高校教师创新的三个阶段

高校教师肩负着培养创新人才、从事科学研究、为社会提供专业服务的责任,高校教师的创新意义重大.本文认为,高校教师的创新是一个在实践中不断发展的过程,可以分为三个阶段:求生阶段、调整阶段和成熟阶段,每个阶段教师创新的内涵不同,要做的工作也不同.     

小学语文教学中学生创新能力的培养

我国进入新时代以来,创新人才培养被频频提及,但是作为一种能力,创新不可能一蹴而就,想要培养创新人才,就要从人才培养的基础阶段,即小学教育阶段抓起。小学阶段是最基础的学段,语文又是学生学习过程中最基础的学科,那么在小学语文教学过程中培养、提升学生的创新能力再好不过,但是小学阶段培养学生直接进行创新活动几乎不可能,所以该阶段重在养成创新的习惯,使学生具备初步的创新意识。     

我国研究型大学知识创新生产效率评价

本研究遵循研究型大学知识创新成果的阶段性产出规律,以高深知识资源为中间产出,将知识创新生产过程划分为两个阶段,即知识创造阶段和知识应用阶段,并据此构建效率评价的两阶段理论模型与基于网络DEA的测算模型。本研究通过评价2006—2017年我国29所研究型大学的知识创新生产总体和两个阶段的相对效率发现:知识创造阶段制约了研究型大学知识创新生产总体效率的提升;占较大比例的综合类和理工类研究型大学知识创造阶段的生产效率相对低于知识应用阶段,并呈现逐年降低的趋势;师范类研究型大学知识创造阶段的生产效率相对最高,知识应用阶段的生产效率连续几年下降后出现大幅回升。研究型大学应通过强化知识生产者激励机制、加强知识创新生产过程管理、优化创新驱动发展战略等措施,促进两个阶段知识创新成果产出效率的提升。     

浅析学生认知阶段创新精神的培养

在学生的认知阶段注重培养创新精神和实践能力,显得尤为必要.教师应通过积极引导、开发、挖掘学生的创新意识,培养他们的创新精神和创新能力,使单纯获取知识的过程变成体验和培养创造性思维的学习过程.在学生认知阶段,培养学生的创新精神,是培养时代人才的基础.     

试论创新教育及其发展历程划分

近百年来,创新教育的逐步兴起,使人们开始对创新教育的一些基本问题进行反思。随着创新教育研究的深化,关于创新教育的历史分期问题便成为了十分重要的问题被提了出来。笔者从创新教育的涵义谈起。重点论述了创新教育发展过程中的萌生阶段、发展阶段和普及阶段。     

课堂教学是培养学生创新思维的主渠道

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。学生的创新过程经历思维开启期、发散期、顿悟期和创新期四个阶段。教师在课堂教学中,可以根据学生各个阶段的思维特点,改革教学方法,培养学生的创新精神和实践能力。     

试论创造性教学过程的基本阶段

人类一般创造过程与创造性教学过程既有联系又有区别。在教学过程中,创造性教学过程的基本阶段。有别于一般教学过程的基本阶段。它可划分为创设情境、问题定向、多问求解、突破创新、验证反馈等５个基本阶段。     

基于小学语文教学创新的实践思考

小学语文不但是小学阶段的基础学科,更是贯穿各个学段的重要基础学科。小学阶段语文尤为重要,主要担任着培养学生丰富情感、创新意识、创新思维的功能。本文着重介绍了小学语文教学创新过程中面临的问题、如何对小学语文教学进行创新、对小学语文教学进行创新的重要意义等相关方面。     

基于PBL的高职创新创业课程教学模式设计

以高职创新创业教学模式改革为背景,从PBL教学模式的内涵与特征出发,结合高职院校创新创业课程教学中存在的问题,从教学理念、教学过程和评价方式三方面论证了PBL教学法与创新创业课程的契合性,构建了基于PBL的高职创新创业课程教学模式。研究发现:第一,创新创业课程问题的设计需要遵守理论性、难度适中性、真实性、开放性和综合性的原则;第二,创新创业课程教学模式的参与主体包括教师团队与学生团队,其中教师团队包括主教教师、助教和企业实践者;第三,创新创业课程教学模式的过程管理主要分为教学准备阶段、教学探究阶段和评价总结阶段。     

