祖孙情

我那15岁的孙子雅各布一直在挣扎度日。他两岁时父母离婚,9岁时他的父亲(我的儿子)去世了。他妈妈再婚,而他与继父无法和睦相处。他多次离家出走。最后法院安排他住到了姨妈家。他姨妈本身已有3个孩子要抚养,够忙的了;所以雅各布每个周末都会来和我一起过。有个星期天,当我开车送他回去时,他突然脱口说:“奶奶,我好想和您住在一起!”“我不知道,”我闪烁其词地说。我想起在我的3个儿女10来岁时抚养他们所经历的艰难困苦。晚间不许他们外出,对一些事争论不休,还为他们的家庭作业操心不已。“雅各布,我已经68岁了,我没把握是否还有精力来照看…     

我们会越来越亲密

我和乔治结婚的时候,他的儿子雅各布刚刚7岁。雅各布是一个文静的小男孩,父母的离异多少对他有些不利的影响。在我和他爸爸结婚前,他大部分时间都住在奶奶家,有时候,他妈妈会把他接去住几天。我们结婚后,就把雅各布接了过来,     

我们会越来越亲密

我和乔治结婚的时候,他的儿子雅各布刚刚7岁。雅各布是一个文静的小男孩,父母的离异多少对他有些不利的影响。在我和他爸爸结婚前,他大部分时间都住在奶奶家,有时候,他妈妈会把他接去住几天。我们结婚后,就把雅各布接了过来,希望     

坐在父亲的肩上

晚餐后,孩子们都缠着雅各布,要他讲故事。"讲个什么样的故事好呢?"雅各布问道。"讲巨人。"孩子们七嘴八舌嚷道。雅各布笑了,背靠壁炉边温暖的石墙,他的声音开始变得温柔而低沉。"从前,一个小男孩让他父亲带他去观看从村子里经过的大游行。父亲还记得他小时候观看过的大游行,所以就一口答应了。第二天一早男孩和父亲就一起出发了。他们快接近游行队伍的时候,人们从四面八方     

不一样的《巨人传》

晚餐后,孩子们都缠着雅各布,要他讲故事。"讲个什么样的故事好呢?"雅各布问道。"讲巨人。"孩子们七嘴八舌地嚷道。雅各布笑了,背靠壁炉边温暖的石墙,他的声音开始变得温柔而低沉。"从前,一个小男孩让他父亲带他去观看从村子里经过的大游行。父亲还记得他小时候观看过的大游行,所以就一口答应了。第二天一早,男孩和父亲就一起出发了。""他们快接近游行队伍的时候,人们从四面八方涌来,人群越来越拥挤。沿路的观众多得都快形成一堵人墙了,这时父亲将儿子举起放到自己肩上。""很快游行开始了。游行队伍经过时,男孩不停地为父亲描述那绚烂多姿的颜色和画面。这时候男孩     

“搭起创新的桥梁”教学案例三则

善于观察 一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0．1～1克的碎片最多;1～10克的居次;而10～100克的碎片最少。他还发现,面积不同的碎片重量比始终徘徊在16：1。     

带一棵树回家

雅各布,是个四岁的德国幼童,两岁时不幸患了癌症,他经受了常人难以忍受的手术、放疗、化疗,他被病痛折磨得使人不忍目睹。然而,这个顽强的小生命在与癌症抗争的两年中,以他的生命希望和令人瞠目的坚强配合着医生和家人。他在生命的火焰熄灭之后,留给这个世界一个启示:生命在科学的发达未能如人所愿的时候,该如何面对那肆虐的病魔。生命即将终结,在此前如何真正地“珍惜生命”、“珍惜每一天”。小雅各布也许是出于无意识的那种抗争,但他会引领我们去反思“敬畏生命”这一命题。     

