人机大战2006

2006年12月5日，德国波恩，国际象棋世界冠军俄罗斯特级大师克拉姆尼克，与德国研制的顶尖计算机程序“深弗里茨”结束了紧张激烈的收官之战。在只有取胜方能扳平比分的第六盘棋中，经过47个回合的激战，克拉姆尼克不敌“深弗里茨”。最终以2：4输掉了这一次对抗赛。尽管他赛前曾表示．自己很可能是最后一位战胜电脑的人类棋手。[第一段]     

人机大战2006

电脑越战越勇 2006年12月5日,德国波恩,国际象棋世界冠军俄罗斯特级大师克拉姆尼克,与德国研制的顶尖计算机程序"深弗里茨"结束了紧张激烈的收官之战.在只有取胜方能扳平比分的第六盘棋中,经过47个回合的激战,克拉姆尼克不敌"深弗里茨".最终以2:4输掉了这一次对抗赛.尽管他赛前曾表示,自己很可能是最后一位战胜电脑的人类棋手.     

笑话乐翻天

释画加拿大艺术家哈罗德·陶恩一天晚上正在餐桌旁作画,他最小的女儿开始问他有关孩子是如何出生的问题,艺术家以为用漫画来表现的机会到了,就画了一张妇女生理结构详细解剖图,他一边画一边解释卵巢、输卵管和子宫的功能。画完后。他女儿的评述只是：“您现在画的是一只长颈鹿。”调价弗里茨在店门外大声叫卖“:每斤土豆75芬尼,最后一天了,明天开始调价……”他的叫卖声吸引来很多顾客,排起了长龙等着买土豆。弗里茨太太悄悄地问丈夫“:明天调价多少?“”65芬尼一斤。”弗里茨回答。哪个远老师“:罗伯特,伦敦和月亮哪个离你远呢?”罗伯特“:…     

化学课如何渗透人文精神

<正>德国著名科学家弗里茨·哈伯曾获诺贝尔化学奖,然而第一次世界大战期间,他竟将自己的科学知识用于毒气研究,成为世界科学家中最早用科学为不正义战争服务的人,在德国败局已定     

当科学家失去灵魂以后

有个古老的故事,讲的是一个名叫浮士德博士的德国巫师把自己的灵魂出卖给魔鬼,以换取知识和权力。一些学者说,这个故事是以一个真实人物为原型的,他的权力不但让人敬畏,也让人害怕。他是一位有才华的德国科学家,他对知识和权力的追求给他自己和无数人带来了灾难。这个人就是弗里茨·哈伯。拯救世界于饥饿弗里茨·哈伯1868年12月9日出生在布雷斯劳小镇,是一个生意兴隆的染料商的独生子,他似乎从父亲那里继承了对化学的迷恋。哈伯先就读于柏林和海登堡的名牌大学,师从当时一些最著名的化学家,其后年轻的哈伯决意要成为名符其实的世界一流化学…     

德科学家用电解法加工纳米机械

德国科学家研究出使用超短电脉冲进行电解的新技术,成功地在纳米尺度上切割金属材料,加工微型机械. 据英国<新科学家>杂志最近报道,德国弗里茨·哈贝尔研究所的科学家使用持续时间以纳秒计的超短电脉冲,实现"微型电镀"过程,对金属进行"雕刻",加工精度可达到几百纳米.     

浅论审美主体性在康德哲学中的价值

康德(1724——1804年),德国启蒙运动的思想家,他以“曾在世界智慧的发展中标志着新阶段的批判哲学”为德国古典哲学奠定了基础,从而在欧州大陆上掀起了一场具有划时代意义的哲学革命。因马克思主义奠基人不无深义地称康德的批判哲学是“法国革命的德国理论”。 在西方思想史上,“认识自我是哲学探究的最高目标——这看来是众所公认的。在各种不同哲学流派之间的一切争论中,这个     

将错就错

小提琴家弗里茨·克莱斯勒在纽约一家豪华的餐厅用餐,邻座的一位妇女向待者打听:“那边的绅士是什么人?”“是克莱斯勒先生。”这位太太立即走到小提琴家面前向他打招呼:“我非常高兴,今天有机会向克莱斯勒先生表示我对您的崇拜。我买了一部您的工厂出产的汽车,觉     

从辅酶A的发现谈李普曼的创造性

弗里茨·阿·李普曼（ＦｒｉｔｚＡｌｂｅｒｔＬｉｐｍａｎｎ,１８９９～１９８６）于１８９９年６月１２日生于德国东普鲁士省会,是辅酶Ａ的发现者。辅酶Ａ是生物体内普遍存在的一种物质,由于该发现的意义重大,李普曼于１９５３年荣获诺贝尔生理学奖。辅酶Ａ是１９４...     

