多措并举提高初中历史教学成效

在初中历史教学中,受传统应试思维影响,历史学科教育没有得到完全的重视,一些学生将其看做“二等”学科,在学习兴趣、学习方法等方面存在欠缺之处。教师在教育教学工作中要注重采取针对性措施改变这种现状,从提高学生重视程度、提升教学趣味性、主动性以及实践性等方面入手,提高初中历史教学成效。     

创新理念 全面提高初中历史教学成效

在初中历史教学中,部分教师教育教学理念的滞后,让历史教学成效处于提高不快的境地。对于这样的教学现状,初中历史教师要认真回顾自己教育教学工作的每一个环节,寻找存在的不足,开展优化改进的工作,尤其是要在教学工作中注重创新,让新课程理念成为提升历史教学成效的重要着力点。笔者多年从事初中历史教学工作,在教学实践之中开展了积极的探究与尝试,本文将做简要论述。     

坚持“四个重抓” 严把“四个关口”以扎实有效的管理全面提升教育教学成效--对当前幼儿园教学管理工作的几点思考

在幼儿园教学管理工作中,部分幼儿园存在着教学管理不够规范与科学的现象,导致了整体教学成效低下。这一现象应当引起重视,作为幼儿园教学工作管理者,一定要强化科学管理,抓住教学管理中的重点环节与重要内容,采取针对性的措施,严格把好关口,全面提升教学成效。笔者多年从事幼儿园教学管理工作,在实践中注重研究,重点抓好四个方面的工作,有效提升了教学管理成效。     

对有效提高历史教学成效的几点探究

在初中历史教育教学中,许多教师认为不好教,一方面是因为历史教材中有许多内容为历史纪实,需要学生机械记忆,另一方面是因为学生对历史教学兴趣不浓,从而导致教学效率低下。文章认为,这些现象的产生,固然有学科知识的客观因素,但教师更多地要从教学工作进行反思,从师生关系、教学手段方法、活动载体建设等方面对教学工作进行回头看,认真查找存在不足,采取针对性补救措施,提高课堂教学效率。     

对新课改背景下小学数学作业设计的研究

<正>在新课程改革不断深入推进的背景下,小学数学教学改革呈现出欣欣向荣的景象。广大教师立足教学实际进行了创新与探究,为教学成效的提高发挥了积极作用。作业设计环节在整个教学中属于非常重要的内容,广大教师要能够针对设计的理念、内容、原则、方向等方面开展研究,尤其要针对传统的作业模式中存在的弊端进行优化,设计出更多形式、更具针对性和实效性的数学作业,进一步激发学生的学习兴趣,提高数学学习成效。     

牢固把握重点环节 促进语文教学成效提升

在语文教学中,教师要把握重点环节,紧扣教学的主要节点,认真分析教学中存在的问题,采取有效措施,促进教学效率提升。一、把握好教学设计环节,制订优质教学方案教学设计是整个教学的基础,设计周密科学、具有针对性的教案,能够为教学工作提供有效引领,反之,则会降低教学成效。因而教师要强化教学设计创新。笔者在设计教学方案时,首先,对学生的状况进行全面分析研究,不仅要了解学生的学习成绩,还要了解学生的学习能     

对当前高中语文教学成效低下的分析研究

在当前的高中语文教学中,不少教师面临着教学成效低下的困境,学生学习动力不足,学习效率低下,影响了高中语文教学活动的深入、有效开展。我在长期的高中语文教学工作中,也经常面临这样的问题。要解决这个问题,关键在于寻找薄弱环节和找准切入点,针对性采取改进措施,以此达到提高教学成效的目的。本文主要针对当前高中语文教学的困境及其突破途径开展阐述。     

增强教学趣味性 促进高中历史教学成效提升

在高中历史教学中,教师要注重增强教学趣味性程度,重点从以下几个方面着手:营造良好教学氛围,提高学生学习兴趣;借助现代教学媒体,增强教学生动效果;开展历史情境教学,强化思想教育成效;结合现实分析历史,加深学生理解程度,促进教学成效提升。     

多措并举提高初中历史教学成效

在初中历史教学中.受传统应试思维影响,历史学科教育没有得到完全的重视,一些学生将其看做"二等"学科,在学习兴趣、学习方法等方面存在欠缺之处.教师在教育教学工作中要注重采取针时性措施改变这种现状,从提高学生重视程度、提升教学趣味性、互动性以及实践性等方面入手,提高初中历史教学成效.     

