“一把手”进课堂应遵循适合原则

一把手进课堂,本是个毋庸讨论的话题,这里面涉及两个基本概念,一是校长,二是课堂。校长的角色定义是学校负责人,主持学校的教育教学和其他行政工作。毫无疑问,校长不是职业管理者,是主持者,是领导、组织、协调教育教学工作的人,这样的角色定位,决定了校长应该熟谙教育教学之道。而且,在当今的教育体制下,学校管理的核心任务,还是教学管理,而教学管理     

学校少先队工作怎样争取校长的支持

【话题提出】学校少先队工作离不开校长的支持。而作为一校之长,要考虑很多的事情。因此,在现实生活中就容易出现这样一些现象：学校少先队工作难以开展,原因在于少先队工作得不列校长足够的重视和支持。于是,大队辅导员纷纷提出这样的话题：怎样才能争取到校长对学校少先队工作的鼎力支持呢?     

“一把手”进课堂应遵循适合原则

＂一把手＂进课堂,本是个毋庸讨论的话题,这里面涉及两个基本概念,一是＂校长＂,二是＂课堂＂。＂校长＂的角色定义是＂学校负责人,主持学校的教育教学和其他行政工作＂。毫无疑问,校长不是职业管理者,是＂主持＂者,是领导、组织、协调教育教学工作的人,这样的角色定位,决定了校长应该熟谙教育教学之道。     

理性看待“学校行政会议要不要取消”

“学校行政会议是否可以取消”是一个很有意义的话题。由于工作关系,在与校长接触的过程中,很多校长都跟我提起过这个问题,我也一直在思考着。总体来说．学校行政会议能不能取消、要不要取消,还要充分考虑下面两个因素：     

理性看待“学校行政会议要不要取消”

"学校行政会议是否可以取消"是一个很有意义的话题。由于工作关系,在与校长接触的过程中,很多校长都跟我提起过这个问题,我也一直在思考着。总体来说,学校行政会议能不能取消、要不要取消,还要充分考虑下面两个因素:     

建设可持续领导力促进学校可持续发展——谈“校长流动”与学校品牌建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“建立健全义务教育学校教师和校长流动机制”,“校长流动”在一些地方开始变得频繁起来。“校长流动”,成为校长队伍建设值得关注的一个话题,也必将对学校发展与品牌建设产生较大的影响。     

2004的不可不读(上)

2004年,现代学校制度的建设、校长专业化、加强和改进未成年人思想道德建设是教育界最关心的话题。而在学校的管理和发展中,越来越多的校长重点着力于以学校文化建设提升教师队伍质量,推动学校的发展。     

让教育充满生命本色

“教师专业成长”与“学校特色发展”是教育界炙手可热和被广为悦纳的两个词．也是备受关注的主题。什么是学校特色发展．如何实现教师专业成长．是每一位校长和教育人共同面对的话题,人们不仅期待校长具有深刻的教育思想．还要具有实践者的勇气。笔者从三个层面阐述对“教师专业成长与学校特色发展”的理解、认识与实践。     

做智慧的教育播种者

学校布置了一份特殊的作业——用千字文谈"邮筒与土壤"这个话题。乍一看,确实有点不明就理,两个毫无联系的物体和我们的教育工作有什么关联?上网一搜索,才明白了其中的奥秘所在,提出这个话题的正是上海市格致中学校长张志敏。张校长用邮筒和土壤作比,表示教师不是邮递员而是播种者。学习的目的不仅仅是获得知识,更重要的是从知识走向智慧,换言之就是从知识文化走向智慧文化。当今学校教育和课堂教学最缺的是什么?     

