远程开放教育人才培养满意度的研究

本文以广播电视大学远程开放教育为例,将双因素理论应用于远程开放教育人才培养满意度的研究,以期探索出教学质量与人才培养满意度联动的途径。     

卫生检验与检疫专业建设及人才培养探讨

卫生检验与检疫专业是教育部2012年公布的本科专业目录中新出现的一个专业名词,本文以贵州医科大学卫生检验与检疫专业为例,着重介绍了卫生检验与检疫专业建设措施及人才培养特色与经验,对该专业的专业建设及人才培养具有一定的参考意义和价值。     

研究性学习——国家课程校本化的实践和思考

杜威实用主义哲学及其＂新教育＂思想是研究性学习综合实践活动课程的哲学基础,加德纳多元智力理论是其心理学依据,陶行知＂知行合一＂与苏霍姆林斯基＂研究性学习法＂是其历史传统和教学论背景。研究性学习作为课程形态进入高中课程体系,属于活动课程、综合课程、必修课程、国家课程、校本课程。研究性学习国家课程校本化的实施需从制度建设、常态管理、师资培训、校本特色几个方面着力。     

浅析加强医学生心理卫生工作的重要性

高等医学院校是培养未来医务人员的摇篮,学校在坚持德、智、体全面培养学生的同时,更应加强学医学生心理卫生工作。因为,未来社会不仅需要医术精良的医生,更需要心理健康、适应医学模式转变的医务工作者。     

大健康背景下食品卫生与营养学本科课程设置分析

分析调查我国食品卫生与营养学本科专业课程的现存问题,为课程设置和优化提供参考.通过文献检索与院校官网搜索,对国内12所大学和国外18所大学食品卫生与营养学专业本科课程设置、培养方向进行研究和对比分析.结果发现,国内外课程设置差别较大,国内专业兼顾营养与食品两个方向,核心课程门数和分布较为分散;国外大部分专业分为营养学或...     

军队营养与食品卫生学本科实习培养模式初探

军队营养与食品卫生学是一门应用性很强的学科,传统的实习培养模式虽然能使学员全面熟悉教研室的日常工作,但对实习学员的综合应用能力培养不够,难以满足我军对军事预防医学复合型人才的需求。本教研室近年来尝试开展了实习培养模式改革,包括建立实习学员导师制、制定学科综合实习计划及制定实习学员课题制,使实习学员综合应用能力和独立工作能力得到显著提高,学员普遍反馈良好。     

弹奏钢琴时的手型保持

手型是学琴过程中不可忽视的一个难点,它看似浅显但却很复杂。手型即手的形状或姿势,对钢琴初学者来说,正确的基本手型训练是非常重要的。因为在学习钢琴演奏的基础阶段,为适应钢琴琴键的排列结构和弹奏技巧,学琴者的手或手指必须时刻保持一种正确状态,才能利于弹奏动作的舒展和力的传送。但是过分在意的话,又会造成手腕的紧张,所以我们要追求一种最自然也是最正确的手型。文章从各个阶段手型的保持、技巧练习、手型的固定来认识和了解一下手型的重要性。     

试论中学生性心理健康教育

中学生的性心理健康教育十分重要而迫切。其内容包括性生理卫生知识传授、性别角色的塑造、健康高尚情感的培养。中学生性心理健康教育的途径主要有 :专门授课、学科渗透、群体教育、个别教育、学校与家庭相配合教育 ;常用的方法有 :讲授法、演示法、讨论法、活动法、交谈法、通讯法、激励法、矫治法。进行性心理健康教育 ,应遵循无性别原则、性别区分原则、分阶段和有分寸原则、自然与适度原则、德育原则、灵活新鲜原则、适当保密原则、积极性原则。     

高校学生心理健康工作漫谈

学校开展心理健康工作，可以促进青年学生心理的健康发展，高校教师在对青年学生进行品德培养，智能开发，素质教育及创新精神培养过程中，只有掌握心理健康的真正内涵，心理健康的六个标准及开展心理健康工作的六条实施途径，方能达到心理健康工作的目的。     

《退伍士兵权利法案》的颁布对战后美国成人教育的影响

美国联邦政府为了有效地解决战后退伍士兵面临的就业、培训、医疗保障等方面的问题,于1944年颁布了《退伍士兵权利法案》。该法案奠定了美国战后退伍士兵安置的法律基础,促使联邦政府大量的资金源源不断地流入到对退伍士兵的教育训练中去,有力地推动了战后美国各州教育尤其是成人教育的改革与发展进程。     

论心理健康与心理素质:概念、标准、评价

心理健康是一个人心理的认知、情感、意志等各种机能能够适应生存的需要,并在适应中不断发展的协调状态。心理卫生就是利用人类已经发现的身体和心理规律,运用预防、锻炼、治疗等手段,维护健康、保护生命为人类的正常工作、学习、生活提供基本条件的工作过程。心理素质就是人的认知、情感、意志等心理机能在社会实践中所表现出来的个性行为品质。心理教育是利用教育的各种途径和方法,提高和塑造学生的各类认知、情感、意志品质的活动过程。心理健康标准应当是卫生学角度的标准,心理素质标准应当是教育学角度的标准,心理学可以分别制定心理健康标准和心理素质标准。在心理健康标准和心理素质标准测验的编制和具体测量中,要以心理健康标准和心理素质标准为依据,分别编制心理健康测验和心理素质测验。在心理健康卫生和心理素质教育工作中,要分别建立工作体系。     