基于小学语文教学创新的实践思考

小学语文不但是小学阶段的基础学科,更是贯穿各个学段的重要基础学科。小学阶段语文尤为重要,主要担任着培养学生丰富情感、创新意识、创新思维的功能。本文着重介绍了小学语文教学创新过程中面临的问题、如何对小学语文教学进行创新、对小学语文教学进行创新的重要意义等相关方面。     

冶金多相反应器内分散相在湍流连续相中的运动特性研究

文章以冶金多相反应器内的分散相为研究对象,分析了分散相产生的条件及其在湍流连续相中的运动特性。研究结果表明：经适当假设后,分散相在连续相中的运动可由一阶线性方程描述;湍流反应器内分散相的数量、尺度影响其在连续相中的分布,其数量越多,尺度越大,则分布越不均匀;当分散相与连续相扩散系数相同时,它们之间的运动没有滞后,利于渣-金间的混合。应用现有湍流研究成果可以为优化此类反应器的工艺参数提供有益的参考。     

基于新型数字锁相技术的光伏并网逆变器

介绍了一种基于新型数字锁相技术的单相光伏并网逆变器的研究设计。针对并网电流和电网电压的相位偏差做主动相位调整功能的问题提出了一种基于两者相位偏差的进行主动相位调整的新型数字锁相环技术,给出了基于DSPTMS320F2407的软件设计,并在实验平台上进行了实验。结果表明,并网电流波形良好,实时性和动态响应较好,所设计的新型数字锁相环技术是可行的。     

蔗糖在固液两相间转移的研究

根据蔗糖的旋光性,用旋光仪测定了冰棒熔化过程中固相和液相的蔗糖浓度,结果表明：当冰棒在30℃熔化时,液相蔗糖的浓度远高于固相中蔗糖的浓度,冷冻前向蔗糖溶液中加入少量乙酸乙酯等物质可抑制蔗糖在熔化过程中在液相的富集．     

Phase Property of Weakly Squeezed Vacuum State and Analyses of Phase Diffusion in Optical Attenuater

In this paper, the phase property of weakly squeezed vacuum state is studied using the definitionof the phase by Pegg. We use the phase states to analyze. phase evolution in optical attenuater. The resultingdiffusion of the phase probability distribution is compared with that obtained in conventional Fokker-Plancktreatments     

双模光场压缩态的相位特性

众所周知．压缩光场态的量子涨落是紧密地依赖于场相位的．本文将单模光场的相位算符推广到多模光场中．用SW表示和PB表示的相位算符及其本征态．推导出相应的双模相位算符本征态失空间中的双模压缩光场的态函数．在此基础上，深入地研究了双模压缩光场的相位特性．     

弱压缩真空态的位相特性及光学衰减器中位相扩散的分析<英文>

本文利用Pegg定义的位相,研究了弱压缩真空态的位相特性。分析了光学衰减器中位相演化规律,并将位相几率分布中的扩散与Fokker—Planck得出的结果进行比较。     

“约定俗成”与“音近义通”说思辨

汉语词汇的发生、发展经历了原生阶段、派生阶段与合成阶段.原生阶段汉语词汇的音义关系表现为"约定俗成";派生阶段汉语词汇的音义关系主要表现为"音近义通";合成阶段"音近义通"现象主要存在于连绵词之中."约定俗成"是音义关系理据性和任意性的辩证统一,"音近义通"是汉语词源学的基础理论.     

光场的位相特性及光学放大器中位相扩散分析(英文)

利用Pegg定义的位相研究相干态及弱压缩真空态的位相特性．利用位相态分析光学放大器（或衰减器）的位相演化，并将位相几率分布的扩散与传统的Fokker－Planck结果进行比较。     

三相异步电动机的单相使用

三相异步电动机正常情况下只能在三相电源下使用，本文介绍了几种方法，可以使 三相异步电动机在单相电源下工作。     

论延安文艺的历史分期

对于长达14年的延安文艺史,有各种不同的分期方法。按其文艺创作和文艺思想发展的实际情况,应该分为四个时期：开创时期、发展时期、新文艺方向确立时期和迎接全国胜利时期。这四个时期,各有其特点,又相互联系。科学的分期,是为了更好地研究延安文艺。