健康问与答

Q打降激素的药会影响生长发育吗？我女儿6岁多,最近我发现她的乳房开始发育了。在当地医院做了内分泌检査,结果是雌二醇超标,其他正常。随后又去省妇幼保健院做了B超,诊断为双卵巢稍大于同年龄卵巢。医生建议给孩子打醋酸曲普瑞林。孩子的这种情况是不是必须打？有没有副作用？对以后的生育有没有影响？     

父子减肥记

自从我们父子俩的体重进入超标状态,老妈便越看越不顺眼,经常话里话外暗示我们要减肥,但我和老爸只装不懂。开玩笑,要是同意了,我们的生活还能那么爽吗？明示暗示不成,老妈便摊牌了——     

寻求帮助

我们总会遇到这样或者那样的问题,下面这些句子将让你在寻求帮助和回应别人的请求时游刃有余,一起来看看吧。请你帮忙开个门好吗？我能问你个问题吗？请帮我个忙。能请你帮个忙吗？能帮忙移一下冰箱吗？请帮我拿下外套。给我冲杯咖啡,好吗？明天要有时间就给我打个电话。您能告诉我在哪儿能找到这些书吗？能帮我关一下窗户吗？（你介意关下窗户吗？）当然了。     

爸爸，你回来吧

你好!现在过得还好吗？幸福、快乐吗？身体健康吗？这一切我都毫不知情。你知道吗？不知有多少个不眠的夜晚,我在思念;不知有多少次,我在回忆,回忆小时候的温馨画面。     

课堂用语

该上课了。 人部来齐了吗？ 我问（你）个问题可以吗？ 这个问题我不懂,您能再讲一下吗？     

读一本好书 交三十个朋友

你想成为名师吗？这话问得可能有点可笑。谁不想成为名师呢？但成为名师太难了!我是一位从教不久的新手,能成为名师吗？我的起点学历仅是中师,能成为名师吗？我的工作单位在偏僻的农村中小学,能成为名师吗？我告诉你：能!     

情景对话

你玩得愉快吗？ 莎丽：你们多长时间野营一次？ 本：我是第一次来。 莎丽：是吗？你玩得愉快吗？ 本：是的,我玩得很愉快。     

丰厚·丰实·丰满·丰富--《丰碑》教学片段与评析

一、课前导语,幽默风趣 师：趴在桌子上于吗？趴着是在偷看我吗？ 生：不是。 师：那你们认识我吗？     

构建多元、善变的课堂

每次上完课,我都反问自己：这堂课学生学得好吗？这堂课自己投入了吗？归根结底,这堂课学生喜欢吗,爱听吗？反问促使我探寻“如何让学生喜欢我的课堂”,探寻又促使我尝试,尝试中我发现：多变的课堂乃是学生乐此不疲的。     

我微笑着走向生活

我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。     

母爱情深

7月23日 晴 月亮孤零零地挂在天上,我孤独地坐在窗前,月亮的银光,照在我脸上,似乎把我的心照的更加酸痛了。我的嘴里咸咸的,是泪吗？我怎么会哭了呢？不就是没送我礼物,忘记我生日了吗？难道我是一个斤斤计较的人吗？     

六一小学:为儿童插上思维翅旁简

我是从哪儿来的呢？我能想干什么就干什么吗？我必须要听大人的话吗？我可以不实话实说吗？找应该总是帮助别人吗？我跟小伙伴拌嘴了怎么办……随着成长中接触到越来越大的世界，孩子的脑海中会冒出许许多多的问题来。也许有的问题幼稚，有的问题天马行空，但部来自他们自己对生活的认识和思考。     

科学并不简单

科学简单吗？不简单!科学简单吗？简单! 这是在玩文字游戏吗？不是,我是在用类似文字游戏的方式来展开一个话题,这也是一直萦绕在我心中的问题。     

爸爸，我想对您说

2013年4月6日晴 爸爸,您在远方还好吗？一次意外,我让您损失了很多东西,您能原谅我吗？您忙着工作,却根本顾不上我。亲爱的爸爸,我们能好好谈谈心吗？     

O型血孕妈警惕：新生儿溶血症

我是口型血,我的宝宝出生就一定会得新生儿溶血病吗？可不可以预防？新生儿溶血与新生儿黄疸有区别吗？万一发生了,要如何治疗？     

晒片段

我哭了。 雨,淅淅沥沥地下着,是老天在我为的遭遇掉泪吗？树叶,“哗啦哗啦”地摇着,是树木在为我的命运叹息吗？青蛙,“呱呱”地叫着,是它们在为我呜不平吗？     

我多么想从分数中跳出来

我哭了。 雨,淅淅沥沥地下着．是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿。“哗啦哗啦”地摇着．是树木在为我的命运叹息吗？青蛙．“呱呱呱呱”地叫着．是虫儿在为我鸣不平吗？     

初遇时光

文学是我的生命吗？不是。 文学是我的信仰吗？不是。     

我撒谎了

“成绩单？我不知道放哪儿了……” “洗衣机的按钮坏了？是吗？我没注意吗……”     

这是爸爸

喜禾叫过爸爸吗？朋友问我．我扭头冲厨房就喊： “老婆,喜禾叫过我爸爸吗？”