对甘肃省普通高校体育选项课现状的若干思考

运用问卷调查、访谈、数理统计等方法对甘肃省普通高校体育选项课实施的现状进行了调查,结果表明:当前甘肃省体育选项课实施中有课程目标和任务不够明确,大学生在体育课选项时盲目从众,教师专业水平单一等问题。提出面向全体学生,实施层次化教学;加强教师培训;促进教师知识结构的可持续性发展等对策改善此现状。     

普通高校一年级开设体育选项课的探讨

通过问卷调查和比较分析，揭示普通高校新生因体育教材重复、教学内容繁杂、教学组织形式单调而对上课不感兴趣。提出“选项课”的改革设想并探讨实现“选项课”的可行性。     

普通高校学生体育选项课的研究——内蒙古高校选项课现状调查与分析

采用问卷调查、实践考察法、咨询、走访法对内蒙古普通高校蒙古族、汉族学生体育选项课进行调查分析。结果表明,大部分学生是根据自己的兴趣、爱好选择适合自己的体育项目,对于一些传统项目存在着待选和适应性的问题。依据学生选项课的特点,构建体育选项课的课程体系,并提出相应的合理化建议。     

普通高校实施体育选项课教学的探讨

体育选项课作为体育教学的一种形式,在近年的教育教学实践中已经收到了良好的教学效果。但是,在教学实践过程中,这种新型的教学形式还存在着发展不均衡的客观现状以及诸多不利于整体教育目标实现的消极因素,如何对待并解决这些问题使之逐步完善,需要进一步探索创新。     

四川省普通高校体育选项课调研

在普通高等学校二年级学生中施行体育选项课教学，是公共体育课教学改革的必由之路。通过调研发现，四川省17所高校开设体育选项课存在学校不普及、体育项目偏少、学生选择性差等问题，其原因与学校体育场地严重不足、教师专业受限和组织选项课难度较大有关。     

对石家庄市普通高校体育选项课教学现状的调查与分析

以随机抽取的石家庄市6所高校为调查对象，采用问卷调查法、数理统计法，对各校的体育选项课教学现状进行调查分析，找出存在的问题及形成原因，有针对性地提出一些建议，旨在为普通高校体育教学改革提供一些参考依据。     

南京市普通高校体育选项课教学现状与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对南京市普通高校体育选项课的现状进行了调查研究。分析得知当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题。针对上述问题,提出改进建议:加快体育场地和设施建设;采取科学、合理的选项方法,引导学生正确选项;加强校际体育教师的交流,不断开发选项课的新项目;延长选项课的开设年限,大学三四年级以体育选修课作为选项课的延续。     

新疆高校篮球选项课教学现状及改革措施探析——以塔里木大学为例

高校体育选项课的开设是高校体育教学改革过程中的一项重要成果。体育选项课的开设在一定程度上提高了教学质量,满足了学生的身心需求。但是,在高校开设体育选项课的实际过程中,还存在着教学质量和教学效果不明显、教学理念滞后、教学方法的选择过于陈旧、教学评价体系存在缺陷等情况。我们应根据篮球选项课教学过程中存在的问题,进行教学管理体制改革、加强师资队伍培训、精选教学内容、革新传统教学方法、完善考核评价体系等,从而进一步提高篮球选项课的教学质量和效果。     

普通高校体育选项课发展现状的研究

采用文献资料研究法、逻辑分析法和数理归纳统计法,对我国普通高校体育选项课开展的现状进行研究分 析,得出:大学生选项项目多样化,以技能类项目为主,并显现非竞技性特点;选项原因呈现多元性、目的性和价值 取向更加明显;消费观念、心理效应和对教学形式、内容的要求,随年级升高而发生转化;全国高校整体开设体育选 项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化;学校行政组织编班缺乏科学性;重技术、轻理论和轻能力的培养;学 生体育基础差;一年级体育基础课学生普遍不感兴趣。针对以上结论,本文提出一些对策和建议。     

