仁爱版英语七年级语音教学初探

英语对社会发展至关重要,因此在广大的农村地区,父母开始关注孩子的英语学习,但孩子们开始真正地系统地学习英语还得等到七年级。很长一段时间的教学表明,很多学生在七年级出现了两极分化现象,当然原因有很多因素,但是语音教学的条件差无疑是主要原因之一。因此本文从使用语音教学能充分发挥语音的中介作用以及英语语音教学有助于提高听说技能等方面对七年级英语语音教学的意义进行了分析,从仁爱版七年级英语采用标准的语音教学、仁爱版七年级英语语音教学提高识记单词的效率、仁爱版七年级英语语音教学进行反复练习以及仁爱版七年级英语语音教学进行模仿练习等方面提出了仁爱版英语七年级语音教学策略。     

冀教版《小学英语》五年级下册 Unit3

一、教材分析本课选自冀教版《小学英语》五年级下册Unit 3 Writing Home。在前两个单元中,小主人公Li Ming、Jenny、Danny在北京旅游。本单元中,由于各位主人公想念家人,他们用不同的方式与家人联系。     

译林版《英语》四年级下册Unit 3 My Day

一、教学内容 本节课的教学内容为译林版《英语》（三年级起点）四年级下册Unit3MyDay,本单元的主要话题是谈论一天的作息时间安排。本节课为该单元的第二课时,教学内容涵盖SongTime、Checkout Time和FunTimeZ个板块。     

北师大版《英语》（供一年级起始用）四年级下册Unit 10 Let’s Go!教学设计

一、教学内容 本节课是阅读课,教学内容为配图故事,故事讲述的是学校下午放假,Ann、Ken和Mocky一起讨论游玩活动的安排,Ann提议去看电影,但时间不够;Mocky想去游乐园,但钱不够而且路途太远;最后经过比较、商量,他们决定去参观博物馆（教材内容见文后）。     

译林版《英语》四年级下册Unit 4 Drawing in the Park

一、教学内容 译林版《英语》四年级下册Unit 4 Drawing in the Park的Story Time板块是本单元的第一课时,主要学习用句型“I can see …”描述公园里的情景。该板块内容的最大特点是接近学生的生活实际,语言情景和语言信息丰富,语言材料充足,教师可以通过多种方式优化语境,让学生在情景中听说、表演、游戏、吟唱,扎实操练和运用所学语言。     

编制学案延伸课堂 解读文本升华阅读——新目标英语八年级下册Unit 4阅读课教学设计

一、教学内容分析本课时教学内容为Unit4的阅读篇章＂She said helping others changed her life.＂讲述的是一名大学毕业生在贫苦山区支教的感人事迹。《英语（新目标）》教材从八年级下册开始每个单元后设置一个篇幅较长的大阅读,每篇阅读都教授一项阅读策略（Reading Strategy）,本课时的阅读策略是＂根据上下文猜测词意（Using Context）＂。同时在语言上,每篇阅读都是其所在单元语法现象的一个再复习。Unit4的语法重点是间接引语,此阅读文章中通过呈现前几个课时学习的直接引语和间接引语,进一步加深学生对该语法现象的理解和运用。     

人教版、湘教版八年级下册“分式”教学建议

一、本章的主要内容及特点本章主要包括三个部分:分式及有关概念、分式的运算与简单的分式方程.本章内容有如下几个特点.     

仁爱版八年级英语下册Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 You should go to see a dentist(Section B)

正Ⅰ.Teaching aims and demands1.Knowledge objects New words:pale,terrible,been,had better Target language:What’s wrong with you?I have a….You should/shouldn’t/had better/had better not….2.Ability Objects Reading,writing and speaking skills Comprehensive competence     

八年级思想品德（下册）

第一单元权利义务伴我行【考点提示】1.我国社会主义国家的性质2.公民和人民的区别与联系3.公民的权利、基本权利4.公民权利的保障5.公民权利的广泛性6.正确行使公民权利7.公民的义务、基本义务8.在我国,公民的权利和义务的一致性9.忠实履行义务【复习要点】1.我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民是一个政治概念,公民是法律概念人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。在     

