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正小学教育被称为基础教育,在整个人生的教育中发挥着奠基石的重要作用。小学教育对学生学习习惯、学习兴趣和学习方法的形成产生着不可小觑的影响。作为研究现代科学技术必不可少的工具,数学是理科最基本的内容,小学数学作为基础教育的重要课程,在数学学习中处于十分重要的地位。通过小学数学学习,有助于开发学生智力,提高对事物的理解力,培养学 相似文献
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小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段,要营造良好的课堂教学氛围,提高小学数学教学质量,就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系,使其成为学生的引导者.并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。 相似文献
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在小学数学的教学过程中,教师要熟悉每个学生的具体情况,充分尊重其在教学中的主体地位,并能在实际的课堂教学中,根据学生学习过程中遇到的不同问题,进行正确有效的引导,从而培养学生对数学学习的兴趣以及分析和解决问题的实际能力,以提高课堂的整体效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在数学教学中,有效引导能够激发学生的学习积极性,培养学生独立思考问题的能力。分析了有效引导的意义,并针对小学数学教学提出具体的引导策略,从而提高小学数学教学效率和教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着我国新课程改革的推进,很多科目的课程内容发生了很大的变化,对于教学方法和策略也提出了新的要求。小学数学是小学阶段非常重要的一门科目,对于学生计算能力以及思维方式的养成有很大的影响。但是因为这一阶段学生各方面能力都比较弱,更多依赖于教师的引导,所以要保证教学质量,教师的有效引导就显得尤为重要。针对小学教学中的有效引导策略进行深入探讨,希望可以找到更好的方式保证教学质量,从而培养出更优秀的人才。 相似文献
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柯雪峰 《试题与研究:高中理科综合》2019,(10):0129-0129
小学是有效提升小学生逻辑思维能力的有效阶 段’需要教师进行有效的引导,而通过这种有效的引导策略’学 生能以一种更为积极的态度去对待学习,也能更好地激发出学 生的学习兴趣,从而有效地提高学生的数学学习能力。本文就 从“有效引导”在数学教学中的重要意义进行探讨,能较为全面 地得出小学数学教学中“有效引导”的策略,更好地为教学 服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
教师要改变传统的教学模式,采取正确的措施进行引导,从而激发学生的学习兴趣,从而实现教师的教学目标。在小学数学教学中采取有效的引导方式能够激发学生学习的积极性以及热情,同时也能够培养学生在学习的过程中独立自主地进行思考,从而培养出学生独立思考的思想品质。将对小学数学教学中的有效引导作用进行探讨,并采取一系列的相关策略。 相似文献
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肖美娥 《学生之友(小学版)》2013,(20):2-2
现代研究表明,有效教学是建立在儿童原有经验基础上的。没有儿童的积极参与和原来经验的建构,脱离儿童主动参与的灌输,都是低效学习。可见学生主动参与学习过程是学好书本知识的关键。因此,教师必须精心组织教学过程,激发学生创新思维,引导学生积极参与到教学过程中来才能发挥学生的聪明才智和学习潜能。 相似文献
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沙云珍 《数学学习与研究(教研版)》2022,(36):71-73
小学生的好胜、猎奇心理较强,在数学课堂教学工作引导中,教师要充分结合学生的心理特征、特点,组织开展丰富多元的数学教育教学活动,引入有效的教学引导策略,让小学生真正成为数学课堂中的主导者,以实现师生教与学的完美融合,调动小学生自主学习相关数学知识的主观能动性,使其形成良好的数学课堂学习习惯. 相似文献
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对于小学生来说.数学学习可以启发他们的智力,提高他们的理解能力,教师在教学中应抓住时机,采用好的方法对学生进行有效引导,让学生的数学学习更有效率。 相似文献
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<正>有效的数学教学活动是指学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。现代研究表明,有效教学是建立在儿童原有经验基础上的,没有儿童的积极参与和原来经验的建构,脱离儿童主动参与的灌输,都是低效学习。可见学生主动参与学习过程是学好书本知识的关键。因此,教师必须精心组织教学过程,激发学 相似文献
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小学数学作为义务教育体系中一门重要的基础学科,其教学水平的提高对我国义务教育体系的完善具有极其重要的意义。近年来,随着新课改的不断推进,小学课堂教学也面临着更高的要求和挑战。新课改中还着重提出,小学数学教学中要加强对学生的有效引导,从而实现小学数学教学质量和小学生综合素质的共同提升,进一步提高其教学的有效性和时效性。本文主要探讨了小学数学教学中的"有效引导"的具体措施。 相似文献
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新课改背景下的学生不仅需要学习数学概念、规则,还要发展有效认识和调控自己认知过程的反思能力。只有学会反思,学生才能在探索知识的过程中真正成为学习的主人,自觉管理、调控自己的学习,不断了解自己的学习过程和特点,改进学习策略和方法,提高学习的效率,最终达到实现 相似文献