创新教学理念,有效提升初中历史教学成效

当前的初中历史教学,由于受传统教学思想的影响,教学成效较低下。初中历史老师要加大教学研究力度,以效率换成绩,培养学生学习历史的兴趣,为学生身心可持续发展打下良好的基础。初中历史教师有效的教学是个体价值和社会价值的双重体现。历史老师要摒弃传统的低效教学方式,创新教学理念,采用多种手段提高历史教学成效。     

在新课程背景下如何提高高中物理教学成效

在高中物理教学中,如何有效提高教学成效,是每一位物理教师所要探究的课题。在以往的物理教学中,存在着教师教学方法陈旧、不注重发挥学生主体作用、评价方式单一等弊端。在一定程度上制约了教学成效的提高。教师需要在教学理念方面不断创新,采取针对性措施开展教育教学工作。     

立足学生实际，提升生物教学成效

任何学科的教学工作,都要始终将教学对象的研究放在重要的位置,要了解学生,并在此基础上设计和组织教学活动。才能提高教学成效。     

高中文言文有效教学策略初探

正在高中语文教学工作中,文言文、作文与阅读号称"三难",其中又以文言文为甚。文言文成为了拦在学生面前的一大障碍,影响了高中语文教学成效的提升。语文教师应当针对当前文言文教学的现状及其重难点,兼顾高中生的语文学习基础、能力与情感,对整个教学工作进行有效的改进,以促进语文教学成效的提高。本文主要结合笔者在高中语文文言文教学中的实践进行简要分析。一、精心设计教学方案,提高教学针对性科学的教学方案是整个教学活动得以有效开展的前提与基础,对于高中文言文教学而言,教师面临学生学习兴     

职高美术教学激趣之我见

在职高美术教育教学中,教师不能仅仅关注教学活动本身,还要将学生的心理发展水平纳入教学设计与组织过程中。使其成为教学中不可或缺的重要因素,从而有效激发学生学习兴趣,提高教学成效。教师在美术教学中要采取针对性措施。为学生创设人性化的教学环境,提升教学成效。本文主要针对当前职高美术教学中存在的学习兴趣低下等问题开展探究与突破。     

复习技巧在初中语文教学中的作用分析

<正>在初中语文教学工作中,复习是一项较为重要的环节,其承担着巩固强化、拾遗补缺的职能,是提升语文教学成效必不可少的重要流程。教师应当强化这一方面的研究,提高复习教学的技巧性和针对性,从而更好地提高复习教学成效。笔者对初中语文复习教学技巧进行了专门的研究,本文试作简要论述。一、改变"教师讲学生听"的格局,给予学生参与的平台     

新课程背景下小学语文教学研究分析

在当前的小学语文教学工作中,教师应当潜心研究新课程改革要求,及时审视教学工作中存在的不足,进行优化改进,切实提高语文教学成效。部分教师还存在着教学理念陈旧、教学模式落后等方面的不足,影响了教学成效提升,应当在教学工作中进行针对性改进。笔者长期从事小学语文教学工作,在贯彻落实新课程改革要求方面进行了思考与研究,本文主要针对当前新课程背景下小学语文教学中有待于改进的几个方面进行简要分析。     

浅议如何有效提高语文课堂教学成效

初中语文教学工作中,提高教学成效的关键在于抓好课堂教学活动,让语文课堂的每一分钟发挥效率,让师生在课堂之中形成良性互动．并将先进的教学手段和模式引入其中．形成促进语文教学活动有效开展的合力,提高语文课堂教学成效。要实现这一目标,广大初中语文教师就需要在教学工作中勤思考。深研究,多实践,在探索中提升,在实践中发展。     

职高美术教学激趣之我见

在职高美术教育教学中,教师不能仅仅关注教学活动本身,还要将学生的心理发展水平纳入教学设计与组织过程中,使其成为教学中不可或缺的重要因素,从而有效激发学生学习兴趣,提高教学成效.教师在美术教学中要采取针对性措施,为学生创设人性化的教学环境,提升教学成效.本文主要针对当前职高美术教学中存在的学习兴趣低下等问题开展探究与突破.     

创新教学理念,提升小学数学复习成效

在小学六年级数学教学中,复习教学工作占据了较大的份额。要想有效提升数学复习教学成效,就必须对复习教学工作进行创新,针对学生身心发展实际以及教育教学工作实际,优化教学方式手段和模式过程,有效提升数学复习成效。     

创新理念，实现高中美术欣赏教学的有效突破

在当前高中美术教学工作中,欣赏课教学一直以来都是教学难点,存在着教学形式单调、教学手段单一、教学内容枯燥、教学裁体缺乏等问题,制约了美术欣赏课教学成效的提升。高中美术教师要注重创新教育教学理念,提高教学成效。