“搭起创新的桥梁”教学案例三则

<正>善于观察一次,丹麦科学家雅各布在家里打碎了一只花瓶。这只贵重的花瓶落地后,立刻变成一堆碎片。然而,心疼不已的家人忽然发现,出去倾倒碎片的雅各布不知去向。几番周折,终于在实验室找到了他。只见雅各布面带微笑地将碎片一块一块夹到秤上,然后仔细记录每一块的重量。他发现,重量在0.1¹克的碎片最多;11克的碎片最多;1¹0克的居次;而1010克的居次;而10¹00克的碎片最少。他还发现,面     

巨人

晚餐后,孩子们都缠着雅各布,要他讲故事. "讲个什么样的故事好吗?"雅各布问. "讲巨人."孩子们七嘴八舌的嚷道.     

农场里的“歌声”

放学前,老师布置了一个家庭作业,让大家回家收集声音。她说,谁能收集到很多声音,谁就可以得到奖品。奖品是一支翠蓝色的玩具笛子,看上去很漂亮。雅各布坐在校车里,茫然地望着窗外,他难过地想,在自己家的农场里,平平淡淡的,能收集到什么声音呢?哪有城里那么热闹,车轮滚滚,汽笛呼啸,到处都是声音。雅各布下了校车,慢吞吞地走回家。他推开大门,大门“嘎吱吱”地呻吟着,就像他此时的心情。他照例先去看门廊里的几只小猫崽,小猫见了他就咕噜咕噜地吼几声,很像微型发动机的声音呢。“我回来了!”雅各布喊道。婴儿室里摇篮的咯吱声停下来,妈妈一边…     

雅各布画的鸡

鸡就是鸡,你们都知道鸡长什么样子吧?肯定知道的,那现在就开始动手,给我画一只鸡.老师对孩子们说.所有的孩子立马拿起蜡笔,画起鸡来,用黑色或褐色蜡笔将它们涂成黑色或褐色.可你不知道吧,瞧一瞧雅各布,他画鸡时,用上了笔盒里所有的蜡笔,还从劳拉那里借了一些.结果,雅各布的鸡画成了这个样子:橙黄色的头,蓝色的翅膀,红色的腿.老师说,这可是只怪鸡啊.孩子们,你们说呢?所有的孩子哄堂大笑.老师的话还没完哩,这是因为雅各布一点都不专心,说实在的,雅各布画的鸡看上去真像只火鸡,但又不完全像,又有点像麻雀,也有点像孔雀,小得像鹌鹑,细得像燕子,顶多,算是只怪模怪样的小母鸡.雅各布因此得了个不及格,而那只鸡,没被挂在墙上,被扔到了老师的柜子上,和一堆废弃物放在了一起.可怜的鸡的感情受到了伤害,待在教师的柜子上,一点都不开心.于是,它决定不再当鸡了,通过敞开的窗户飞了出去……     

最美的鲜花

I.雅各布有个美满的家。他有两个女儿:凯特和克拉拉。他们家周同是田园,开满了鲜花..2.在报社上作的雅各布每天要乘船过河,再走一大段路去上班。裟徽燃裟I昏暗的街道,两边的房屋里住的都是最 I穷的人.. 1竺二羔茎墨鲨兰:二::I_他:“你妈妈的病好点了吗?” l5埃勃特高兴地说好多了,雅各布便叫他采些鲜花送给妈妈,说:“病人见到花,病情就会好转的.”6.可是,埃勃特说他不知道花是怎I 7.“真是个可怜的孩子!’’雅各布于是么样的,他从来没有离开过桑树湾,也l坐下来,想尽各种办法描述花的样子。从来没有见过花。 l8.晚上,稚各布把这事告诉了两…     

