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2010年全国普通高等学校统一招生考试已经结束,我发现在全国Ⅱ卷数学卷第二十题存在逻辑问题,以下是我的观点,旨在和同仁共同磋商。
2010年全国普通高等学校统一招生考试数学卷第二十题：＂如图,由M到N的电路中有4个元件,分别标为T1,T2,T3,T4,电流能通过T1,T2,T3的概率是P, 相似文献
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2003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试的第34题题目及参考解答如下: 一传送带装置示意如图1,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,未画出),经过CD区域时是倾斜的,AB 相似文献
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2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)数学试题卷(理工农医类)第22题题目为:如图1,中心在原点O的椭圆的右焦点为F(3,0),右准线l的方程为:x=12. 相似文献
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笔者在仔细学习《普通高中数学课程标准（实验）》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版（理科数学）》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明（理科）》并认真分析2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学理科考试试卷的基础上,结合今年高三数学教学工作的点滴体会,不揣冒昧地对2009年福建高考数学理科卷的解答题做出赏析． 相似文献
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《中华人民共和国教育部公报》2016,(5):23-34
教学[2016]4号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委):按照我部做好普通高等学校招生全国统一考试工作的要求和部署,现将《2016年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》印发给你们,请遵照执行。2016年3月25日2016年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定第一章总则第一条为健全普通高等学校... 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(9)
2007年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)文科综合卷的6～8题(原题见本刊第8期),成为许多考生的拦路虎,本期选择几位老师做以分析。分析1:在解答这几道题之前先探讨日照图上时间计算的两种方法: 相似文献
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2008年新课程背景下的语文高考语言表达题如缤纷花朵般绽放。不管如何绚烂,也是按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文科)》中考查语言文字运用的要求,从"识记"和"表达应用"两个大的角度来设置考点的。 相似文献
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2000年普通高等学校招生全国统一考试化学科说明与1999年说明比较：考试性质、考试内容、基础知识和基本技能、能力和能力的品质、考试形式及试卷结构除了删去“以白磷、红磷为例”，都没有变化．而2000年普通高等学校招生全国统一考试化学题型示例与1999年相比变化很大，应引起高三化学教师与高三学生高度重视．今年题型示例变化大，表现在： 相似文献
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林少安 《中学数学研究(江西师大)》2007,(9):41-43
问题的提出:2007年普通高等学校招生全国统一考试数学(理工农医类)(福建卷)理科第20题:如图1,已知点F(1,0),直线l:x=-1,P为平面上的动点,过P作直线l的垂线,垂足为点Q,且(?). 相似文献
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用万能求积公式解历年高考求积题 总被引：1，自引：0，他引：1
1．从1999年的一道选择题谈起
1999年普通高等学校招生全国统一考试数学试题的第10小题是一道关于求一个多面体体积的选择题．原题是这样的：如图1,在多面体ABCDEF中,已知面ABCD是边长为3的正方形。 相似文献
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1989年全国普通高等学校招生统一考试数学试题(理工农医类)的第22题、24题均属直线系与不完全二次曲线(簇)的交点问题,笔者认为对于这一类问题,用图象法求解,既形象、直观,又简捷省力.第22题:已知 a>0,a 相似文献
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2009、2010、2011年高考安徽语文试卷同样是紧扣《普通高中语文课程标准》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》，三年的高考试卷虽然不同，但是试卷所涉及的考试内容、考试能力要求、试卷形式、试卷结构等都始终涵盖在《考试大纲》和《考试说明》之内。下面就这三年的试卷内容进行逐题比较分析。 相似文献
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