班主任工作的四个结合

随着国家对素质教育的推进,学校越来越重视未成年人思想道德建设,把培养健康人格,塑造高尚灵魂作为教育的重要目标,进而越来越重视班主任工作,班主任除了讲奉献,还得讲艺术,本文结合作者的工作经验,谈了班主任工作的四个结合。     

班主任工作要坚持“四个结合”

现代教育的核心是培养学生健全的人格和良好的个性。在培养学生的过程中,班主任起着举足轻重的作用。笔者认为,要做好班主任工作必须坚持“四个结合”。     

班主任工作四法

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍.促好"带头",抓好"苗头",净化"后头".     

班主任工作四法

面对来自各个家庭，阅历、思想、兴趣、个性各异的学生，要培养他们成为全面发展的高素质人才，做好班主任工作，就一定要讲究工作方法。     

班主任工作四原则

班主任是班级工作的组织者和指导者，是联系学校和学生的纽带。班主任工作的成败直接关系到学校教育工作的好坏。要做好班主任工作，笔者认为应遵循以下四项原则。     

班主任工作四要

班主任为了在自己的工作中取得满意的效果，严格地说起来，就应该做到四要。     

班主任工作四题

班主任作为学生班集体的教育者,组织者和领导者,起着沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁作用,在促进学生德、智、体、美、劳全面发展的过程中处于主导地位。因此,班主任应加强以下几方面的工作:     

班主任工作四要

“爱是力量的源泉”。爱学生是教师的天职，也是教好、管好学生的前提，爱产生的力量能使人类在迷途中看到光明，在困难中树立勇气，在绝望中看到希望。当学生在生病、苦恼、迷茫时，老师一下亲切地抚摸，一句温柔的话语，一道鼓励的目光，都会唤起学生战胜困难的勇气和信心，使他们百倍努力，直到成功。当然，老师的爱不能倾斜，     

班主任工作四法

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍。促好"带头",抓好"苗头",净化"后头"。     

浅谈班主任工作四要素

班级是学校的基本组织形式和战斗实体,班主任是班级的组织者、领导者。怎样搞好班务工作,我们亟待取得共识并把握要领。这里重点阐述搞好班主任工作的基本要素—全、爱、导、知。全,即全面贯彻德、智、体、美,劳全面发展的教育方针,面向全体学生。要做到这一条,教师要加     

四年级班主任工作计划

四年级(2)班学生共有53人,其中男生30人,女生21人。少先队员41人。该班目前存在的问题是:有些学生学习目的性不明确,自觉性不高,学习成绩较差;男女同学不团结;有很多儿童缺乏集体主义观点,迷信鬼神,个别儿童较顽皮。根据以上情况,拟订第二学期班级工作计划如下:     

四招做好班主任工作

在班主任工作管理中,不少教师抱怨：工作不好做,学生不好管,吃力不讨好,还要常受气。其实,只要建立和谐的师生关系,达成心灵相通,引发共鸣,班主任的工作其实也不难。     

班主任工作艺术四题

班主任是班级工作的领导者和组织者，是班级内部各项工作的协调者，也是沟通学校教育，社会教育的桥梁，要做好这项工作，除必须具有事业心，责任心等合格班主任的基本素质外，还得讲究班主任艺术。我这里所讲的艺术是指班主任在班级这块小小园地中，精耕细作取得好收获的方法。     

高职班主任工作四问

本文研究了高职班主任在工作中比较关注的四个问题,供从事高职班主任工作的教师参考。     

班主任工作四步曲

班主任是一个班集体的组织者和领导者,承担着对受教育者实施教育的重任。传统的靠一张嘴灌输到底的说服教育已不满足学生的发展的需要,多元化的价值取向促使教育者对受教育者有了新的认识和研究。班主任教育工作中越来越重视贴近学生实际的经常化、生活化的教育。多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要做好以下四步曲。     

班主任工作艺术四例

一天，张倩和王小莉争吵起来，原来王小莉做作业时超过了“界线”，胳膊伸到了张倩的“地盘”上。我一观察，发现几乎所有的课桌中间都有一条或明或暗的“界线”。据说，这条横亘在同桌之间的“楚河汉界”已经有很长时间了，同桌的同学都订有“互不侵犯”协定。为了拆除这条“鸿沟”，架起一座团结友爱的桥梁，我精心设计了一次野炊活动。我把全班同学分成6组，要求每组必须全部到达目的地才开始记成绩，获胜组发奖，获后组表演节目。     

班主任工作四字谈

雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士．是一班之魂。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,在学校工作中具有重要的作用。管好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有十分强烈的职责意识,要真正在培养学生高尚情操,塑造学生美好心灵上下功夫。我们做了多年的班主任,总结出四个字。     

中职班主任德育“四结合”

在中职校中,学生生源范围很广,素质也往往参差不齐,班主任德育工作就显得尤为重要。班主任要牢牢树立"以人为本"的基本教育理念,在实践中寻求科学有效的工作方法,全面促进中职校德育,为学生将来进入社会奠定基础。笔者在实践中摸索出了"四个结合"的工作方法。