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1.
迁建于1986年的上海市崇明建设小学,位于崇明岛腹部的建设镇,是一所普通的农村小学。学校经过标准化建设后,现占地面积14174平方米,建筑面积4894平方米,绿化面积4200平方米;学校拥有多功能教室、电脑房、美术室、劳技室、音乐室、生物实验室等专用教室。校园内鲜花吐芳、绿树婆娑、景色宜人,是一所设备较为先进的现代化、花园式的农村小学。  相似文献   

2.
我校是一所培养农村小学教师的中等师范学校。地处上海远郊崇明岛北部,学校周围既无商业网点,又无居民及文化娱乐设施,有的只是茫茫田野。过去,这里曾是“复旦大学五七干校”。1982年6月,学校正式成立。我们就在干校留下的低矮旧房中辛勤耕耘,发扬奉献精神,为培养小学师资贡献力量和智慧。九年过去了,杂草丛生、墙垣斑驳的旧干校,现在已变成绿树成荫、芳草遍地、高楼耸立、设备齐全的中等师范学校。九年来,我校坚持把思想政治工作放在学校工作的首位,全体师生以奉献精神为支柱,以陶行知教育思想为核心,艰苦奋斗,取得了可喜成绩。1300余名毕业生专业思想巩固,教学业务能力  相似文献   

3.
树立教育必须为建设服务的指导思想崇明是我国第三大岛,也是世界上最大的冲积岛屿之一.建国以来,岛上的经济与过去相比,虽然取得很大成绩,但是,与国外发达岛屿相比,还显得十分落后,就是与沪郊各县相比,其经济发展水平也相差一大截.崇明岛经济发展中面临许多矛盾,其共同问题是劳动者文化素质差.据第三次人口普查资料统计:全县总人口中大学文化程度占0.36%;高中文化程度占9.2%;初中文化程度占24.5%;小学文化程度占43.24%;文盲、半文盲占22.7%.劳动者  相似文献   

4.
岳亮 《新读写》2023,(6):28-29
<正>爷爷奶奶告诉我,曾经的崇明很辉煌,有号称崇明制造的“五大金刚”。可我不明白,建设世界级生态岛,崇明为什么要关掉这些企业呢?原来,“五大金刚”的制造业会污染环境,一到下雨天,未经环保处理的污水不断地往外流,还会污染我们的母亲河。所以,崇明主动关上了这些企业的厂门。在这里,我想向所有伙伴发出倡议,爱护环境,我们也要身体力行。  相似文献   

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6.
为建设高水平学科教师队伍,上海市小学自然学科于2017年10月实施大样本调研,了解小学自然学科教师队伍现状以及教研主题"目标导向下的学生课堂活动设计"研究与实施的成效。通过数据的分析与比对可以看到,上海市小学自然学科教师队伍建设基本到位,但专职教师的数量和品质与上海城市未来发展的需要还有着一定的差距;自然课程校本化实施基本到位,课程资源的丰富性和适切性还有待进一步提升;各级教研成效显著,但满足教师专业发展日益增长需求的研修举措还有待进一步创新;教师能基于课程标准、学情制订目标,但教–学–评一致性还需进一步加强。  相似文献   

7.
《教育传播与技术》2010,(1):F0003-F0003
上海市嘉定区实验小学现有37个教学班,约1500名学生,92位教职工,中学高级和小学高级教师各9名和50名。该校一直将教育信息化建设应用作为学校的工作重点,并于2006年制定了教育信息化三年发展行动计划。  相似文献   

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《中文自修》2023,(8):28-29
<正>学校简介:上海市黄浦区曹光彪小学地处繁华热闹的南京路商业街西侧,是一所对内示范、对外开放的优质公办学校。学校围绕“寻找适合每个孩子的教育”的办学价值追求,长期坚持学生的品格培育。近几年来,学校整体构建“光标”课程,以“绿色指标”为导向改进教学,着力推进“基于课程标准的教学与评价”的实践探索,同时开发“光谱”智能综合评价系统,促进学生全面而有个性地成长。  相似文献   

10.
上海市长江农场小学是上海市农场管理局下属的一所职工子弟学校,位于祖国的第三大岛——崇明岛上。该校现有27个教学班,85教职员工,中、大  相似文献   

11.
闵行区黎明小学地处上海市千年古镇——七宝附近,交通便捷,现有教学班20个,在校学生800余人。近年来通过积极推进课程与教学改革,强化教学质量管理,完善育人机制,促进了学校办学水平的整体提高,使学校教育教学质量在逐年上升的趋势下进入历史发展高位水平,赢得了社会各界的认可。学校建筑面积6000多平方米,拥有200米塑胶跑道的田径场和塑胶篮球场,20个标准教室和设施完备的自然、美术、劳技、音乐学科专用实验室、电脑教室、电子阅览室、图书馆、大型多功能教室和心理健康室。学校在艺术教育和体育教育方面具有一定的优势,学生在各级各类比…  相似文献   

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上海市浦东新区浦东南路小学创建于1941年,至今已有70年的办学历史。学校的浦东南路与龙阳两个校区,均位于区域经济发展迅速、文化环境良好、教育氛围浓厚的浦东陆家嘴金融贸易区。在"未来属于孩子"办学理念的引领下,学校形成了"团结、勤奋、开拓、奉献"的校风,"追求真理、充实智慧"的教风,"好奇、好学、求上进"的学风。  相似文献   

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走进嘉定区真新小学阳光般的校园,映入眼帘的是崭新漂亮的教学大楼、整洁优美的校园环境、配套齐全的教学设施……建校以来,学校在区教育局和地方政府的关心支持下,秉承“人才强教”战略,求真务实、开拓创新,取得了可喜成绩:学校被评为上海市嘉定区文明标兵单位;校党支部被评为星级支部;团支部被评为区新长征突击队;少先队大队部先后被评为嘉定区雏鹰大队、上海市雏鹰大队、全国红旗大队……面对教育改革、学校依托“科教联盟”,走内涵发展道路。市级德育课题《班主任校本培训课程化探究》于2004年圆满结题,其研究成果《班主任校本培训教材…  相似文献   

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构建知识管理平台推进个性化教育闸北区实验小学是一所课改基地学校,曾荣获"上海市文明单位"、"上海市行规范示范  相似文献   

17.
~~上海市闸北区永和小学  相似文献   

18.
康文 《现代教学》2007,(11):F0003-F0003
上海市闵行区实验小学的前身为创始于1905年的"蒙正学堂",现有莘松和春城两个校区,共63个教学班,两千六百多名学生,两百余名教职员工。浸润着百年文化积淀的闵行区实验小学在秉承"启蒙养正"的办学传统下,不断以主动的探索与实践实现着自身的发展。近十年来,学校在深入开展上海二期课改试点工作的同时,又  相似文献   

19.
上海市闵行区汽轮小学是闵行区办学水平督导评估A级一等学校,是全国“十五”重点课题“新基础教育”实验的基地学校。经过七年“新基础教育”研究实践,汽轮小学有了跨跃式的大发展。  相似文献   

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上海市松江区中山小学是古城松江的一所历史名校,现有51个教学班,2640名学生。全校教职工209名,其中党员53名,团员26名。中学高级教师3名,小学高级教师126名,占教师总数的65%。  相似文献   

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