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本文在简要介绍了有关大学科技园研究的理论基础后尝试对大学科技园进行了概念的厘清和本质的界定;并从技术创新能力和制度创新能力以及文化创新能力角度对我国大学科技园的发展提出了政策建议;最后,文章对大学科技园的未来进行了简单描绘。 相似文献
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山东省大学科技园的发展为省内高新技术产业、高校教育发展做出了显著贡献,但还亟需转型和升级。本文通过对山东省大学科技园展开调研,分析其发展现状,总结运行与发展特点、问题,最后提出组建多元化大学科技园模式、拓展、加强创新体系的建设、培育新兴特色产业、完善服务体系、推进创业教育与实践平台发展等建议,旨在为山东省大学科技园的转型和升级提供理论参考。 相似文献
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大学科技园发展模式的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
在我国科技资源的布局中,大学占据着相当重要的位置.因此,如何有效地转化和利用大学的科技资源和科研成果,一直是人们关注的问题.建设大学科技园的宗旨,就是改善我国技术创新的环境,探索新的大学科技资源转化的途径,并成为社会孵化有产业前景的技术项目或新技术企业的重要环节之一.大学科技园不同于一般新技术产业开发区的地方也正在于此. 相似文献
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大学科技园性质解读与发展战略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在简要介绍了有关大学科技园研究的理论基础后,尝试对大学科技园进行概念的厘清和本质的界定;并从技术创新能力、制度创新能力以及文化创新能力角度对我国大学科技园的发展战略提出了政策建议;最后,对大学科技园的未来进行了简单描绘。 相似文献
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国际典型大学科技园发展模式的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是实现高校社会服务功能的重要形式.本文通过比较分析美国斯坦福研究园、英国剑桥科学园和台湾新竹科学工业园的发展模式,总结它们发展的成功实践,为我国大学科技园的健康发展提供经验借鉴. 相似文献
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发展中的西安交大国家大学科技园 总被引:1,自引:0,他引:1
1999年8月,党中央、国务院召开技术创新大会,颁布了《关于加强技术创新,发展高科技、实现产业化的决定》,决定明确提出要发展大学科技园。科技部、教育部根据《决定》精神,从面向21世纪发展高科技、实现产业化、培养创新人才的战略要求出发,决定以研究型大学这一最具潜力的创新载体为工作对象,联合推动大学科技园建设。同年9月,两部成立全国大学科技园工作指导委员会,12月批准了15个国家大学科技园建设试点。从此,大学科技园工作在全国迅速升温。 西安交大科技园1996年建立,1997年建设起步区,1999年进入国家大学科技园试点,2001年被国 相似文献
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大学科技园发展动态及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
为贯彻全国技术创新大会和全国教育工作会议精神,国家科技部、教育部2000年1月组织开展并批准了15个大学科技园成为首批国家大学科技园建设试点,云南省大学科技园有幸入选。我们受有关部门的委托,重点对北方的沈阳、西安,南方的南京、合肥、杭州、长沙等地的大学科技园进行了调研,得到不少有益的启迪。 相似文献
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北京理工大学国家大学科技园 《云南科技管理》2010,23(3):58-58
<正>北京理工大学科技园始建于1992年,于2003年10月经科技部、教育部批准成为国家大学科技园。北京理工大学国家大学科技园位于中关村科技园区中心地带,地处三环路西北角,紧邻中关村科技园区中轴线,交通便利,信息畅通。科 相似文献
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大学科技园的软环境是关系到大学科技园建设成败的重要因素之一。基于此,本文解析了我国国家大学科技园发展的软环境现状及存在的问题,并提出了优化环境资源优势,建设一流大学科技园的对策,以期增加我国国家大学科技园发展受益的机会,规避发展中可能存在的风险。 相似文献
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大学科技园评价指标体系研究 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对以往研究成果的分析和比较,提出了建立大学科技园评价指标体系的指导思想和原则。在此基础上,从大学科技园的孵化、研发创新及要素集聚功能三个方面选取评价指标,建立了新的大学科技园评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标的权重。 相似文献
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我国大学科技园的发展和管理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
创建大学科技园已是大势所趋,但目前我国由于受管理体制和社会环境等主客观因素的制约,使大学科技园取得的收益较为有限。本文主要从大学科技园的战略目标和功能定位入手,深入地分析了大学科技园的经营管理模式,使其能够高效运作和健康发展。 相似文献