2004的不可不读

2004年，现代学校制度的建设、校长专业化、加强和改进未成年人思想道德建设是教育界最关心的话题。而在学校的管理和发展中，越来越多的校长重点着力于以学校化建设提升教师队伍质量，推动学校的发展。     

谈校长教育领导力的提升

正"一个校长是一所学校的灵魂"早已不是一个新鲜的话题。一所学校走在前进的路上,其前进的方向、速度,关键取决于校长。在特色学校建设发展中,描绘学校发展蓝图,为学校的特色发展定位,在理解学校核心目标、把握学校根本价值方向等方面发挥主导、示范和凝聚作用,是校长的重要使命。校长在学校处于中心地位,起着治校育人的核心作用。因此,可以说,校长的素质体现着校风校貌,直接制约着教育质量和办学水平,制约着教师素质的提高。     

校长聘任制大家谈

2007年9月1日,"小店区搬掉39名校长‘铁交椅’"这样一则新闻赫然映入大家的眼帘,引起了社会各界对太原市小店区教育局公开选拔中小学校长一事的广泛关注。推行校长聘任制是教育人事制度改革的方向性选择,围绕太原市小店区全面推行校长聘任制一事,本期主持人特意邀请了小店区教育局局长,几所学校刚上任的校长或继续留任的校长,还有几所学校的教师,以及对此事件关注的教育界其他有关人士作为嘉宾参与本期话题,以期通过本期话题从多角度解读小店区推行的校长聘任制。     

中西文化的交融

多年以来，校长一直被认为是学校的领导者。一所学校办得好与坏究其原因也是多方面的，但校长是决定性因素。如何拥有优秀的校长是学校管理中的一个古老话题，长期以来人们作了人量的研究和不懈的探索，但是直到今天，这个问题依然困惑着人们。     

为了永远的信任——论校长行事

学校管理,由一件又一件的事情叠加而成。凡涉及学校发展、教师利益的事,总会少不了校长的谋划、组织、圈定和拍板。不知人们发现没有,校长行事恰当与否,是能否赢得人心的重要因素之一。人心所向,众志成城。评说昨天的学校管理,串联今天的校长行事,引起人们关注这个话题,有利于校长赢得更多的人气,赢得更多的支持与信任。     

校长如何赢得教师尊重

曾经和几位校长在一起聊天,谈到这样的话题:在学校里,谁最容易得罪人?谁得罪的人最多?几位校长都有诉不尽的烦恼和苦闷。一致认为:当然是校长。这不仅道     

提高校长领导力,构建和谐校园

<正>一、正确认识校长领导力近年来,随着教育改革与发展的逐步深入,校长领导力逐渐成为一个热议的话题。在学校组织范畴内,校长领导力指校长在与学校公众(主要包括上级领导、社区民众、学生家长、教职工、学生)的交往中所表现出来的有效地影响和改变他人的心理状态和行为的能力,以团结全体教职工为实现学校目标而共同奋斗。它是校     

校长如何用好人——哈尔滨市动力区教师进修学校组织网上论坛

校长作为学校的管理者,对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过:“从某种意义上说,一个校长就是一所学校,校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说,在学校管理的众多方面,如何善用人才是学校管理的关键,因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用好人?”这一话题,哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。     

怎样才能当好大学校长

大学校长作为学校的主要领导人,必须具备较高的素质和水平,努力成为教育家。同时,还必须全身心投入学校管理工作。应当充分肯定,多数大学书记、校长都在勤奋努力工作,是学校最忙最累的人,为学校的改革和发展作出了重要贡献。许多大学校长成为全身心履职尽责的典范,赢得了广大干部和师生的敬佩。但是,我们也必须看到,在一些学校,仍然存在着学校领导特别是主要领导办学治校成效不理想、对学校管理工作掌控不够的情况。怎样形成普遍共识和良好氛围,进而形成有效机制,进一步推动高校校长的职业能力?本刊邀请中国人民大学校长陈雨露、武汉大学校长李晓红、东北师范大学校长刘益春、中国矿业大学(北京)原校长乔建永,共同探讨这一极富现实意义的话题。     

以制度改进促教师发展

教师的发展关系学校的兴荣。管理者最重要的职责之一就是为全体教师创设一个良好的成长环境。本期话题着重从两个角度展现了学校管理者对此的想法和做法,即:改革制度,从根本上解决教师专业发展的动力;重视教研,校长要勇担教师专业发展的引领者。     

有效管理激活教师发展/以制度改进促教师发展

教师的发展关系学校的兴荣。管理者最重要的职责之一就是为全体教师创设一个良好的成长环境。本期话题着重从两个角度展现了学校管理者对此的想法和做法,即：改革制度,从根本上解决教师专业发展的动力;重视教研,校长要勇担教师专业发展的引领者。