生态管理视域的“灾民安置服务”课程改革及实践

基于生态系统管理理论方法,提出"灾民安置服务"课程教学理论与技能实训复合一体化系统的观点,将该系统划分为多个情景设计模拟系统,即灾民疏散、住宿管理、饮食卫生、安抚服务及安置政策等,并对模拟系统展开教学改革研究。依据生态系统管理的科学思维方法,采用资料收集、文献查找及情境设计等工具构建"灾民安置服务"课程教学理论与技能实训复合一体化度量标度体系,强化课程教学环节的技能实训内容,目的在于一方面丰富完善公共安全管理技能实训型课程群知识结构,另一方面强化课程技能实训层面,使课程内容具有硬性技术知识层面的内容。     

The Hygienist Movement and the Modernization of Education in Spain

Since the origins of mankind, hygiene and education have been linked. However, the emergence of the hygienist movement in the mid‐nineteenth century, the social transformations and educational changes related to the schooling process that took place in that century and in the first decades of the twentieth century, and the scientific study of infancy all encouraged the rise of associations, the creation of new professions, the holding of congresses, the proliferation of publications and the enactment of legal provisions. Covering the last decades of the nineteenth century until the beginning of the Spanish Civil War, this paper provides a brief historical review of the complex process of convergence between hygiene and education, the influences and repercussions that the reception of international hygienist trends had on the school setting, its impulses and resistances, its signs and the breadth of its applications. Attention is focused mainly on some of its most noteworthy repercussions, such as the buildings and spaces dedicated to schools, the distribution of school time, the teaching of hygiene in teacher training and primary education, and the creation and encouragement of certain initiatives in non‐formal education. The extent to which the intensification of the link between hygiene and education influenced the modernization process of the Spanish educational system is shown.     

用现代“健康”的观念指导高校健康教育

本文分析了目前高校学生的健康状况,认为传统的“体质健康”观念较陈旧、片面、提出必须以现代“健康”的观念指导高校健康教育工作,强调体育锻炼的积极意义,树立“终生体育”观;重视心理卫生教育;突出健康教育的全民性。     

大学生运动性踝关节损伤的预防与治疗对策

运动性踝关节损伤是学校体育中的常见伤病,越来越受到广大体育工作者和学校卫生工作者的重视.从踝关节运动损伤的解剖结构及发生原因的角度,分析研究治疗踝关节运动损伤的方法及其预防措施,以便为体育教学、运动训练、运动卫生提供科学依据.     

运动性踝关节损伤的预防与治疗对策

运动性踝关节损伤作为学校体育中的常见伤病,越来越受到广大体育工作者的重视。从踝关节运动损伤的解剖结构及发生原因的角度上,分析研究治疗踝关节运动损伤的方法及其预防措施,以便更好地为体育教学、运动训练、运动卫生提供科学依据。     

商洛市扶贫开发工作的实践及思考

商洛是一个集中连片的贫困地区。市委、市政府坚持以扶贫开发总揽农村工作全局,抓住基础设施建设、产业结构调整、移民搬迁、农村文化教育卫生和劳务技能培训四个切入点,综合开发,整村推进,项目整合,资金捆绑,取得了较好的扶贫效果。今后要探索、完善扶贫长效机制,规范管理,提高扶贫工作的质量。     

互联网融合下的“启发—参与式”理念在临床营养教学中的运用

长期以来,医学高校的营养与食品卫生学教学,尤其是临床营养教学存在理论和实践脱节的问题。文章通过原因分析,借助现有教学经验,把基于互联网平台应用的启发式与参与式教学模式融入临床营养教学实践,为培养营养与食品卫生学专业的复合型人才提供新的思路。     

浅析怎样更有效地进行身体锻练

身体锻炼是指运用体育运动的内容、手段和方法 ,结合自然力 ,并注意卫生因素 ,以发展身体 ,增强体质 ,增进健康 ,调节精神 ,丰富文化生活为目的身体活动 ,要使身体锻炼更有成效 ,就必须学习和掌握体育的基本知识和一定的运动技能 ,了解人体发展的基本规律有目的地选择和运用身体锻炼的内容和方法 ,进行科学的锻炼     

收放自如，知行合一——抓住师范生实习前的心理契机进行语文教学能力指导

师范生教学能力与实习效果紧密相关,在实习前的指导中,教师应从“不启不发”的心理策略出发紧紧抓住学生放-收-放之间的解惑和求新的心理契机、行-知-行之间由学生到教师的角色转换以及学习了理论知识后渴求运用的心理契机。提高指导的效率,从而提高实习生执教能力。