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赵德春 《中国教育科研与探索》2007,(4):81-81
班主任工作光荣,责任重大。既是全班学生的教育者。班集体的组织者和领导者,又是学生健康成长的引路人,对全班学生的全面发展负有重要责任。同时,班主任老师,肩负着教书育人和塑造学生心灵的重任。怎样做好班主任工作,在教学工作实践中。笔者有如下体会:[第一段] 相似文献
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班主任是班级工作的领导和组织,既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,要想使班主任工作事半功倍,在建设好“龙头”的基础上必须做好“带头”,抓好“苗头”,转化“后头”。 相似文献
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孙明杰 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):36-36
班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。1要了解班级学生所处的家庭、社会环境及交往人员,协调各方面的力量教育培养学生。班主任要在学生身上发生影响,产生一定的号召力,就必须和学生有 相似文献
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温勇 《读与写:教育教学刊》2007,4(7):128-128,126
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教育工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和 相似文献
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班主任是班级教学和教育工作的组织者和领导者,是对学生进行政治教育的骨干力量,还是沟通学校、学生、家庭和社会的桥梁。班主任工作的好坏,对于学生的健康成长和学校的教育工作,都起着十分重要的作用。那么如何做好班主任工作呢?下面我来谈谈这十几年来做班主任工作的点点滴滴。 相似文献
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班主任是班级的组织者和领导者,是学校教育教学管理工作的直接负责人。应该说,一个好的班主任成就一个好的班级。那么,在初中班级管理中,如何做好班主任工作,才能更好地促进和谐班级的构建,促进学生的发展呢? 相似文献
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张明新 《中国教育科研与探索》2006,(1):37-38
班主任是班级的组织者、管理者和教育者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是每一个学生身心健康成长的老师。为了全面教育人,班主任所付出的心血和精力是众人皆知的,因此。班主任和班主任工作在整个教育事业中的地位和作用是极其重要的。 相似文献
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班主任是学生班集体的教育者和组织者,其管理工作纷繁复杂,它的成功与否直接影响学生的品行、学业与前途,事关教育大计。所以班主任在班级管理中要讲求工作方法与技巧。班主任为顺利开展班级管理工作,必须把握好如下六个策略: 相似文献
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人类社会已经进入知识经济时代,随着社会的发展和变化,青少年的思想观念也在不断地发生变化。这就使得新时期的教育工作者面临许多新的课题,促使我们进一步寻求新的更行之有效的教育方法。班主任肩负着教育和管理学生的重任,既是全班学生的教育者、组织者、领导者,又是学生的良师益友。班主任在管理和教育学生的过程中,必须树立威信,只有这样,学生才会心悦诚服地接受你的教育和劝导,做工作才能事半功倍。否则,学生对你的管教往往置若罔闻,甚至会产生不满和对立,工作就会事倍而功半。可以说,具有较高威信的班主任本身就是一种巨大的、无形的… 相似文献
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班级是对学生进行教育管理的基本单位,班主任是一班学生主要的组织者和教育者。没有一支较强的班主任队伍,学校不可能开展正常的教育和教学活动。如何做好班主任工作,加强学生的思想政治教育,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展,这是摆在每位班主任面前的一个值得认真思考的问题。笔者认为,班主任工作必须结合实际,努力创新。 相似文献
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白晓峰 《中国教育研究与创新》2006,3(6):113-114
班主任是班集体的组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,班主任的责任是重大的,他的一言一行时时刻划都在影响着学生。因此,班主任必须具有高度的责任感,良好的专业素质和职业道德,把教书育人作为自己的神圣职责,这是做好班主任工作的基本要求,如何做好班主任工作呢?下面谈谈笔者在工作中的一些做法。 相似文献
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姚志华 《中国基础教育研究》2007,3(5):21-21
对于一个班级来说,班主任是全班学生的引路人,他必须是一个好的组织者、邻导者、教育者。那么,如何当好一个班主任呢?除了要有吃苦耐劳、舍小家顾大家的牺牲的精神,还应具有心勤、口勤、手勤、腿勤的优良品质。 相似文献
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李桂苹 《中国教育科研与探索》2006,(1):116-116
我步入教坛已有几个春秋了。一直担任班主任工作。我深深的体会到:班主任是一个班级工作的中心,学校的各项工作主要靠班主任落实。做好班级工作,需要班主任的精心管理。班主任的责任是重大的、班主任必须有高度的责任感。有良好的素质和职业道德。把教书和育人作为自己的天职,这是做好班级工作的关键。班主任又是班级工作的组织者和领导者。对于学生的进步和成长负有重要的责任。在自主创新、建立和谐社会的新形势下,怎样让每一个学生走向做人和学习的成功。作为班主任,我谈一谈自己的一点做法。 相似文献
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一个班级犹如一只麻雀,虽小但却五脏俱全,那么作为这个集体的组织者、教育者和领导者的班主任,究竟怎样才能将这份工作干得有声有色,收到令人满意的效果呢?我无意也不敢在此指手划脚,只想将自己这几年积累的点滴经验与大家共享。 相似文献