社会的适应能力,为社会培养更多的有用之才。     

学生的创新能力在教学中的应用

随着科学技术革命的发展和知识经济时代的到来,迫切地呼唤着教育创新.而今,素质教育理论已被广大教育工作者动.素质教育观念深入人心,并从感性上升到了理性;素质教育实践已从宏观走向微观,深入到了课堂教学领域等诸多方面,而素质教育特别强调学生创新意识、创新精神、创新能力的培养,因此,提高全民族素质,培养学生的创新能力,已成为我们教育教学活动所面临的迫切任务.结合数学教学就如何培养学生的创新能力进行探讨.     

浅析技校体育创新教育

长期以来,在体育教育过程中比较注重对学生理论知识、技术技能的传授,却很少关注对学生各方面能力尤其是创新能力的培养,这严重地影响着素质教育的推进和全民健身计划的实施,不能适应时代对人才素质的要求。作为素质教育的重要组成部分——体育教育，如何融入到教育改革的大潮，如何适应创新教育的挑战、培养学生创新能力，是当前学校体育的一个热点问题。现在的技校教育正在实施全面的改革，素质教育成为今后教育发展的必然方向。[第一段]     

思维创新学教育体系

创业教育已成为新时期大学生素质教育的核心内容．可培养大学生的综合素质以及适应社会发展的创新意识与能力．缓解就业压力。创业所要做的本身就是一种创新,因而创业教育必然离不开创新．必然具有探索性与开创性。创业教育不但体现了素质教育的内涵．而且突出了思维创新和对学生创新能力的培养。大学生应该改变就业观念,增强创业意识,提高综合素质,提升就业竞争力,勇于承担起时代赋予的建设创新型国家的光荣使命。     

数学建模与素质培养的关系

本文主要论述了数学建模与素质培养的关系，着重指出开展数学建模教学有助于学生创新能力、相互交流与协作能力及人文素质的培养。通过本文分析得出开展数学建模教学是提高学生素质的有效途径之一。     

浅谈21世纪研究生素质教育

在经济全球化、多极化的当今世界,研究生已经成为国家发展的生力军。我们应该直面研究生素质教育的不足之处,积极培养研究生的基础性素质、专业性素质和创新性素质。为了实现这一目标,我们必须在研究生教育的各个环节中推进以加强研究生综合素质为目的的综合素质教育,具体来说,应该更加注重研究生在科学文化、政治思想以及身体心理等各个方面的素质培养,主要包括研究生的组织管理能力、国际交往能力、科学研究能力、创新能力以及应变能力等等。从而经过研究生学习后成为适应性强、基础坚实、创新能力强的复合型人才,成为现代社会发展的中坚力量。     

提高小学生的数学创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,小学数学教学中如何来引导小学生主动地、创造性地学习数学。是当前小学实施素质教育的大课题。树立全民族的创新意识,第三次全教会强调培养学生的创新精神和创新能力。小学是培养创新能力的黄金时代,因此培养学生的创新能力是广大教育工作者紧急而迫切的任务。那么,怎样在小学阶段培养学生的创新能力呢？下面是笔者的看法。     

数学教学中的创新

创新数学教育是数学素质教育的一个具体体现。创新能力是数学素质教育的核心，如何培养学生的创新能力已成为数学素质教育的研究方向。因此推进创新教育，培养学生的创新能力是数学教学改革的关键，是培养创造性人才的保障。     

对高职学生社团与素质教育互动关系的理论思考

全面推进素质教育,不断培养学生的创新精神和创新能力,是一个时代命题,而高职院校学生社团是开展素质教育的一个重要载体和路径。对社团活动与素质教育的互动关系进行了深入探讨,提出社团活动与素质教育在四个方面相契合,社团活动拓展了高职素质教育的路径,增强了高职素质教育的效果,成为素质教育的重要阵地,推进高职素质教育的进程。     

论中小学美术教育中的钊新教育

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。本文拟就如何在中小学美术教育中开展创新教育进行讨论，提出几条培养学生创新能力的途径，以供教师借鉴。     

刍议在历史教学中培养中学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在推进素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,是教育的灵魂。课堂是培养学生创新能力的主阵地,要培养学生的创新能力,就必须寓创新能力的培养于课堂教学中,作为一名教育工作者,如何在历史课堂教学中培养学生的创新能力呢？我想从以下几个方面谈一些粗浅的体会。     

药学专业大学生素质教育与创新能力培养的探索

本文对药学专业大学生素质教育与创新能力培养方面进行了探索,旨在提高药学专业的大学生的综合素质和创新能力。     

在数学教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是推进素质教育的关键。在培养学生的创新能力时要重视非智力因素的培养促进他们创造性人格的形成；要充分发挥学生的主体作用，营造创新的氛围；同时还要老师在教学实践中积极引导学生加强创新思维的训练。