人教版八年级下册第六单元教学设计

本单元既有写景记游的散文，又有感事抒怀的古诗，情趣丰富，意蕴深厚，佳词美句颇多，应多读多诵，于诵读中体味多变的景色，从中探寻作者复杂的心境，品味不同的思想感情，受到多方面的人文熏陶，并进行适当的积累。     

《PEP小学英语》六年级下册 Unit 2 BLet’s Talk教学设计

一、教学内容：《PEP小学英语》六年级下册Unit 2 What’s the Matter,Mike？B部分Let’s Talk     

《PEP小学英语》五年级下册Unit3

一、教学内容 本节课的教学内容是《PEP小学英语》Book 6 Unit 3 My Birthday Part A Let’s Learn和Let’s Play。本节课是第一课时。二、教学目标 1．能听、说和认读一年12个月份的英语单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,并能书写其缩写形式;     

《小学英语》（北师大版）四年级下册Unit 9 Day and Language

一、教学内容 课型：阅读课 课时：30分钟 内容：短文A Happy Day。本短文以有关时间的话题为线索,用本单元的基本句型讲述了Ann和Ken周日一天的行程。     

苏教版八年级下册第六单元教学设计

本单元是自由渎写单元，几篇演讲词精彩纷呈。不论是毛泽东的“艰苦奋斗”，还是爱因斯坦的真挚，左拉的精辟，公刘的幽默，李岚清的谨严，何振梁的慷慨，这些成功的演讲，或发自肺腑，或出自真诚，它们的共同点是以机智的语言、诚恳的态度和自信的气势让睿智的思想清泉滋润了我们的心田。     

北师大版《小学英语》（一年级起点）五年级下册

一、教学内容 本节课为北师大版《小学英语》五年级下册第11单元Cooking with Mocky的第一课时,主要内容是以制作蛋糕为话题的故事,情节简单且有趣：调皮的Mocky想做一个更大的蛋糕,改变了菜谱上要求的原料用量,     

利用材料创设情境之我见——与新课标思想品德教材（鲁教版八年级下册）商榷

由山东人民出版社出版发行的新课标思想品德教材八年级下册（2005年1月第一版），选取了大量具有鲜明时代特征和浓郁生活气息的典型材料、案例，设置了层次不同的问题情境和操作性活动，来引领教学。不仅充分调动了学生参与的积极性、主动性，而且也为教师创造性的教学创设了丰富的空间。但是，在教学实践中，我感到有些材料的选择、设置、设问还不够合理，使用起来有些困难。不能充分地引领教学活动，对课程目标的实现也产生了一定的影响。现就本人在使用教材中的一点体会、     

《新起点英语》五年级下册Unit 11 Keeping Fit（第三课时）

一、教材分析 本课时通过引入新的语言材料和情境,帮助学生复习前两课时中所学的关于身体健康的表达,以及针对他人的不良生活习惯提出合理建议的表达,使学生能够运用前两课时所学内容完成听、说、读、写等相关任务。     

新版《小学英语》四年级下册Unit 6 Lesson33

学情分析： 本班为三年级双语班，大部分学生已有学习英语的经验，能用英语进行简单的交流。学生们对英语有浓厚的学习兴趣，上课积极主动，活泼大胆，很善于表演。班上部分学生参加校外英语辅导班学习，英语基础比较扎实。以前学过一些动物名称，为本课的学习打下了基础。     

人教版八年级下册第一单元教学设计

1．引导学生通过略读,了解不同作者各不相同的一段难忘的人生历程,进而进一步了解社会人生。     

《种子的梦》教学设计——北师大版五年级下册

设计理念 《种子的梦》的教学重点是感知诗歌凝练的语言以及丰富生动的想象。而感受诗歌深刻的内涵和充沛的情感则是其教学的难点。在教学过程中我主要抓住诗文中的“梦”“土地”“孕育”来作文章：由“梦”引入,默读全诗,初步感知诗歌内容;由“土地”带人诗境,训练句式,培养斟酌诗歌文字的能力;由“孕育”深入诗心,交流体会、训练朗读,领悟诗歌内涵;最后又回到“梦”进行创作,展现个性的诗句,抓住“梦”思索课题的美感、诗文的意味。