浅谈儿童良好卫生习惯的培养

儿童正处在生长发育的重要时期，他们的生理组织器官尚未成熟，必须注意卫生保健工作。健全的体魄和良好的卫生习惯对他们一生的生活有着深远的影响。这说明有了身心的健康，才能圆满地完成学业，早日实现其理想。因此，从小培养他们良好的卫生习惯，显得特别重要。本人经多年观察、探索，认为培养儿童良好卫生习惯应从以下几个方面做起：     

论增强高师学生的体育卫生保健意识

增强高师学生的体育卫生保健意识就是培养和提高他们对体育卫生保健知识方面的意向和见解．作为未来的“人类灵魂的工程师”能够意识到体育卫生保健在人们一生中所处的地位和作用,从而养成良好的卫生习惯以及终身锻炼身体的习惯,把体育卫生保健紧密地结合起来,使体育教育的目标真正落到实处,使今后中学健康教育的实施得到可靠保证．     

我校的卫生保健工作

卫生保健工作是小学教育的一个有机组成部分。多年来,我们把培养儿童具有良好的卫生习惯,增强儿童的体质,作为贯彻党的教育方针,完成教学任务的重要内容之一。在具体做法上,我们是从下面几方面入手的: 一、教育儿童掌握简单的卫生知识,逐步养成良好的卫生习惯卫生知识,多半利用晨会和周会课,有计划有目的地向儿童讲解。讲解的内容有:怎样保持环境卫生,个人卫生,预防一些最常见的疾病以及四季的卫生常识等。在各科教学中,也有机向儿童进行这方面的教     

第二讲 做好幼儿园的体育工作

根据《幼儿园教育纲要》规定,幼儿园体育的任务是:保证幼儿必需的营养,做好卫生保健工作,培养他们良好的卫生习惯和独立生活的能力;发展幼儿的基本动作,培养他们对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强他们的体质。 怎样完成幼儿园的体育任务呢?     

探析儿童生活自理能力的培养

幼儿阶段是儿童良好卫生习惯和生活自理能力初步形成的关键时期。所以,对儿童生活自理能力的培养要从幼儿抓起,使幼儿具有良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力,提高其对环境的适应能力,促进其身心的全面健康发展。本文就儿童生活自理能力的培养进行了探索和分析。     

一岁半至三岁幼儿良好卫生习惯的初步调查

一岁半至三岁幼儿良好卫生习惯的初步调查于明明应当培养幼儿哪些良好的卫生习惯？一岁半至三岁集体托幼儿童目前的卫生习惯状况怎样？家长的教育态度对幼儿良好卫生习惯形成有什么影响？为此，我们研究制定了一岁半至三岁幼儿卫生习惯测试项目表，并测试了集体托幼儿童目...     

卫生保健教育琐谈

卫生保健教育琐谈孙明符卫生保健教育，是人才素质教育的重要内容之一。学校领导应将卫生保健教育列入学期工作计划，并选派专人负责，一杆子插到底，抓出成效来。一般而言，卫生保健教育，可有如下种种方式方法。宣传式学校可大张旗鼓地开展宣传教育活动，使卫生保健工作...     

班主任工作“三要”

一要培养学生良好的学习习惯。我们知道,一个人幼年时养成的良好习惯对于他的一生都将产生重要的影响。著名儿童教育家叶圣陶认为:教育就是培养习惯。而一个人在儿童时期可塑性最大,这个时期加强教育和培养,儿童比较容易形成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯。但是习惯不是一天就能养成的,必须经过长期的有意识的培养和学生不懈的努力。如学生张某,由于父母离异,家庭生活无规律,卫生习惯、学习习惯极差。但我并没有放弃他,而是多方关怀他:衣服脏了教他洗,扣子掉     

学校健康教育实施的探索

随着新一轮教育教学改革的全面扎实的铺开,健康教育课该如何实施,不可避免的摆在了广大的健康教育教师的面前。健康教育作为促进全体公民健康最为有效地公共卫生策略早已成为全世界各个国家的共识。青少年儿童的健康是公民健康的基础,公民健康素养的提高,基础在学校。青少年儿童正处于生长发育时期,在这个阶段,他们的卫生习惯和生活方式具有很强的可塑性。对青少年儿童的健康成长、健康的生活方式和行为习惯的养成都具有深远的影响。学校健康教育是学校教育的重要组成部分,是向学生系统的、有计划的传播卫生保健知识的重要阵地。课堂教学是传播卫生保健知识的重要途径。良好卫生习惯的养成不是一朝一夕就能做到的,它是一个循序渐进的过程。1990年5月28日,经国务院批准,国家教育委员会和卫生部共同颁发了《学校卫生工作条例》,其中规定的学校卫生工作四项主要任务是：（1）监测学生健康状况。（2）对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯。（3）改善学校卫生环境和教学卫生条件。（4）加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。《条例》第十三条进一步规定：学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课,普通高校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或讲座。由此可以看出国家对健康教育在促进学生健康方面的重要作用给予了高度的重视。     

小班幼儿卫生习惯养成的要素

<正>幼儿阶段是养成良好卫生行为习惯的重要时期,本文着重分析影响卫生习惯养成的几个要素,探索适应幼儿特点的教育方式,提出对策,培养幼儿良好的卫生习惯。一、良好的卫生行为习惯对小班幼儿成长的影响小班是幼儿卫生习惯养成的重要时期,学好则受益终生。笔者认为,良好的卫生习惯对幼儿影响巨大。1.可以保证身体健康。小班幼儿体质较弱。良好的卫生习惯能使幼儿隔离病菌,保证健康,更利于培养幼儿养成科学健康的生活     

