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研究表明,女孩的神经系统整体比男孩成熟得早一些,她们的手眼协调动作更灵活,更准确,平衡性也更好,在男孩写字还歪歪扭扭的时候,女孩早就可以写一手漂亮的字了。5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。2006年,美国心理卫生研究所的15名神经系统科学专家组成的一个专家小组发表了一个研究报告,该报告详细记录了大约2000个4~22岁孩子的大脑发育状况,结果表明,男孩和女孩的大脑中,很多区域的发育顺序和速度都不相同。男孩和女孩之间的差异比我们想象的更大。因此,在课程标准的要求下,在书写、口头表达、课文背诵等某些方面要适当降低对男孩子的要求,让他们也常常有成功、进步的体验。保护男孩子的自信心,对他们未来的学习是非常重要的。 相似文献
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韩琦 《语数外学习(初中版)》2010,(3):18-18
大约在距今五千多年前,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡,从此,女性的社会地位日趋下降。小时候,我就问过很多人:“为什么人们都说男孩比女孩好?”得到的答案大多是女孩不如男孩有力气,不如男孩有本领。可我要大声质问:谁说女子不如男? 相似文献
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进入青春期后,男孩女孩都会十分关注自己的形象。女生越来越注意的是脸蛋和身材,男生越来越注意的是身高和肌肉。有证据表明,大部分少女对自己体重的估计超过实际水平,而大部分少男对自己肌肉发达水平的估计也和实际水平有偏差。女孩渴望自己苗条漂亮一点,男孩希望自己强壮高大一点,许多男孩女孩为自己的外表苦恼,这是众人皆知的现象。让我们看看青春期身体的变化发展过程,也许就会理解这是怎么回事。青春期是童年走向成年的过渡,在这个阶段,少男少女们要经历身体上的“生长爆发期”。对男孩来说,童年期的结束是以睾丸、阴囊和阴… 相似文献
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米小玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(17):214-215
性别差异是一门跨学科研究,涉及社会学、心理学、交际学、语言学等领域的知识,虽然这些研究领域的成果有不同的侧重点.但它们之间任然存在许多相同或相似的认识,例如:在生物等科学方面男孩优于女孩,男孩比女孩更愿意挑战竞争,并且攻击性更强;女孩则比较温和,家庭性更强,在处理人际关系时更倾向于用间接手段来解决,对规则的服从性也比较强.这些特征在学龄前就已经表现出来.本文试图分析最新关于性别差异研究的动向,分析目前这方面研究的理论特点、研究新成果,为教育家和家长了解和辨别不同性别孩子的特点,根据不同的需求去分别教育,及早区分有针对的教育,使男孩女孩得到最优开发和发展. 相似文献
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葛珉 《青少年科技博览(中学版)》2003,(5)
男性和女性在生理结构上有明确的性别差异,表现在具有不同生殖系统、体貌性征(胡须、乳房等)和不同的免疫能力等方面。比如,有研究证明,女性免疫力比男性强。从发育上,女孩早于男孩,所以小学儿童中女孩的成绩往往优于男孩,但到中学以后,男孩会逐渐追上,甚至超过女孩。 相似文献