五彩冰沙

今天,外婆教我做冰品。“吱吱”,刨冰机开动起来了。看,不一会儿一杯冰沙做好了。接下来一步,就是制作冰品的“家”——幻想橙子杯。它是用橙子皮切成两半,把一半放在上面当杯身,另一半放在下面当杯底,然后把冰品放进去,这样吃冰品的时候就有橙子的清香味了。最后一步,也是点睛之笔。就是加水果和饮料。我把龟苓膏切成正方形放在中间,把西瓜切成半圆形放在外面一圈做花边,再把芒果切成片放进里面,接着把葡萄和雪糕堆在最上面,最后洒上乌梅汁。哇,一杯清香美味的冰品出现了。我们都把它叫做“五彩冰沙”,你是不是也馋得流口水啦?五彩冰沙$中…     

中小学生个性发展与个性教育

中小学生个性发展与个性教育太原市教育科学研究所周岩个性是人的一种重要的素质，也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质在一起，综合构成一个人的精神面貌和力量；又给人的其它各种素质打上印记，使它们具有个性特色。个性对于一个人的各种素质...     

水的凝固条件探讨──由一道习题说开

人民教育出版社出版的新教材《物理》第一册第41页第三题：热总是从温度高的物体传给温度低的物体．如果两个物体温度相同，它们之间就没有热传递，把一块蓝伯〕冰投入OC的水里（周围气温也是O（’），过了一段时间，下面的说法哪个正确？八．有些冰熔化成水使水增多；B．有些水凝固成冰使冰增多；C．冰和水的数量都没变；D．以上三种情况都可能发生．题中，OC的冰是否可以熔比为时的水呢Y不会．口为虽然温度达到了熔点，但由于OC的冰、OC的水和周围气温也是hC．它们的深度相同．互相之间不存在温度差．f）C的冰不能从周围物体中继续…     

Fresh Looks——真希的夏日CM

堀北真希单纯可爱的邻家女孩的形象总是能赢得广告商们的青睐，最近堀北真希所代言的乐天冰品和三得利饮品都推出了新一季的CM。无论吃着“啾啾嘟”的真希，还是畅饮“HOROYOI”的真希，都是那么的纯真可爱。     

即兴伴奏——音乐老师的基本功

最理想的歌曲教材，应该是每曲均备有多声部各种不同风格和不同织体的伴奏谱。并且，这些伴奏谱都具有特定的意境、情绪和情感；有鲜明的情态、声态、动态作背景或陪衬；更要每曲都有不同的情趣及个性；它与歌词、旋律凝成一个整体，生动又细致地来诱发学生的美感，并在美的享受中，培养学生的想象力、联想力，同时激发学生丰富的感情，增加学生在音乐上的各种感性知识，     

妈妈我要吃好多棒冰!

“妈妈,我要吃很多棒冰”!炎炎夏日,冰品确实是消暑解渴的一帖良方,但在大量饮用之余,不免担心,会不会吃出什么毛病来呢? 一、冰品可能会使呼吸道疾病加重。已患呼吸道疾病,冰品可能会使病情加重,但却不能依此引申为吃冰会导致喘咳,因患者多属过敏体质,而冷饮只是食物类过敏原中一种,无需刻意强调,但若属体质虚弱,常伤风感冒,容易流汗的孩子,与患有消化道疾病者,需注意量的限制。因冰品会抑制肠胃蠕动,影响肠胃的正常吸收。     

判断液面高度变化的方法

判断液面的高度变化问题，在各种物理竞赛中时常出现．然而，许多同学对这类问题的处理往往思维受阻，难以得出满意的结论．对此，本文将根据不同情况，对液面高度变化的判断归纳出几种不同的判断方法，供同学们学习时参考．一、但质判断法例1如图1所示，一块冰漂浮在盛有水的容器中，当冰完全熔化后，容器中的水面起怎样的变化．解：由于冰块静止在水面．依物体的漂浮条件Go—Fo得：p。8．v。一p。外；；．则V。一匹．V。冰块的质量m4一p4．V冰，当月＊冰全部熔化后，其水的质量m＊一PVt，因冰块溶化前后的质量不变，即”t一m冰，则p众y…     

总论 个性与写作

一在我心目中,每一位同学都是具有个性的风华少年。每一位具有个性的风华少年,只要进行内心驱动的写作,写出来的文章也一定是文采熠熠、个性生辉的作品。无个性,就无作文。个性是你的血脉、声气与神韵;作文是你个性飞扬的载体与翅膀。你有个性的梦,个性的笑,个性的悲伤,个性的向往。这梦,这笑,这悲伤,这向往便是你作品中的经纬、情怀与回声……无论是风,无论是雨;无论是霜,无论是冰;你用你与生俱来的个性之剑,去开辟个性更加灿烂的生活。无论是风,无论是雨;无论是霜,无论是冰;你用你的生花妙笔,去描绘阐释属于你的个性时空,去表述你个性世界…     