踏雪擒狼

爱因斯坦（１８７９年～１９５５年），上世纪一位卓越的物理学家、数学家，被人们誉为“物理学的教皇”。爱因斯坦诞生在德国。１０岁时，他就进了中学。当时，德国处于军国主义统治下，学校教育也军事化。教师就像军官，动不动就罚学生站，还用戒尺打人。课堂里，老师硬把一些庞杂的死知识往学生头脑里塞。小爱因斯坦对这种军营式的生活非常厌烦，他甚至逃学了。一天，爱因斯坦又到工程师雅各布那儿去玩，工程师很喜欢这位聪明伶俐的少年。“叔叔，代数学有什么用呢？”爱因斯坦面露愁容，突然发问。这奇怪的问题吸引了雅各布，他注视着爱…     

A Mistake I wish I Could Take Back一个悔之莫及的错误

当我还只是个小女孩的时候，我过着公主一般的生活。然而在13岁时．我在学校里遇到了一个男孩。他的名字是雅各布。我和他在一起有一年半的时间了。我们觉得自己是爱着对方的，尽管我们并不懂得爱情是什么。我们只是以为我们懂。     

雅各布的鸡

“鸡就是鸡,你们大家都知道鸡是什么样子,你们肯定知道的。那好,现在开始吧,请大家画一只鸡。”老师对同学们说。所有的孩子都拿出彩色蜡笔,着手画鸡了。“用黑笔或棕色的笔把鸡画成黑色或棕色的。但是你是怎么搞的?看看雅各布吧,他把蜡笔盒里的所有蜡笔都用上了,还向劳娜借了几支蜡笔。瞧他画的鸡:黄色的头、蓝色的翅膀、红色的尾巴……我说这一定是一只怪鸡,同学们你们说呢?”同学们笑得前俯后仰,老师接着说,“这是因为雅各布上课注意力不集中!但是话又说回来,雅各布画的的确是鸡,不过嘛,是一只火鸡。等等,还有点像麻雀,或许是一只孔雀。…     

历史对我意味着什么

1.历史创造了我们。我的价值观、性格、才智和爱好大多缘于历史的影响;研究一下我的家谱就会发现这越发明显。我与许多祖辈和曾祖辈有相同的性格和爱好,尽管我曾觉得那些性格特征是自己养成的。历史对我的家族进而对我的影响是显而易见的。我之为我,历史起了很大作用。2.我和曾祖父雅各布同名。1872年曾祖父从芬兰移民美国时,一路忧心忡忡—当时俄国占领着芬兰,青壮年男子都被征召到沙皇的军队里。雅各布的北美之旅首先到达加拿大,然后他乘火车坐马车到了密执安州,时刻担心被送回战前的芬兰。在密执安州,他领头建立了一个小型农业社区,定期…     

伍尔夫《雅各布之屋》中的女性主义新探

《雅各布之屋》被认为是反映英国著名女作家弗吉尼亚·伍尔夫女性思想的作品之一。小说以雅各布父亲的缺席、雅各布的疏离虚化和弗洛琳达的离经叛道等描写,表达了作者试图挖空和虚化男权中心,消除两性差异,寻求构建合理的两性关系的愿望。     

地球每天都在变

地球是没有生命的,但你知不知道, 地球又像是个生命体,每天都在发生着惊人的变化? 个子在长大德国地质学家雅各布教授发表了一份调查研究报告,他在报告中指出,实际上,地球现阶段虽然已有50亿岁,但它还     

不能没有对手

瑞士巴塞尔大学的数学家稚各布·伯努利遇到了挑战。不过,他没料到,挑战竞来自比自己小13岁的弟弟约翰·伯努利。1690年5月,36岁的雅各布解决了等时问题,并首次提出“积分”这个重要的微积分术语。倍感自豪的数学教授,将论文发表在《博学学报》上,还提出了另一个待解决的问题。     

试析《雅各布之屋》所体现的创作观和生死观

《雅各布之屋》最大的特点在于主人公雅各布是一位不出场的主角。另一方面,它与《达洛维夫人》、《到灯塔去》、《岁月》等作品一样,没有正面描写战争。这与作者的生死观和创作观密切相关。