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一、熟悉动作程序我班有35个孩子,刚入园时,90%的孩子不能独立穿脱袜子;有的虽会穿,但动作缓慢,也穿得不整齐,还常搞错正面、反面。小班孩子思维直观形象,善于模仿,针对这一年龄特点,我在教孩子穿脱袜子时,先让他们熟悉动作程序:①分清袜子的正、反面;②袜子的后跟部位朝下;③两手捏住袜口左右两侧,从脚尖开始慢慢往里拉;④脱袜子时,则先用手捏住袜口,往脚后跟下滑至脚底,再用手捏住袜子的顶端往外拉。我利用游戏时间、洗脚前后等机会,让幼儿看老师示范,每天2~3遍。在他们初步熟悉了这些程序后,再动手练习。二、多种形式练习熟悉了动作程序后,孩子们心理上的畏难情绪消 相似文献
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今天放学,天公不作美,突然下起了暴雨。我没带伞,只能冒雨往家赶,到了家,整个人成了“落汤鸡”。我想先换一身干衣服,但脱袜子时,发现无论怎么用力拉,袜子就是脱不下来,就像被粘在脚上一样。最后我抓住袜口往下翻拉,总算脱了下来。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2008,(12):82-83
<正>袜子是我们每个人都需要的衣物,它直接和你的肌肤接触,亲近你,陪伴你。那么,你所选择的袜子是以下哪一种昵? A.白色棉袜B.各色棉袜C.暗色系袜子D.卡通图案的袜子E.超短运动袜 相似文献
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五颜六色的塑料足球状冰淇淋盒子稍作加工,制成玩具会令孩子爱不释手。现介绍几种小玩具的制作方法: 一、小猪: 盒的开口处朝下放,剪两只耳朵翻起;在嘴巴处剪一小圆洞,将牙膏壳的壳皮剪去,取前端一小部分,从“足球”里面由小圆洞向外伸出,再将牙膏盖旋上成为嘴巴;用橡皮膏剪出眼睛、鼻孔贴上,并用彩笔画细部,也可用彩色不干胶剪贴(图一)。二、小兔: 开口处朝下放,剪两只耳朵翻起,用橡皮膏剪贴上眼睛、嘴巴,用彩色 相似文献
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晓页 《聪明泉(少儿版)》2002,(9)
马小虎是个足球迷,他每天都要踢足球,因此他的鞋袜都非常容易破,几乎一个月就要穿破4双袜子。第一双袜子破了1个洞,第二双袜子破了2个洞,第三双袜子破3个洞, 相似文献
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有人说小波波熊很懒。是吗?我不太清楚。不过,看了下面的故事也许你就知道了。小波波熊很喜欢穿花袜子,穿上花袜子又舒服又漂亮,走起路来可神气了。他每天都要换一双花袜 相似文献
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陈莉 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
端端画了一幅画和她一般高妈妈把画贴在墙上端端左看看右瞧瞧和她比比个还要和她说说话我是端端你也是端端我每天上幼儿园你每天呆在墙上我比你高了妈妈说因为我一直在长个你是小时候的我冬天到了,天冷了墙上的端端还是光脚丫妈妈,妈妈快给端端找双袜袜袜袜是脚丫子温暖的家只要你推开端端家的门一定能看到那张端端的画还有那双火红的毛线袜端端的画!北京@陈莉 相似文献
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佚名 《初中生世界(初三物理版)》2014,(1):25-26
有人落水,人们常规的思维模式是“救人离水”,而司马光面对紧急险情,运用了逆向思维,果断地用石头把缸砸破,“让水离人”,救了小伙伴的性命。某时装店的经理不小心将一条高档呢子裙烧了一个洞,其身价一落千丈。如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精心修饰,将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙”销路顿开,该时装店也出了名。逆向思维为其带来了可观的经济效益。无跟袜的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破,一破就毁了一双袜子,商家运用逆向思维,成功试制了无跟袜,创造了良好的商机。 相似文献
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一个晴朗的下午,我正走在第五大街上,忽然想起需要买双袜子。为何我只想买一双的原因已无关紧要了。我拐进跃入眼帘的第一家袜店,一个肯定不满17岁的男孩店员迎上来,说:“先生,您要买什么?”“我想买双短袜。”他双眸闪闪发光,声音中饱含着激情。“您知道吗,您可是到了世上最好的袜店来买袜子?”我倒并未意识到这点,我只是偶然进来的。“随我来,”男孩欣喜若狂地说。我跟着他到了店的后面,他开始从货架上拽下一个又一个箱子,向我展示里面的袜子,让我欣赏。“停一停,孩子,我只准备买一双!”“我知道,”他说,“但我想让您瞧瞧这些袜子是多么多… 相似文献