基于WAP的移动教育刍议

教育的发展与技术的进步息息相关,网络技术、信息技术的发展,催生了基于先进的因特网和多媒体技术的网络教育,移动通信技术与因特网结合而产生的WAP因特网技术给人以全新的交互和资源共享环境。移动教育是实现任何人、任何时间、任何地点、任何方式的教育模式,是利用一切时间进行实时和实用的有效学习手段。以手机为教学终端,以移动通信网络为运行环境,以移动因特网和广播电视资源为教学资源,是构成交互性强(手机课堂)、实时性强(手机电视)的移动教学系统。     

手机移动学习在大学教育中的应用

手机与移动互联网的联姻开辟了移动学习的广阔空间。当代大学生是数字时代的“原住民”。具有泛在化、个性化和交互性特征的手机移动学习深受他们青睐,手机移动学习兼具了天时、地利、人和。在大学教育中的广泛应用指日可待。     

移动教育：国内外实践研究综述

移动教育是网络教育发展的一个新阶段,是现代教育技术的一个新方向。移动学习是继数字化学习后出现的又一新的学习模式。如何有效地利用移动因特网技术和移动设备辅助教学和学习已经成为移动教育研究的中心问题。目前国内外移动教育研究已取得很大进展。移动教育不仅将催生一个数量庞大的产业,而且也将极大地拓展教育对象的范围,促进现有教育模式的改革。     

构建移动学习系统的探索

远程教育经历了远程学习和数字学习阶段,正在走向移动学习阶段。随着无线移动通信技术和移动网络的快速发展以及移动电话在我国的普及,基于手机的移动学习将会对我国的教育信息化、教育全民化、学习终身化起到巨大的推动作用。本文对于国内外移动学习的现状、移动学习系统的技术平台、移动学习系统的设计等相关问题进行了系统的论述。     

移动学习的现状及发展趋势

移动学习作为一种全新的可以广泛使用的学习方式,其针对性研究起步于2000年,在这一年,美国加州大学成立移动教育研究组(Mobile Education Group),针对一些中学生使用手机的教育实验,并讨论在虚拟大学中移动教育的应用。     

基于手机短消息服务的移动学习

基于Internet的远程教育经历了远程学习(d-Learning)和数字学习(e-Leaning)阶段,正在走向移动学习(m-Leaning)阶段。随着无线移动通信技术和移动Internet的快速发展以及移动电话在我国的普及,基于手机短消息服务的移动学习将会对我国的教育信息化、教育全民化、学习终身化起到巨大的推动作用,本文对基于手机短消息服务的移动学习系统的结构和优势进行了论证,并对其不足和所面临的挑战进行了阐述。     

移动英语教学发展初探

移动技术的快速发展使大量基于计算机的移动设备已具备了越来越多的数字能力,为开展远程教育活动,构建学习型社会提供了极大的便利。移动教育随之应运而生。从电子辞典、学习机、掌上电脑、PDA等到如今的学习手机、智能手机、3G手机,均得益于移动技术的发展。移动教学方式为学习者提供更多的灵活性、方便性、资源的多元化,但也呈现学习过程随意性和时间的片段化,成本较高的特点。在英语学习方面的应用,学习者通过手机发送短信息、在线实时信息交互和在线信息浏览完成学习。     

3G技术对基于手机移动学习的影响和作用

随着国内3G环境的发展与成熟,从电子学习(E-learning)到移动学习(M-learning)已经是一个必然趋势.移动学习在可携带性、互动性、操作便捷性以及用户针对性等方面都具有明显的优势,具有内生的动力来推动传统学习向移动学习的转化.移动教育根据使用通信协议的不同,分为基于短信息的移动教育和基于浏览、连接的移动教育两种形式.3G移动通信网络为基于手机的移动学习建立了很好的网络平台,移动学习型手机的技术已经成熟,学习型手机将摆脱电子词典的命运,真正成为寓教于乐、学习内容丰富多彩的学习系统.     