方和圆

个性就是方，规则就是圆。孩子的个性被万般规则打磨，于是，悲哀地，方变成了圆。 每个个体都是有棱角的-个性的棱角。有的爱画画，有的好唱歌；有的想留长发，有的想梳短发；有的喜欢文学，有的爱好理化……真希望能永远保留住那份个性。     

要加强青少年心理素质的培养

公民素质包括思想品德素质、文化素质、身体素质、科学技术业务素质和个性心理素质等。其中，身体素质、心理素质是最基本的，是大前提。没有健康的身心，任何其它素质都不可能形成，任何养成教育都谈不到。健康的身体和健康的心理生活是首要的教育条件，是实施素质教育的基础，是每个人必备的最基本的素质。个性心理素质是人生最基本的特质个性心理素质是人类独有的宝贵财富。人的个性心理素质包括如下一些内涵：认知与创造能力系统；自我认知、自我评价与自我调控能力；情感与意志系统；兴趣与个性指向性；气质与性格；观念与意向。上述各…     

水中冰熔化后水面变化的确定

同学们在学习浮力有关知识后，经常会遇到一系列似曾相识的应用问题，例如出现类似水中各种情况冰熔化后水面高度怎么变化的问题。对于这类问题，大家都感觉到比较困惑。实际上，这些类似问题的解决必须在思路上进行突破。我将其解题思路总结为：先比较冰熔化前后浮力变化，根据阿基米德原理再比较冰熔化前后排开液体的体积，就可以确定液面的变化情况。下面从四个例题入手，来与同学们一起学习。     

班级管理要以人为本

一个班级有很多学生，每个学生的个性千差万别。在班级管理中如何将以人为本的理念落实到实处，使学生的整体素质都得到不同程度的提高？可以采取以下措施：关注弱势群体，提携学困生；弘扬学生个性，发展中等生；消除骄傲情绪，鞭策上等生。     

减负提质从作业改革谈起

在传统教学中，广大教师普遍认为作业都是以文字、作业本的形式和以学生个人对象来进行的。这种作业观追求的是短期的成效，缺少人文关怀，作业形式单一，忽视个性，阻碍学生个性发展；作业负担繁重，机械重复，效率低下；教师评价单调，反馈随意，易挫伤学生积极性。     

作文教学随感

让个性绽放 作文，是传达思想感情的重要方式之一，是运用语言文字进行表达和沟通的一种精神劳动；而每一个生命都是独一无二的不能复制的个体，都有自己独特的个性禀赋和体验感受，这就要求作文教学不能追求“千篇一律”，而要给学生充分的展示个性的空间。     

四君子赞

6月19日 晴 古人称梅、兰、竹、菊为四君子。梅，剪冰裁雪，一身傲骨；兰，雅洁贞静，虚怀若谷；竹，筛风弄月，启今扬古；菊，清逸淡远，超凡绝俗。合而观之，都是清华其外，淡泊其中，不与时俯仰，不与世沉浮。     

夏日炎炎，水果当家

天气炎热,宝宝很容易出汗。我们需要给他多补充水分和维生素。市场上出售的一些果汁冰品其实并不适合给宝宝饮用,因为里面会有各类添加剂。我们可以自己在家动手制作一些果汁冰品给宝宝,既健康又安全。     

班主任工作的重要性

我们都知道，我们而对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助：有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，我们才能为高一级学校输送有个性特美的好学生。下而谈谈自己的一点做法：[第一段]     

凸显学校特色 重建评价标准

每所学校都有自己独特的历史传统和与众不同的内外环境，都有自己不同于他人的文化积淀和育人方式，学校特色应该体现这种独特的个性，有个性，有差异，才有特色；有特色，才有生命力。因此，在重建学校评价标准之前，必须研究学校的传统与现状，要兼顾学校传统与时代精神，使评价标准既有鲜明的个性，又具有时     

中师学科教学与学生的个性培养

中师学科教学与学生的个性培养江苏南通师范梅云霞，陆军依据马克思主义的教育观，人的发展包括全面发展和个性发展两个方面。两者之间既有联系又有区别，是对立统一的。其中，前者指人的各种才能的全面发展，是人的个性发展的基础；后者指人的自主性和独特性的自由充分发...     

浅谈幼儿心理环境的创设

幼儿的学习乃至整个发展都是在与环境的交互作用中完成的，良好的心理环境，能使幼儿积极向上；相反，不良的心理环境，只能使人感到处处受到压抑，导致各种个性不良品质的形成，也使幼儿情绪低落，养成消极的思维方法和行为习惯。因此，创设良好的幼儿园心理环境，对于贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》具有重要意义。