一斑知全豹一沙见世界——《流浪人，你若到斯巴……》的符号解读

《流浪人,你若到斯巴……》是德国作家海因里希,伯尔早期短篇小说中的优秀之作,作品取材于第二次世界大战,巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校,让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹,从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源,突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶本质。小说发生的场景是一所文科中学。作品向我们描述的学校环境布置有德国画家费尔巴哈的绘画作品《美狄亚》,古希腊雕塑《挑刺的少年》的照片,古希腊雅典娜女神庙庙柱中楣的石膏复制品,希腊重甲胄武士雕像,赫耳墨斯圆柱复制品,希腊神话中主神宙斯的脸像,恺撒、西塞罗、马可·奥勒留的胸像复制品,还有老弗里茨像、人种脸谱像、尼采像、多哥的风景画等。作者之所以要反复描写这些环境布置,并不仅仅是为了证明这是一所文科中学、是“我”的母校,而是另有深意。     

记忆·1942

小女孩对手握铁锹的德国士兵说刽子手叔叔请把我埋得浅一点深了妈妈明天就找不到我了——摘自《无题》“砰砰砰……”门外响起了急促的敲门声,这声音透着野     

出色的老师

德国数学家希尔伯特伟大的才能和热情、真诚的天性,引来了各地的崇拜者,他“就像穿杂色衣服的风笛手,用那甜蜜的笛声诱惑了如此众多的老鼠,跟着他跳进了数学的深河”。     

未来海洋淘金能手——海藻

现代科学告诉我们,在海洋这蓝色大宝库中,所含的金属元素丰富得令人惊奇,有77种之多。但最令人感兴趣的,要数黄金。1866年,法国科学院一位院士声称在海水中发现了少量黄金,但当时,并未引起人们的重视。第一次世界大战结束后不久,德国化学家弗里茨·哈勃博士提议从海水中提取黄金,以偿付巨额战争赔款。他的这一设想得到了国会的赞助。哈勃博士主持了这项研究,于1928—1929年多次率“流星”号调查船顺大西洋辽阔的水域进行考察,同时本人还进行了长达10年的专门研究。虽然从海水中提取黄金的设想未能实现,但他们的调查和研究却提供了大量珍贵的…     

法西斯德国为何未能造出原子弹?

193 8年 3月 ,德国物理学家奥托·哈恩和弗里茨·斯特拉斯曼就在柏林威廉皇帝研究所实验室成功地进行了使用中子轰击铀原子核的实验 ,终于出现了物理学界期待已久的铀裂变效应。铀裂变的成功震惊了世界。此后的事情就是 ,谁能首先把它转为实用 ,谁就有可能制成威力无比的原子弹。1 93 9年 4月 ,德国纳粹头子召集六位出色的核物理学家在柏林秘密开会 ,讨论如何利用这一科研成果制成核武器。同年夏季 ,德国政府未加任何解释 ,突然宣布禁止从它占领下的捷克运出当地所开采的矿物———铀。并且下令停止发布一切有关铀的新闻。与此同时 ,在德国…     

知识经济与企业创新

知识经济是一种全新的基于最新科技和人类知识精华,以信息技术为代表,是当今世界上最富有生命力的经济形态。 一、知识经济的由来、特征及影响 知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。1962年,美国经济学家弗里茨·马克卢普首先提出了“知识产业”的概念。70年     

秘密

德国的佛德烈大帝,大约是在打仗吧,一个将军来见他,问他用的什么策略。皇帝道:“你能够保守秘密吗?”他指天发誓说:“我能够,沉默得像坟墓,像鱼,像深海底的鱼。”皇帝道:“我也能够。”     

奥地利中小学的幸福课 让学生学会幸福

一项调查显示,奥地利9~13岁的学生在假期感到最幸福,在看牙医和上学时感到最不幸福。这一调查结果让德国一位中学校长深受触动。为了让学生在承受学习压力的同时保持幸福感,喜欢学校和学习,他进行了一项具有开拓意义的教育创新：组织开发并率先在自己的学校引入了一门新的课程——幸福课,向学生传授获得幸福所需要的知识、能力和态度。这一教育创新取得了出乎意料的成功,让他和他的学校一举成名。这个人就是恩斯特·弗里茨-舒伯特,德国海德堡市威利-赫尔帕赫中学的校长。     

试论康德哲学中哲学与科学相统一的思想

关于康德哲学中对“知性”与“理性”进行区分的说法已多见于研究者中.从康德哲学的元语言系统出发,论述康德关于哲学(先验知识)与科学(经验知识)相统一的思想,揭示人们所忽视的康德哲学中关于“知性”与“理性”相统一的深层面的意图,对于理解德国古典哲学中充分发展了的意识论辩证法以及当今国外一些学者对康德哲学的“经验统一论”思想的看法都有重要意义.     

德国工人阶级政党的演变

在世界历史教学过程中,诸如“德国社会民主工党”、“德国社会民主党”、“德国独立社会民主党”、“德国社会主义工人党”、“德国统一社会党”、“德国共产党”;“正义者同盟”、“共产主义者同盟”、“斯巴达克同盟”;“拉萨     

况周颐词学深静说探微

况周颐对词之“静”境颇为关注,多次提到了静、穆境与深静。对其词学中的“深静说”,有四个方面内容值得研究。穆境与深静同有寂寞深远之味但美学品格不同,“穆境”侧重于追求儒家的温和中正之境,旨趣在“格”。“深静”之境之主体一刹与客体的照面更深邃与空寂忘我,旨趣在“深”与“情”。进入深静之境的前提是主体胸次无尘,有“净”的心识和“情”的支撑。追溯深静说的理论渊源,能够发现其词学深静说融合了儒释道并继承了传统文论思想。将况周颐的深静说和王国维的境界说进行对比可知,深静说侧重于对精神形式“静”的捕捉,而境界说则倾向于表现宇宙与生活的真意。