谈学校体育的基本要求

体育是向学生传授体育和卫生保健知识、技能,培养学生运动能力和良好的卫生习惯,促进身体正常发育,增强体质的教育。它是全面发展教育的重要组成部分。学校体育活动开展得如何,直接关系到能否培养出德、智、体全面发展的人才,也关系到一个民族的强弱盛衰。因此,开展好体育活动十分重要。我们认为,学校体育应符合以下几个方面的要求。 1.全面性体育锻炼的全面性是指通过锻炼,使学生身体的各个部位、各器官系统的机能,身体的各种素质得到全面发展。学校体育必须使     

日本中小学的学校卫生保健工作

日本对义务教育阶段的中小学校卫生保健工作制定出完整的法律法规体系,各校依法配置学校卫生保健医师,他们在平时监督学校的环境安全和卫生;对学生进行卫生保健知识的宣传教育;而在突发灾害和传染病流行的特殊时期依法提出紧急应对措施,尽可能保障学校师生的身心安全,使学校教育活动得以安全、健康、顺利地进行.     

浅析青少年学生健康教育

积极倡导推动学校卫生健康工作,制定卫生规划,把健康带入学校,使学生掌握有关健康知识,树立健康意识,培养健康行为,主动选择健康的生活方式,达到提高学生素质的目的势在必行.一、卫生工作在教育中的重要性和地位.在实践中,我们深刻的体会到要搞好学校卫生保健工作,还必须开展健康教育,不断增强学生的卫生知识,只有在他们提高卫生知识的水平基础上,才能养成良好的卫生习惯,提高自我保健能力.对青少年:(1)要科学地进行引导,力求注意卫生科学知识与人体健康的关系;(2)结合季节性,根据季节变化和每个季节容易发生的疾病进行宣传和教育;(3)把多发病和常见病贯     

加强幼儿园卫生保健工作 保证幼儿健康成长

幼儿园的卫生保健工作是贯彻幼儿园工作以预防为主的方针，实现培养目标和落实《幼儿园指导纲要》的重要保障。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，此时他们生长发育迅速，但身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足．因而，加强幼儿园卫生保健工作，促进幼儿身心健康和谐发展，也就成为了幼儿园工作的重要组成部分。     

混合班幼儿生活卫生习惯的培养

《纲要》对培养幼儿生活卫生习惯作了明确规定:“教给幼儿生活方面一些简单的卫生常识,培养他们良好的卫生习惯和独立生活的能力。”农村幼儿园混合班幼儿生活卫生习惯的     

为孩子的眼睛呼救——徐州市中小学生视力调查报告

目前,学生视力减退现象极为严重,必须引起各级教育部门高度重视。我们希望,学校、社会以及家长密切配合,协同作战,把保护学生视力作为一项重要任务来抓。各级教育领导部门,应采取有效措施,切实改善教室采光条件;新建的中、小学教室、黑板、课桌椅等设计应征求卫生保健部门意见,做到科学、合理,保证学生健康。学校领导要重视保护学生视力,学生在校时间不宜太长,布置家庭作业要恰当;充分发挥班主任、校医和保健老师的作用,定期检查学生视力情况,建立视力卡片;加强对学生、家长的卫生宣传教育,培养学生用眼卫生习惯,认真做好眼保健操、进行体育锻炼,积极开展近视眼的防治工作。     

我们坚持了保教并重

幼教工作和其他学校工作一样,是培养人的工作,是培养儿童从小就具有大公无私的集体主义思想与行为的工作,我们教育儿童所根据的原则是:坚持保教并重。具体的说,可以分以下几点:(一)培养良好纪律和卫生习惯:有组织、有秩序的集体生活本身就是一个很好的教育。教育儿童遵守合理的生活制度,必须要抓紧一天生活的组织。一天生活包括起床,盥洗、进餐、作业、游戏、劳动、散步、洗脚、洗澡等等。要使这些活动一环套一环,给儿童知道什么时候应该做什么,到一定的时候     

简论体育课上的卫生保健教育

现代科学证明,要使青少年身心健康发展,必须把营养、良好的卫生习惯、疾病的防治和体育锻炼结合起来,忽视了任何方面,都不可能达到预期的效果。因此,体育课上渗透卫生教育,使学生在日积月累中掌握一些卫生保健知识,对增进健康,增强体质,不仅可以起到事半功倍的作用,而且也是提高中华民族素质的一项重要措施。体育课上的卫生保健教育应从如下几个方面入手:(1)准备活动。体育课上的准备活动是十分重要的,目的在于使人体从安静状态逐步过渡到运动状态,使参加活动的组织、器官充分做好准备。增强肌肉韧带弹性,加大关节的活动幅度,克服内脏器官的…     

中学生卫生习惯的养成教育

一个人的卫生习惯，不需要特殊练习，只需要多次重复就能形成，它是人和环境相互作用的产物，是通过后天教育和学习而形成的。良好的卫生习惯一经养成，它将伴随学生一生，使学生终身受用。为了培养学生良好的卫生习惯，我们在本校进行了调查、研究。     

运用“循环线路”教学 培养幼儿良好行为习惯

运用“循环线路”教学培养幼儿良好行为习惯□林风鸣张红培养幼儿形成良好的生活常规、行为卫生习惯及初步的生活自理能力,使他们逐渐适应幼儿园的生活制度,需要教师进行耐心、细致、长期的工作。小班幼儿的注意力还很不稳定,容易分散,不能时时注意教师的示范、讲解或...