城市中小学生手机移动学习可行性与需求实证分析

中小学生能否进行手机移动学习?这是当前与未来国际教育组织、我国教育行政部门和移动学习产业界关注的焦点。文章采用实证方法,研究城市中小学生手机移动学习的可行性与需求。研究认为,从学生角度来看,城市中小学生进行手机移动学习具备可行性,但在需求方面呈现差异性。研究建议,政府、经济、社会领域应合力推进中小学生手机移动学习。应创造教育政策支持环境,推进手机移动学习面向城市试点,面向农村普及;应改善经济与社会支持环境,加快发展手机移动学习产业与社会支持服务。     

聋教育环境下基于手机的移动学习探究

移动学习作为一种新生的学习方式,代表着学习的未来。日趋强大的手机功能和日益发展的移动通信技术为实现移动学习提供了便利,学习者可以轻松获取教育信息、教育资源和教育服务。文章针对聋生学习者面临的问题,分析了基于手机的移动学习模式,并给出了基于手机的移动学习在聋教育环境下应用的思考。     

浅谈移动学习

移动学习是现代远程学习在移动通信和Internet迅速发展、结合背景下的新趋向。本文简明阐述了移动学习的概念、特点、应用的优势和几种移动学习的方式。     

移动图书馆浅谈

通过问题的提出导出学习中心的概念、学习中心包含的内容,介绍了移动图书馆的概念,为什么要建立图书馆移动服务体系,移动互联网传播特质及如何构建移动图书馆。     

移动学习的特征与手机出版

文章描述了移动学习的特征是零散时间、点滴摄入的碎片式阅读,经过一定积累,建立了一个完整的知识拼图,同时分析了这一特征是建立在个体习惯、偏好的个性化学习基础之上。因此以满足移动学习为基本目标的手机出版,便捷、即时性的知识服务是其内容特征,而打破传统纸介出版的线性结构、以非系统、非线性的,即"形散而神不散"的"论语体"为手机出版的内容表现形式。     

移动流媒体业务在3G通信时代的应用

在3G的发展进程中,移动流媒体业务是其中最重要的一项。介绍了流媒体技术,分析了移动流媒体业务发展中存在的问题,提出了解决问题的办法。     

Follow the Mobile Phone Rules

阅读短文,根据短文内容完成文后表格。A loud noise suddenly hurts your ears while you are enjoying a movie in the cinema.A stranger makes you jump as he shouts at his friends on the other side of the city.Mobile phones are everywhere and sometimes they can be very annoying.Although they are necessities of modern life,it     

一种支持有线透明移动的移动服务平台的设计及实现

为了支持有线移动节点的上网请求,提出了虚拟子网的概念,结合NAT和ARP伪装技术设计实现了一个即插即用接入网关对移动节点的IP地址进行透明分配和数据包的动态路由,为有线移动用户提供了一个全透明的移动服务平台.实验测试表明:该平台达到了全透明的设计目标,获得了较高的吞吐率.     

移动图书馆手机采访系统实现

研究并设计移动图书馆的手机采访系统,包括基于Android平台的客户端软件和基于Web技术的管理端软件.采访用户可通过手机等移动终端扫描输入ISBN（国际标准书号）,进行网络数据查询及交互,实现移动图书馆服务中的手机采访图书、手机荐书.管理用户可通过管理端软件进行荐书审核、用户管理和通知发送.系统提供了一个即时、方便、高效、快捷的采访和荐书的平台.     

手机——未来最普适的移动学习终端

移动学习突破时空的限制,成为远程教育的又一种全新方式。至此,移动学习终端设备的选择也成为教育领域的热门问题。手机作为移动学习诸多终端设备中的一种,已经在教育领域占有一席之地。在对当前手机适用于移动学习的主流技术进行总结和归纳的基础上,以家校通平台、手机上网调用社会性软件以及教育小游戏的应用为例,得出手机将在未来移动学习发展中成为最普适的移动终端的结论。     

快速行动应用软件开发之中间件架构设计

行动应用服务可以提升企业的工作效能与竞争力,能带来更多新的潜在消费者,然而太多异质系统、行动平台、开发与维护成本过高的因素,使得在既有系统上开发行动应用软件是件不容易的事。目前主要的行动平台有i OS、Android与Windows Phone等,因在不同平台上实作行动应用程序的技术皆不同,导致企业开发支持多平台的行动应用软件时,需耗费非常多的成本与人力。利用行动中间件架构设计,使软件开发者于行动服务程序开发过程中,进行与既有系统间沟通和输入/输出更为容易。行动中间件基本上能隐藏行动环境中工作的复杂性,以致降低多平台支持的困难度,并减少重复行动软件开发的人力与增加开发组件重用的机会。在此论文中,提出一个行动中间件架构设计,让整合既有系统的行动应用服务程序的开发可以更有效率。     

可移动的内含子

已发现部分Ⅰ型和Ⅱ型内含子能在基因间移动．这种移动现象可分为内含子回归和内含子转座．移动是通DNA位点专一重组或内含子的反向剪接实现的．