探讨大学生体育选项课的教学模式

就大学生体育选项课开设的指导思想、教学方法与考核、教师的教学艺术提高等方面做了阐述。     

高校普及体育选项课的调研分析

结合我校教学改革实践 ,采用问卷调查法、文献资料法、实验法 ,分析了高校普及体育选项课的状况、影响因素以及现代大学生的选项原因与影响特征。认为 ,目前高校普及的体育选项课尚不能满足大学生的主观要求 ,主、客观因素影响高校体育选项课的普及 ,大学生的选项受到多种因素影响 ,普及选项课对大学生的影响呈现多元化的特征。在此基础上 ,提出了一些搞好高校普及选项课的措施。     

对吉林省高校羽毛球选项课现状的思考

随着高校体育课程的改革,羽毛球运动正逐步地走进我省的高校体育课堂,并被越来越多的学生所接受和喜爱。但由于我省的羽毛球运动基础较差,各高校在开设羽毛球选项课时在场地器械、课程设置以及师资力量方面的不足,使得教师在教学内容选择上带有片面性,教学形式和教学方法也过于单调,这不仅不能满足学生的需要,还会造成学生消极厌学的心理,这必将会影响羽毛球运动在高校中的健康发展。     

大学生体育选项课选项特征的研究

采用问卷调查法、文献资料法、实验法,结合我校教学改革实践,分析了大学生体育选项课的选项特征。得出:大学生选项特征是选项项目多样化、显现非竞技性特点、选项的价值取向与目的性更加明显、原因呈现多元性、消费观念与心理效应发生变化、条件切合实际、受到主、客观因素影响的结论。提出了一些对策和建议。     

对高校羽毛球选项课手法教学的探讨

为了使高校选修羽毛球课的学生尽快地掌握羽毛球击球手法,笔者通过自己所带班级进行的试验对比,对高校羽毛球选修课的手法教学进行了探讨研究。     

普通高校女大学生羽毛球选项课教学探讨

通过问卷调查和文献研究的方法,认为女生羽毛球选项课应根据女生的基础条件、心理生理特点及其兴趣爱好,选择既实用又有趣味性的内容,在教学中,应采用多种教学组织形式和教学方法,充分发挥女生学习的主动性和积极性,并要把握好女生心理体验的规律,有助于提高教学效果。     

普通高校街舞选项课组织与教学管见

街舞是一项新兴的运动项目，把街舞引入体育选项课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试。参考相关体育选项课的文献资料，结合河北理工大学街舞选项课程组织和教学的实际情况，对该项新兴课程的教学目标、内容和教学方式的选择提出了一点观点和建议。     

高校乒乓球选项课改革的思考

乒乓球作为我国比较流行的运动项目,一直以来都受到高校学生们的欢迎,并且这几年来,高校在不断地发扬乒乓球带来的体育文化,使得喜爱乒乓球运动的人数进一步增加,因此,本文对新形势下的乒乓球教育教学及教学改革进行探讨,使其更好地发挥作用。     

普通高校体育选项课引入安塞腰鼓教学的实证研究

运用文献资料、问卷调查、教学实验等方法,就安塞腰鼓的锻炼价值、对高校体育文化的推动作用以及充分展示学校体育工作等方面来阐述高校开设安塞腰鼓选项课的积极作用,为民族传统体育项目在高校的推广和发展,改进课程设置,促进高校体育教育改革提供经验和参考。     

大学生体育选项课认知现状与对策思考

对大学生公共体育选项课认知现状进行了调查分析，发现学生对选项课的认知普遍偏低，较大程度的影响了学习效果。研究提出：教师方面全面领会纲要精神、做好学习的引导者，学生方面明确学习目标、理清学习宗旨，是提高大学生选项课认知的主要对策。     

普通高校田径选项课存在的问题及发展对策

学生身体素质的提高离不开高校田径运动的普及和发展,高校体育与健康课必须重视田径教学。受学生"自主选项"等因素的影响,普通高校田径教学的现状令人担忧。为适应素质教育发展需要,高校体育课必须建立和完善新的田径课程体系,为"终身体育"服务。